幼儿园小班音乐教案《王老先生有块地》.docx

《幼儿园小班音乐教案《王老先生有块地》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐教案《王老先生有块地》.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班音乐教案王老先生有块地 小班音乐优秀教案王老先生有块地 一、活动目标： 1.感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的心情。 2.引导幼儿能够初步理解歌词，并学会情感丰富边表演边唱歌曲。 二、活动预备： 王老先生的图片、田地的图片、小鸡的图片、小鸭的图片、小羊的图片、小狗的图片、音乐、小动物贴纸 三、活动过程： 1.幼儿入场播放音乐：小燕子 教师：珍宝儿们，现在我们想象我们自己是得意聪明的小燕子，用我们的翅膀“飞到“座位上面去，好吗？ 幼儿：好。 教师：小燕子们可不能相互撞到了哟，我看看谁是最聪明最灵敏的小燕子。 2.引导幼儿做律动调动课堂心情播放律动音乐：拍手拍手踏踏脚教师：请小朋友拿出你们的

2、小手跟着姚教师一起来做做律动吧！ 3.引导幼儿生疏歌词导入故事：王老先生有块地教师将歌词编成小故事，表达给幼儿听教师：姚教师这里有一个很好听的故事，小朋友们想听一听吗？ 幼儿：想。 故事：从前在一个农庄里，住着一位老先生，大家都叫他“王老先生“出示王老先生的图片王老先生年纪大了，他有着白白的胡须和白白的头发，但是他很宠爱劳动，总是戴着一顶草帽忙这忙那。王老先生在地的旁边养了很多动物，每天王老先生都跟它们一起玩。 依次引出小动物教师：我们一起来看看，王老先生都跟哪些小动物一起玩。 1出示小鸡的图片教师：这是谁呀？ 幼儿：小鸡。 教师：真聪明，图中的小动物是小鸡。小鸡有几只脚呀？ 幼儿：两只。 教

3、师：没错，小鸡的嘴巴是怎么样的呢？ 幼儿：尖尖的。引导幼儿用手做出小鸡的嘴巴是“尖尖的“教师：观看的特别好。小鸡的叫声是怎么样的呢？ 幼儿：唧唧唧，唧唧唧。教师跟幼儿一起学小鸡的叫声，唧唧唧，唧唧唧教师：真棒！ 2出示小鸭的图片教师：这只小动物又是谁呢？ 幼儿：小鸭。 教师：没错，这只小动物是小鸭子。小鸭子的嘴巴是什么外形的呀？ 幼儿：扁扁的。 教师：是的，小鸭子的嘴巴是扁扁的。引导幼儿有双手做出小鸭的嘴巴是“扁扁的“小鸭子的叫声是怎么样的呢？ 幼儿：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。教师跟幼儿一起学小鸭的叫声，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎 3出示小羊的图片教师：这只小动物是谁呢？ 幼儿：小羊。 教师：嗯，对了，是小羊。小羊

4、有几只脚呢？小朋友们认真看一看，小羊的头顶上长个两个什么东西呀？ 幼儿：小角。 教师：哇，真聪明引导幼儿用双手做小羊头上的“角“那小朋友们，你们知不知道小羊是怎么叫的呢？ 幼儿：咩咩咩，咩咩咩教师跟幼儿一起仿照小羊的叫声 4出示小狗的图片教师：看看这是谁呀？ 幼儿：小狗。 教师：没错，是小狗。小狗的叫声是怎么样的呀？ 幼儿：汪汪汪，汪汪汪。教师与幼儿一边用双手仿照小狗的耳朵，一边学小狗的叫声，汪汪汪，汪汪汪 4.儿歌教学 1教师示范唱现在姚教师要为你们唱一首特别动听的儿歌，儿歌的名字也叫“王老先生有块地“教师：儿歌好听吗？想不想学一学呀？ 幼儿：好听教师：想不想学一学呀？ 幼儿：想 2回忆故事教师与幼儿一同回忆“王老先生有块地“的故事。 3教师与幼儿合作唱为幼儿交代过程教师：现在呀，姚教师来扮演王老先生，然后，小朋友们来扮演小动物我们分工唱歌好吗？ 幼儿：好。 教师：姚教师唱“王老先生有块地“，小朋友们唱“咿呀咿呀哟“，姚教师唱“他在田边养小鸡“，小朋友们唱“咿呀咿呀哟“，接下来小动物的局部就要开头了哦，唱歌的时候要笑眯眯的哦，可别忘了之前我们一起做的动作哟。 分发小动物贴纸姚教师为小朋友们预备了小动物的贴纸，现在呢就为小朋友们贴上去，小手不行以去撕，我看谁是最听话的乖宝宝，最终我就把贴纸送给他她。 5.完毕活动 幼儿表演one potato，请客人教师们学一学。