庆祝儿童节活动策划方案（23篇）.docx

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1、 庆祝儿童节活动策划方案（通用23篇）庆祝儿童节活动筹划方案 篇1 活动目的： 1、开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活。 2、了解家乡“恩龙山庄”的风光，培育幼儿对家乡的喜爱。 3、增加环保意识，做个文明旅游人。 4、留意安全，遵守集体活动纪律。 活动预备： 1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点状况，为活动顺当进展供应帮忙。 2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。 3、各班提前出通知，具体交代春游时家长为孩子预备的必需品。 安全保障措施： 1、每班请两位家长帮助教师共同出游，负责幼儿安全工作。 2、各班教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自

2、我爱护力量。 3、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 5、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 活动程序： 7：308：00幼儿来园 8：008：10幼儿活动前预备 8：10准时动身 11：00游恩龙 11：0011：10返园预备工作，清点物品及人数 11：00-11：30到园就餐 延长活动： 组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇2 六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节

3、目，我园以贯彻幼儿园教育指导纲要精神为指针，以礼仪教育为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿良好的文明礼仪品质。 一、活动目标 通过开展庆祝六一活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。使家长在参观与参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。 二、活动主题及口号 主题：庆缤纷六一展幼儿风采享成长欢乐。 口号：我能行、我努力、我真棒！ 三、活动安排 1、活动时间：x月x日验收幼儿园节目单；初次检查各班节目排练状况；

4、二次检查各班节目成效；三次检查各班节目成效；进展初次节目彩排；进展二次节目彩排（注：正式演出时间暂定x月x日）。 2、活动地点：幼儿园操场。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导。 4、总筹划：xx。 5、安全工作：各班主任。 6、主持人：教师主持、幼儿主持 四、活动流程 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 五、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境。 2、以班为单位作好参与活动的预备。三次节目验查期间检查服装，道具是否预备齐全。各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参加文艺演出。 3、幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的

5、重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。 六、活动方案及详细时间安排 （一）、庆祝大会 1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。 2、园长讲话和领导讲话。 （二）、幼儿文艺汇演 本次六一儿童节活动以幼儿文体节目表演、特色才艺展现、珠心算展现等多种形式组成。 （1）目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心的节日体验，培育幼儿大胆表达及表现的力量。 （2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长掌握在3分钟左右。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇3 我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅

6、可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 一、活动主题 大手牵小手、大家同欢快 二、活动时间 20xx年x月x日 三、活动预备 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 四、活动过程 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留意事项 8、游园活动的开展 五、游园活动嬉戏内容 （一）爆气球竞赛 地点：小班教

7、室前 活动班级：小班 材料：气球 规章： 1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。 2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 （二）夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：大班 材料：筷子、球 规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 （三）嬉戏名称：小小领路人 嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参与人员：家长和幼儿 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。 （四）投球竞赛 预备：球数个、小框框数

8、个 参与人员：幼儿、家长（4个家庭一组） 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇4 【活动地点】 学校 【活动时间】 2022年5月30日 【报名条件】 1、幼校中班学生 2、幼校辅导班学生 3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。 4、肇东人论坛的会员及其自己的珍宝 【活动人数】 成人会员不限，参与的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。假如活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。 亲子活动的节目包括有：（到时由孩子抽

9、签打算节目的先后） 节目： 一：给孔子像礼拜我有一颗感恩的心 二：齐背诵弟子规百孝篇论语学而第一 三：手语感恩的心舞蹈踏浪 四：自荐节目 活动一：猜猜你是谁的妈妈猜猜谁是你的孩子 活动二：爸爸、妈妈，让我牵你走 活动三：齐齐做动作 活动四：学生与家长自荐节目 活动五：父母孩子互赠礼物 活动六：集体合影留念 活动费用及报名相关事项 1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用； 2、幼校免费供应现场饮用的矿泉水，对饮用水有特殊要求的请自带；盼望大家积极参加，最重要是留意安全，过一个快乐开心的六一节！ 【活动目标】 让父母与孩子共同庆祝六一儿童节，通过本次亲子活动增加孩子与父母的感情。 【活动形式】

