幼儿园小班元旦教案.doc

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1、 幼儿园小班元旦教案 一、活动目标： 1.知道一月一日是元旦节，是的一年的第一天，幼儿园小班元旦教案 。 2.学说祝福的话语。 3.体验欢快，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢快。 二、活动预备： 子卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物，会唱年好的歌，观看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程： 1、生疏“元旦节” 出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿生疏“元旦节”。 “元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进展各种活动，庆祝元旦节。)鼓舞幼儿

2、大胆表达。 教师总结：一月一日是的一年的第一天，也是元旦节，它表示的一年到了。的一年到了，人们都很欢快，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进展各种活动来庆祝年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝福的话语，祝你在的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。 2、送礼物，学说祝福的话语 今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、教师、幼儿共唱年好的歌曲。 互送礼物，说祝福的话语。 爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友-等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗?教幼儿

3、说几句祝福的话。 幼儿送礼物，说祝福话语。(教师家长指导) 3、请幼儿表演节目 今日是元旦节，我们都很欢快，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 4、家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。 5、亲子互动玩耍竞赛 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要疼惜好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖，资料共享平台幼儿园小班元旦教案。 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要疼惜好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼

4、儿及家长得奖。 6、教师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。 幼儿园小班元旦教案二 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是一年开头的第一天。 2、知道过了年，又长大了一岁。 3、了解和生疏庆祝元旦的各种方式。 活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习“

5、元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(一年的.到来，是一年开头的第一天) 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗? 提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假设条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿生疏人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送

6、元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来? 提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿觉察我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在的一年想做哪些事? 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和生疏元旦。