幼儿园小班数学教案《出门去》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案出门去 【活动目标】 1、学习区分男生和女生性别的不同。 2、能初步比较大小。 3、能依照性别与大小的线索，推断出不同的对应关系。 活动重点 先让幼儿描述自己身上的穿着，并观看女孩、男孩穿戴的不同特征，培育初步分类、推理的力气，并能依大小的比较，做出合理的对应关系。 活动预备 1、大人与小孩的衣物数件。 2、男生与女生的衣物数件。 活动过程 (一)教师提问：大家看看教师，今日穿了什么衣服?教师引导幼儿留意教师身上的穿着，并加以说明。 (二)教师提问：你今日身上穿了什么衣服?幼儿轮番说明自己身上的穿着。 (三)教师选择班上一位穿裤子的男生，与一位穿裙子的女生一起到台上，请幼儿

2、观看并说说男生与女生穿着的不同。 (四)教师拿出已预备好的大人和小孩的衣物，选出一件后提问：这是大人的衣服还是小朋友的呢?接着和幼儿进展争论： 1、大人和小朋友的穿着有什么不同? 2、谁的衣服比较大?谁的比较小? 3、拿出两件衣服实际比比看，哪一件比较大? (五)教师连续将预备好的衣物，轮番呈现并争论：哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的? (六)再请刚刚上台的两位幼儿分别站在两边，请其他幼儿上台拿取一件衣物，做性别与大小的推断练习，将适合的衣物分别放到台上两位幼儿的手中。 (七)教师请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪和小威，谁是女生?谁是男生?谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。 (八)教师可在教室角落预备大小不同的玩偶及衣物，让幼儿多些操作时机，以生疏将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。 (九)幼儿可将图卡重复操作后，直接粘贴在幼儿用书上。 小结：让幼儿能区分大小，并且通过操作图卡，学习将大小衣物与人物做匹配，并能观看推断出男女性别穿着上的不同。 活动评价: 幼儿能正确说出大和小。 幼儿能将衣物图卡依照大小与性别的不同，分别贴在相对应的人物图片上。