10、活动为主，共同参与 【课前预备】 1、邀请学生父母参与活动，并送孩子一份特殊礼物留念。 2、活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要好玩味和节日气氛，可以加嬉戏说明。 3、预备好各种嬉戏所须道具。 【亲子嬉戏设计】 活动一：猜猜你是谁猜猜谁是你的孩子 活动要求：把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各种方式提示，以此来看看父母对自己的孩子了解程度（头部、肩膀）调过来也可以 活动二：齐心步 活动要求：把家长与学生脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜 1、带必需绑在脚夫踝处 2、带分别由指定工作人员绑扎 3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再竞赛 活动三：齐齐做动作

11、 方法：亲子与家长站成一排（5人） 叫口令：喊1：向右转 喊2：向左转 喊3：向后转 喊4：向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下为胜 活动四： 爸爸、妈妈，让我牵你走 方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，学生不能出声，带家长走过路障（可自改，可利用场地环境）能走过获胜，偷看当输。 活动五：互赠礼物 孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝愿的话，并送上一份礼物。 活动六：合影留念 庆祝儿童节活动筹划方案 篇5 这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下： 一、活动目标 经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个

12、孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)留意收集制作环保玩具的废旧

13、物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏规划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、某某做好主持工作预备。 6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕

14、式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛; 5月30日：“二幼之星”竞赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 四、活动资料与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。 (3)评奖： 依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“

15、有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的：经过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 (2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最正确作品奖。 4、“二幼之星”竞赛 (1)目的：经过开展竞赛，促进我园幼

16、儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛： A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的兴趣、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。 C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大

17、班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。 5、游园活动 (1)活动目的：使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自我的爱;培育幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢快。 (2)嬉戏资料：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。 (3)活动形式：家长可与自我的孩子一同嬉戏。 五、扩大影响 目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣传，

18、使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 庆祝儿童节活动筹划方案 篇6 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的节日，今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进展，为了使活动顺当进展特制定此方案。 一、活动目的 经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现六一活动

19、，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动预备 1、4月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目 3、5月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责 4、5月中上旬对主持人培训，由xx红教师负责 5、5月下旬对各班节目进展彩排，由园长负责 6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责 7、5月30日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长 8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 三、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开头 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长

20、代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演完毕 庆祝儿童节活动筹划方案 篇7 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应展现自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的特长，让孩子在庆祝自我节日的过程中，得到全面的进展。 二、活动目标： 经过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个欢快、难忘的“六一”儿童节；家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自我的家庭教育观念，对如何教

21、育孩子有所启发，经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自我的活动效果效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐进展。 三、活动主题： 主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快 四、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

22、2、以班为单位作好参与活动的预备： （1）排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参与。 （2）抓好幼儿动手本领的进展及搜集各种材料供幼儿使用； （3）培育幼儿与不一样年龄班级的小朋友交往与和合作的本领； （4）收集制作用的废旧物品； 3、家长为幼儿预备好礼物，必需用自我的双手制作。 4、预备场地。提前做好各项工作。 五、活动资料 （一）活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月21日至5月31日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和

23、家长。 4、方法：经过向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“六一欢快绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进展。 1、六一欢快绘，长卷画童心 让幼儿用绘画的方式，表达自我六一时的风采。幼儿园为每班预备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最终在教师的帮助下，在画的边上写上自我的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时的

24、开心心境。目的是为了熬炼幼儿的创作本领及团体创作本领，同时也培育了幼儿的合作精神，以及语言表达本领。 2、废旧材料手工作品展 由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自我搜集的废旧材料进展制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，便利幼儿在幼儿园进展团体创作。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇8 活动预备： 1、各嬉戏道具； 2、门口展板及环境布置； 3、各嬉戏区的海报； 4、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干； 5、每位家长一张嬉戏券、礼品券 活动嬉戏： 1）看你笑不笑：每轮4组家庭参与，幼儿站在起点，家长站在中间，当开头时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管动身，绕过障碍物传递给中间

25、等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开头，完成者即可获得印章。 2）忙菜莲：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。 3）欢乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参与，音乐响起时，朝同一方向向前走，当教师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。 4）你扔我接：每轮四组家庭参与，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开头时幼儿扔球，家长接，音乐停顿嬉戏完毕，

26、在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。 5）欢乐贴贴贴：孩子与家长一组，每轮两组嬉戏。两名家长分别背靠背将一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者，获得印章。 6）推小车：两组家庭进展竞赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。 7）最正确伙伴：两人一组，分两组进展，孩子从起点动身拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接

