幼儿园小班科学教案有趣的嘴巴.docx

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1、 幼儿园小班科学教案有趣的嘴巴_小班科学教案有趣的圆 活动目标：1、使幼儿熟悉各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法翻开盖子，并用语言简洁的表述出来。3、培育幼儿了与参与嬉戏、体验胜利的欢乐。活动预备：1、各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。3、自备套盒一组。(大纸箱电脑纸箱小盒子巧克力盒小玩具)活动过程：一、嬉戏“送礼物”，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法翻开它。“小朋友，你们好!今日吴教师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。”(大纸箱)“谁来帮

2、教师想个方法翻开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开-)选一种方法翻开。2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿翻开。3、从中取出一个小盒子，请幼儿翻开。4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿翻开。5、从中取出一个小玩具熊。二、请幼儿观看布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。“今日教师给你们还预备了很多东西，你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽外形的?什麽东西做的?”请个别幼儿答复，教室可引导幼儿选择性地叙述。三、请幼儿尝试用各种方法翻开盒子，并用语言简洁表述。“吴教师给你们每个小朋友预备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些方法翻开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜爱的瓶子或盒子翻开它，

3、看里面是什麽?拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。 ”“翻开里面有什麽?你是怎麽翻开的?”教师巡回观看引导幼儿叙述。四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：1、你们找到珍宝了吗?拿出来看看?是什麽?2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问答复)3、出示一个粘胶带纸的透亮盒、化装品的瓶子，请幼儿尝试翻开，说说你是怎麽翻开的?五、请幼儿讲讲你是用什麽方法翻开瓶子、盒子的?六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。“我这还藏着珍宝呢，小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示。1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿叙述。2、还有什麽东西跟汽水一样的开法?七、教师小结。八、活动延长

4、：将瓶子进展分类幼儿园小班科学教案范文：好玩的水 这篇幼儿园小班科学教案范文：好玩的水是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、感受水的流淌性。2、知道珍惜水，有节省用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探究欲望。活动预备 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程一、引发兴趣、发觉问题1、嬉戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里?二、猜测、探究提问：你预备用什么工具来运?三、提出问题、进展解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你胜利?2、提问：我们用什么方法可以知道?四、通过操作、进展验证1、

5、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性。试验后一同总结哪个工具胜利了为什么?2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?3、进展嬉戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流淌的特性。活动延长水对我们有那些用处?幼儿园小班科学教案：好玩的皮球宝宝 这篇幼儿园小班科学教案：好玩的皮球宝宝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班科学教案：好玩的皮球宝宝 活动目标： 1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探究活动感兴趣。2、愿意用恰当的语言描述自己喜爱的皮球、进展语言表达力量。 活动预备： 皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气缺乏的）人手一个

6、，打气筒一个。 活动过程： 1、玩一玩供应各种不同的皮球，让幼儿运用感官发觉皮球的形状特征。师：今日有很多美丽的皮球宝宝来和我们交朋友，你们情愿吗？请你认真看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？2、探究皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的缘由。师：皮球宝宝还有很多本事，我们一起来玩一玩，看一看它毕竟有什么本事。幼儿自由探究提问：你是怎么玩的？你发觉了什么？幼儿：我发觉皮球会滚。师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。幼儿：由于皮球是圆圆的师：谁还有不同的玩法？幼儿：我是拍的皮球跳的很高。师：由于皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳

7、得高不高。师：你还喜爱什么样的皮球宝宝？幼儿：喜爱花皮球、足球、篮球、乒乓球。 延长活动：幼儿到操场自由进展拍球竞赛。 幼儿园小班科学教案大全：好玩的圆形宝宝 活动背景 汽车是小班幼儿最喜爱的玩具。可有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢？这引起了孩子们的奇怪心。于是我与他们共同收集了很多生活中有关圆形的东西，并把它们作为局部数学操作材料，将教学目标和内容奇妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。 活动实录 一、活动目标 1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的根本特征。 2.提高幼儿的观看力及操作力量

