幼儿园小班数学教案《认识1和许多蒙氏数学》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案生疏1和很多蒙氏数学 小班数学教案生疏1和很多蒙氏数学 目地要求：区分“1”个物体和“很多”个物体。 预备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和很多 科学：蒙氏“1”和很多一 一预备活动。 师幼相互问好，组织幼儿听着音乐走线。 二集体活动。 1、区分1和很多 出示2个奇特袋： 师：猜一猜袋子里装的什么?你们知道这两个袋子里分别装了多少块花片吗？”教师晃一晃袋子，幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子，感知不同的数量；将积木倒出来，用眼睛看不同的数量。 教师小结： 刚刚我们的装一个花片的奇特袋子的“1”片花片摸起来很少，摇摇没什么声音；“很多”摸起来满满的，摇一摇有

2、声音。 2、出示2个摇摇瓶： 教师拿瓶子摇，请幼儿听豆子在瓶中摇摆发出的声音。 师：刚刚你听到豆子在瓶子中发出的声音，哪个瓶子里装了1粒豆子？哪个瓶子里装了”很多“粒豆子？” 教师揭掉包在瓶子外的布，请幼儿观看“1”和很多粒豆子。同时摇摆瓶子，区分“1”和很多。 小结：装“1”粒豆子的瓶子，摇摆是发出的声音很脆，“很多”粒豆子发出的声音很响，“哗啦哗啦” 三出示毛巾架，幼儿挂毛巾，感知1和很多 1、出示毛巾架，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，这是什么啊？上面的毛巾去哪了？ 2、出示毛巾，分毛巾，挂毛巾，感知“1”和很多。 师：瞧！在教师这儿呢。我这里有几条毛巾，你们知道吗？ 师小结： 教师这里有

3、很多条毛巾，是不是？现在教师要把这很多毛巾分给小朋友。 1分毛巾给每位幼儿，感知很多可以分成很多个“1”。 师：现在你们手里有几条毛巾啊？教师刚刚有几条毛巾啊？ 师小结：教师有很多条毛巾，现在把毛巾分给你们了，你们手上有几条毛巾？很多条毛巾分给你们就变成了每个人只有一条毛巾了，很多就变成了很多个“1”。 2挂毛巾，感知很多个“1”可以变成很多。 师：请小朋友把自己手上的毛巾挂在这个毛巾架上，我们一组一组地将自己的毛巾挂在自己的号数上。 师：你们的毛巾都在哪？现在毛巾架上有几条毛巾？ 师小结：你们每个人手上的毛巾，一个人只有一条，挂在毛巾架上，就变成了很多条毛巾，一条一条毛巾，放在一起就变成了很多。 四教师小结，活动自然完毕。 师：我们教师有些东西是一个的，我些东西是很多的，等一下请小朋友去找一找。