27、过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开头，完成后即可获得印章。 8）运西瓜：每轮嬉戏两组家庭参与，家长与幼儿在指定地方，两人手拿棍子夹好球预备，音乐响起时，开头夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开头，完成后即可获得印章。 9）运球走：一家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，如中途掉了需重新开头，顺当过关的即可盖章。 10）小小领路人：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

28、 11）夺红旗：家长背着孩子从起点动身，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，完成者即可获得印章。 12）吃饼干：拿一个饼干放在额头处，运用面部表情将饼干渐渐移动直至吃掉，两人分别完成后才能获得印章。 留意事项 1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。 2、家长在嬉戏过程中留意幼儿的安全。 3、留意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇9 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，

29、从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 活动主题： 大手牵小手、大家齐欢游 活动时间： xxxx年6月1日上午：9:0011:00 活动目标： 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼 3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节 活动预备： 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 活动过程： 1、提前一周播放关于六一儿童

30、节的音乐，让幼儿提前感受“六一”欢快的气氛 2、将六一具体活动安排提前一周发到网上，让家长了解六一当天的活动内容及要求 3、幼儿正常来园，早餐完毕后，8:50到操场集合，9：00家长到幼儿园操场集合，教师将幼儿安全的交给家长。 4、主持人宣读活动目标，各班教师回班预备，等待嬉戏开头 5、9:00活动准时开头，班级挨次：亲子班、粒粒班、点点班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班 6、后勤教师给家长发活动嬉戏记录卡，讲解嬉戏中的留意事项，参与嬉戏成功的幼儿,教师将在嬉戏记录卡上盖一个章，积满8个章可获得幼儿园预备的一份精致的礼品。 7、游园活动正式开头 人员安排： 1、总负责人员：xxxxxx 2、节

31、目主持人：xxx、xxx 3、奖品领取人员：xxxxxx 4、会场安全员：门卫 留意事项： 1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。 2、在嬉戏过程中留意幼儿的安全。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 方案发到网上 游园活动嬉戏内容: （请各位教师在下周一将本班嬉戏定好，将电子版交到办公室） (一)谜语猜猜猜 嬉戏地点：大厅 负责教师：xxxxxx 预备：谜语若干 规章： 1、绳子上的红纸上是谜面，幼儿可以任意选择谜面，每位幼儿只有一次时机; 2、谜面选择后不行更换，到教师出揭晓谜底; 3、答案正确的幼儿可以盖一个章; 4、请留意不行乱扯字条，并留意安全。 (二)拼图与套圈 嬉戏地点：亲

32、子班 负责教师：xxxxxx (1)拼图:幼儿自由选择一套图片，和父母以最快的速度将图片复原，速度最快且正确者获胜。 (2)套圈：23个家庭进展竞赛，大朋友和小朋友分别站在线后(听教师的口令)，向同一个彩瓶套圈，家长用小圈，幼儿用大圈，在规定的时间内最多者为胜。 (三)夹弹珠与贴鼻子 嬉戏地点：贝贝班(一层其次教室) 负责教师：xxx、袁华 (1)夹弹珠：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。 玩法：分4组进展嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。 规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。 (2)贴鼻子： 嬉戏规章：一位家长和一个宝宝

33、为一组，宝宝被遮住双眼，在家长的语言提示下给缺了鼻子的小动物补上它们的鼻子。可分二三组同时进展。鼻子的位置贴得最接近的一组为胜。 (四)抛接球与豆子回家 嬉戏地点：点点班 负责教师：牛莹杰顾晓军 (1)抛接球：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。 (2)豆子回家： 1、家长和幼儿同时夹黄豆(红豆)从一个碗夹到另一个碗里。 2、在30秒内谁夹得最多，谁获胜。 3、23组家庭共同进展 (五)闯关钓鱼与打保龄球 嬉戏地点：粒粒班 负责教师：xxxxxx (1)闯关钓鱼 嬉戏规章：分三组进展，每组一个家庭(一大一小)，每个家庭各一个鱼竿，当教

34、师发出“开头”的口令前方可钓鱼，听到“停顿”的口令后就要停顿钓鱼。钓上的鱼数量最多家庭为胜! (2)打保龄球：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球3个，教师发出开头口令后，家长快速将水平码好，幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。水瓶击倒数量最多的一组为胜。 (四)超级童星小舞台 嬉戏地点：音体室 负责教师：xxx宋宁 1、规章：请家长带着幼儿自选节目进展表演。 2、表演的内容有：儿歌、古诗、三字经、唱歌、跳舞、走秀等。(其中幼儿可以自选表演区的材料进展唱歌和跳舞。儿歌故事三字经的内容自定) 3、表演时间不超过2分钟，且一人一个节目、一次时机。 4、在表演的