8、。 3.能积极参加活动，体验活动的乐趣。 二、活动预备 1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。 2.课件一个（春姑娘送礼物的画面，很多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面）。 3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。 三、活动过程 1.课件导入，引起兴趣。 师：“看，谁来了？”（出示春姑娘送礼物的课件） 幼：“春姑娘。” 2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。（出示礼物箱） 师：“春天来了，春姑娘给我们送来了很多礼物。我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样？” （

9、把“礼物”发给幼儿后自由玩） 活动背景 汽车是小班幼儿最喜爱的玩具。可有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢？这引起了孩子们的奇怪心。于是我与他们共同收集了很多生活中有关圆形的东西，并把它们作为局部数学操作材料，将教学目标和内容奇妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。 活动实录 一、活动目标 1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的根本特征。 2.提高幼儿的观看力及操作力量。 3.能积极参加活动，体验活动的乐趣。 二、活动预备 1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。

10、 2.课件一个（春姑娘送礼物的画面，很多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面）。 3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。 三、活动过程 1.课件导入，引起兴趣。 师：“看，谁来了？”（出示春姑娘送礼物的课件） 幼：“春姑娘。” 2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。（出示礼物箱） 师：“春天来了，春姑娘给我们送来了很多礼物。我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样？” （把“礼物”发给幼儿后自由玩） 师：“有些什么礼物呢？” 幼：薯片。 师：薯片罐长的什么样？ 幼：圆圆的。 师：“还有什么礼物呢？”

11、 幼：八宝粥。 师：八宝粥罐长的什么样？ 幼：圆圆的。 师：“还有什么礼物呢？” 幼：纽扣、积木。 师：那它们长得什么样？ 幼：纽扣、积木都是圆圆的。 师小结：原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝（出示课件）。它长得圆圆的，滚来滚去特别好玩。 师：“我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后可以和圆形宝宝手拉手做好朋友。” 幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在自己的衣服上。 （评析：大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，引导幼儿自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴，给他们营造了一个宽松、开心的心理气氛，为发挥幼儿的主体性制造了条件。） 3.尝试在图上找出与圆形相像的实物的某一局部。

12、师：“淘气的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢？”（出示很多圆形宝宝滚动的课件。） 师：“原来淘气的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的嬉戏。我们一起来把它们找出来好吗？可以先和好朋友找一找，说一说。” 幼儿自由叙述圆形宝宝藏在哪里了。 师：“圆形宝宝藏在哪里呢？谁来告知大家？” 幼A：圆形宝宝藏在太阳里。 幼B：藏在花里。 幼C：藏在小鸡的身体里。 师：“你们的小眼睛真灵，看圆形宝宝还藏在哪里了？”（出示圆片和轮子） （评析：通过电教手段进一步激发幼儿的学习兴趣，而且让幼儿在宽松的“捉迷藏嬉戏”气氛里自由地与同伴沟通，不仅熬炼了他们的口语表达力量，而且增加了其大胆发言的信念。） 4.分组尝

13、试制作好玩的小轮子及汽车，在斜坡上滚动，进一步感知圆形的根本特征，体验活动的乐趣。 “淘气的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里，它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮忙它们，好吗？” 幼儿自选材料制作，有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮，还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个小车轮，就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。 （评析：在做做玩玩中，气氛显得更加轻松、自由，幼儿的操作兴趣高涨，主动性、积极性得到了充分地调动，在探究中独立地获得学习阅历，动手力量得到了很大的提高。） 四、活动延长 1.找找还有哪些东西也是圆形宝宝变的？ 2.给圆形娃娃涂色。 活

14、动反思 1.本次活动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的自然物品作为局部数学操作材料，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。 2.整个活动目标明确，层次清晰。从第一环节引导幼儿有意识地看、玩各种有关圆形的物品，到其次环节尝试找出与圆形相像的实物的某一局部，到第三环节尝试制作好玩的小车轮及汽车在斜坡上滚动，进一步感知圆形的根本特征，环环相扣，层层推动，到达了预期的目的和效果。 3.教师为幼儿供应了主动学习的教育环境。如为幼儿供应了四种不同的制作小车轮的操作材料，让幼儿依据自己的兴趣和需要任意选择。这不仅满意了幼儿的兴趣，而且有利

