幼儿园小班数学教案《开心花园》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案快活花园 小班下学期数学活动教案欢快花园 设计意图： 幼儿园训练指导纲要年龄特点中提到：3岁幼儿已形成与生活阅历有关的概念，在操作中渐渐生疏了一些事物的属性。同时很大程度上生疏依靠于行动，那些形象鲜亮具体生动、能引起猛烈心情的事物才易帮幼儿记住。于是依据小班特点在这个活动中将学习与玩耍相结合，激发小班幼儿学习的自主性。 活动目标： 1、在照料花园玩耍中，感知5以内的数量并能数物对应。 2、有兴趣参与玩耍活动，体验玩耍的欢快。 重点：感知5以内的数量并能数物对应。 难点：能听懂玩耍要求参与玩耍，感受玩耍的欢快。 活动预备： 阅历预备：在以往的数活动中幼儿已经能把握一一对应的数

2、力气，能感知5内的圆点数量，并在前期主题春姐姐活动中对植物、小动物产生了关爱的情感。 环境预备：布置花园场景：花园13块，每块花园有2-5朵花有红花、黄花两色；有小花、大花不同种，小虫假设干个、花瓶假设干个；PPT课件；幼儿托盘人手一个、圆点数卡2-5、图片洒水壶假设干； 活动过程： 第一环节：关注花园场景，与幼儿赏识PPT引起玩耍兴趣。 呈现PPT1关键提问： 这是谁？小兔的花园很大，一人选一块小花园，看看认真她的花园哦。 花园里的花秀丽吗？花园里的花都一样嘛？哪里不一样？ 其次环节：照看花园玩耍活动，体验玩耍的欢快。 1、浇花，关键提问： 小兔出门了，请你们帮助给小花浇水好吗？浇花需要什么？-呈现PPT2 3、插花，关键提问： 小兔感谢你们照看花园，送给你们秀丽的花装进花瓶里带回家。记住：一人拿一个花瓶装花。 花瓶里可以装几朵花？这些花有什么不同？ -呈现PPT9 验证：花瓶里的花装对了吗？ 天黑了，可以带着秀丽的花回家了，和小兔说再见回家吧。 活动延长：让小朋友回家观看吃饭时每人一双筷子，一个碗，一把凳子等等。 活动评析： 活动能从小班幼儿年龄特点动身，使幼儿在情景中体验学习数学的乐趣，提高了幼儿观看、数数和比较的力气。