35、时候允许亲子同台表演。 (五)小小建筑师与吃豆豆 嬉戏地点：芽芽班 负责教师：xxxxxx (1)小小建筑师：分成3组，每组一个家庭，在规定的时间内用积木堆高，积木搭的最高并且不倒的家庭为胜。 (2)我喂妈妈(爸爸)吃豆豆：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间2分钟，以数量多者为胜。 (六)运小球 嬉戏地点：苗苗班 负责教师：韩育苗刘林翔 运小球：预备：乒乓球、乒乓球拍、瓶盖各四个，家长和幼儿分别站在终点和起点，家长用乒乓球拍将球运到宝宝处放到宝宝手里瓶盖上返回，最先返回的家庭为胜。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇10 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参

36、加中体验胜利合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。 二、活动准备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语彩旗舞台)。 2、以班级为单位做好参与活动的准备 1)各班排练2-3个节目 2)各班做好活动前的环境布置 3)各班需提前为幼儿购置好服装。 3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。 4、由幼儿园准备节日礼物。 三、活动内容 1庆“六一”文艺表演。

37、2幼儿园发送节日礼物。 四、活动方案 (一)活动内容 1、活动时间安排：20xx年5月30日前分别进展两次节目彩排;5月31日下午进行庆“六一”活动(初定) 2、活动对象：本园每位教职工幼儿及家长 3、活动地点：本园大操场 4、活动内容形式：舞蹈独唱歌表演时装表演等 (二)活动主要流程 1、小主持人开场致词 2、园长主持讲话 3、文艺表演活动开头 4、给各位幼儿分发小礼物 (三)注意事项 1、活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化装准备。活动开头后需做好提前两个节目之前的准备工作。 2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。 提示家长： (1)请家长自觉坐在事

38、先安排好的座位观看演出。 (2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。 (3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。 (4)在接走幼儿后，需与带班教师打招呼。 (5)请家长幼儿注意路上安全。 庆祝儿童节活动筹划方案 篇11 本次筹划旨在通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参加中体验运动、文明、合作、参加的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。 一、活动主题和活动宣传口号 1、活动主题：安康、文明、合作、参加。 2、宣传口号：安康的身体是欢乐的源泉；文明的举止是合作交往的根本；动手参加是熬炼自我的表

39、现。 二、活动预备 1、布置具有欢快气氛的环境（班级环境及全园环境），张贴宣传标语。 2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参加。 3、以班级为单位做好活动预备，写出详细的各项活动方案：体操展现及趣味运动会安排；排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌；各班进行以培育幼儿动手力量的半日活动；幼儿绘画、手工作品展。 三、活动内容与活动安排 （一）、体操展现及“我运动、我安康、我欢乐”趣味运动会 “爱护幼儿生命和促进幼儿的安康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展现和趣味运动会，表达安康、欢乐、合作的精神。通过这样的活动，既能到达熬炼身体的目的，

40、又能熬炼幼儿的意志品质。 活动时间：x月x日上午。 活动程序： 1、幼儿体操展表演（大班、中班徒手操、轻器械操；小班托班仿照操、徒手操）。 2、趣味运动会。 （二）“美在文明，爱在礼仪” 活动时间：x月x日下午。 活动程序： 1、每班表演一个礼仪情景剧。 2、礼仪操展现。 3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”。 （三）半日活动：自己的事情自己做 1、活动时间：x月x日上午。 2、活动内容 （1）小班：筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服竞赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手力量的提高；嬉戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的竞赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培育孩子们的骄傲感。 （2）中班：家长

41、与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，增进孩子与家长之间的感情。 （3）大班：为了进一步培育孩子们自主治理的力量，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。（松土、施肥、播种、浇水）树立劳动荣耀的意识。 （四）“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展 为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的欢乐，各班依据孩子的年龄特点，为幼儿预备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进展手工制作；同时用彩笔描绘出自己心中希望的“六一节”。 时间：x月x日x月x日。 活动程序： 1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进展绘画、手工制作。 2、用孩子们的作品来装饰室内