15、于幼儿在探究中独立地获得学习阅历。活动中，教师能敏捷运用观看、争论、提问、幼儿尝试相结合的方法，引导幼儿积极主动地动脑、动手，限度地发挥他们的自主性。 总之，只要在活动中本着“幼儿为主体、教师为主导”的思想，幼儿就肯定会在活动中获得胜利的喜悦。 幼儿园小班科学教案好玩的声音含课件 活动目标: 1、能区分生活中不同的声音。 2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发觉声音的不同。 活动预备: 1、ppT课件好玩的声音。 2、图片：大鼓和小鼓。 3、小瓶人手一个,小盆每组一个,黄豆若干。 配套课件：小班科学课件好玩的声音ppT课件 下载kj./ppt/1753.html 活动过程: 一、区分生活中的声音(pp

16、T)。 1、今日我们来比一比，谁的小耳朵最灵敏，你听!(ppT播放宝宝笑声)这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。 2、可是天亮了,妈妈要请一个小动物叫醒宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的?( ppT播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡!)大公鸡怎么叫的?(喔喔喔喔)那除了大公鸡会叫，还有什么动物也会叫呢?会叫的小动物有许多许多,不过这次妈妈只请了大公鸡来叫醒小宝宝。 3、宝宝被叫醒了,你们听听,现在小宝宝在干什么? (ppT播放洗手声音)洗手的时候会有什么声音啊?(哗啦啦) 4、洗漱完,吃完早饭,宝宝预备坐上爸爸的大汽车去上幼儿园啦!汽车在公路上会发出

17、什么样的声音呢?( ppT播放汽车的声音)公路上除了汽车发出声音声音之外，还有什么车也能发出声音?( ppT摩托车,自行车)公路上的声音有许多许多，我们下次再去渐渐听。 二、让空瓶子发出声音(实物操作) 1、到了幼儿园里,教师要和小朋友一起玩嬉戏啦,看看今日教师带来了什么 好玩的呢?(出示空瓶子)听听这个瓶子有声音吗?(没有),那你有什么好方法能让瓶子发出声音呢?(幼儿尝试让瓶子发出声音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。) 师小结：瓶子遇到某个地方就能发出声音。 2、用瓶子装豆让它发出声音 师：我们在瓶子里装饰豆子,瓶子能发出声音吗?我们一起来试试看。(提示幼儿盖紧瓶盖) 3、幼儿集

18、体装黄豆 4、表演大鼓和小鼓 师：现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗?教师想请小朋友们用自己的瓶子来学学这两样东西,看看,这是什么?(大鼓和小鼓)现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音: 大鼓-我是一只大鼓,我的声音很大,咚咚咚咚咚。 小鼓-我是一只小鼓,我的声音很小,咚咚咚咚咚。 师：大鼓的声音很大,它是怎么发出来的呢?小鼓呢? (大鼓力气用的大,小鼓用的力气小) 小结:原来,大鼓要用大一点的力气,小鼓要用小一点的力气。 5、探究大小鼓的声音与装豆多少有关 师:小朋友们看,教师这里有两个瓶子宝宝,一个瓶子里面装了很少的豆子,我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的声音。另外一个里面装了许多的豆子,

19、我们也来听听看。 小结:原来豆子要多放些,但是不能放满,力气大一些就是大鼓的声音了。 三、完毕局部: 师:刚刚我们听了各种声音,我们也自己动手让瓶子宝宝发出了不同的声音,原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音,但是有小朋友不疼惜自己的小耳朵,让自己的耳朵很受伤。以后小朋友要好好的爱护我们的耳朵,也不要大声的喊叫,这样我们的小耳朵就可以听到各种好听好玩的声音了。 小班优质科学教案好玩的嘴巴 【活动目的】 1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯，小班科学教案-好玩的嘴巴。2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不行以

20、做。 【活动预备】 1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。2、唱的（话筒、录音机等）。3、吃的（糖果、食品等）4、一些物品的图片、记录表人手一张。 【活动过程】 一、猜猜哪里发出的声音？1、请幼儿闭上眼睛，教师轻轻唱歌。2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？二、幼儿谈论嘴巴的用处1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。三、幼儿游玩：小嘴巴乐园。1、教师：今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们快乐吗？2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进展嬉

21、戏。3、幼儿嬉戏后，教师提问题让幼儿答复。（1）谁能告知我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边答复）。（2）你还看到别人用嘴巴干什么？4、教师小结：我们的嘴巴真好玩，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。四、请幼儿进展记录1、请幼儿依据记录表中的内容自己进展推断、记录。2、幼儿争论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里？3、小结：教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一局部，我们应当好好爱惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很苦痛。（1）坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难过。（2）尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。（3）不能把手指放

22、进嘴巴里，这样不卫生。小班科学教案能干的小嘴巴 小班科学活动教案：能干的小嘴巴 设计意图： 小班孩子对自己的五官还不是很了解，我们成人要给孩子们一个正确的概念，让孩子们熟悉自己的五官，了解自己的五官。一次看一个电视节目，主持人预备了各种味道的水让一对夫妻喝，另一对看他们喝水后的表情猜出一种味道，通过此节目，我想到了以这种嬉戏的方法让孩子们用舌头来尝味道从而对小嘴巴的用途有进一步的了解，因此设计了这节科学活动，让孩子们通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对我们的嘴巴有更好的了解。 活动目标： 1、愿意参与探究活动，敢大胆品尝各种味道。2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸

23、的等词汇描述所品尝到的味道。 活动预备： 1、学问阅历的预备：幼儿已会玩嬉戏捏拢放开。2、物质材料的预备： 五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。 活动过程： 一、嬉戏导入：捏拢放开，导出活动评析：在此环节中，我以幼儿熟识的嬉戏来吸引幼儿的留意力，并通过此活动让孩子们精确地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此嬉戏很感兴趣，能随教师说出的五官快速地指出，并导出本节活动能干的小嘴巴。 二、探究了解：了解嘴巴的作用，探究嘴巴的构造。 评析：小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有肯定的了解，比方吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达力量较强。在探究嘴巴构

24、造这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们相互沟通，相互看看，有肯定的互动。 三、示范讲解幼儿操作：用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。 评析：在示范讲解这一环节教师叙述很清晰，幼儿操作时都能正确地进展品尝。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能精确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极确定孩子们所说出的味道。并给孩子们供应了相互沟通的时机，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。 四、嬉戏：看表情猜味道，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。 评析： 此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子

25、们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。 五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们把这个小隐秘告知其他小朋友好吗？ 活动延长： 1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进展沟通，让幼儿也当小教师进展学问的传授。2、了解爱护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。 活动反思： 在此活动中，孩子们兴趣深厚，参加性强，都能通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对嘴巴的用途有进一步的了解。开头一环节设计特别好，孩子们快乐地和教师一起嬉戏。孩子们能开动脑筋说出嘴巴里还有什么。在幼儿尝味道这一环境中，预备很充分，每个孩

26、子都能动手操作，品尝味道，在请幼儿说说各种味道时，引导还不够，可以请孩子们相互说说，然后再集体或请个别代表说。在嬉戏看表情猜味道这一环节，如在课前做适当的铺店，让孩子学做这几种味道的表情，效果会更好些。通过此活动，可以看出孩子们主动学习的欲望剧烈，教师要有目的性地进展引导，充分让孩子去说、去尝试，鼓舞幼儿，调动幼儿主动学习探究的积极性，教师也应在课前做好充分预备，以实现活动的最优化。幼儿园大班科学教案好玩的水 幼儿园大班科学教案：好玩的水 设计意图： 在玩水的过程中，孩子们常常会发觉了许多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：教师怎么样让沉下去的东西浮起来？我联想到死海上物体漂移的现象，便设计

27、了此次的活动。孩子们对试验活动慢慢很感兴趣，在活动中也有很大的胜利感。通过试验活动能让孩子们自己发觉隐秘，感受获得的欢乐，因此，在活动中主要采纳的是试验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采纳不同的方法让幼儿感受获得学问。 活动目标： 1、通过试验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、了解自然界中死海能使人漂移的成因。 活动预备： 大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件淹不死人的死海阅历预备：幼儿收集各种物品，并试验在水中的沉浮。 推举课件：好玩的水ppT课件 下载 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学教案范文：好玩的嘴巴”一文，盼望“幼儿园小班科学教案范文：好玩的嘴巴”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班科学教案好玩的圆专题！