幼儿园小班教案我爱我的幼儿园.docx

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1、 幼儿园小班教案我爱我的幼儿园_幼儿园小班教案 小班安全教育教案：我爱我自己 活动目标 1、通过观看比拟了解男孩女孩的不同之处，知道要爱护自己的身体。2、能依据教师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全学问。 活动预备 1、水彩笔人手一盒。2、男女卫生间的标志。3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、嬉戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。（1）教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫男孩女孩听命令，请小朋友听清晰，根据命令完成动作。（2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。 2、比

2、拟男孩和女孩衣着特征。 （1）观看比拟男孩和女孩发型特征。教师：小朋友们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴许多样式的发夹，头花等。（2）观看比拟男孩和女孩衣着特征。教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？教师小结：许多女孩的衣服颜色比拟艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。教师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮忙我们保暖身体，爱护皮肤不受损害等等。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱护

3、好身体。（3）观看辨别男女卫生间的标志。教师：小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方观察这个东西？这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？想一想，还有哪些地方会区分男女呢？（4）观看辨别男女游泳衣。教师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，任凭碰身体。 3、幼儿观看教学挂图，操作幼儿用书。 （1）引导幼儿阅读教学挂图。教师：请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？图上男

4、孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的局部都爱护起来了，这些身体部位都是自己的小隐秘，不能露出来，更不能让其他人触碰。（2）请幼儿在幼儿用书上为自己一样性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜爱的颜色。幼儿园小班优秀嬉戏教案我爱我家 【嬉戏目标】 1、能在教师的提示下选择嬉戏内容进展区角嬉戏活动。2、喜爱摆布和操作各类供应的材料，初步培育幼儿的动手动脑力量。3、情愿和同伴简洁交往，能较长时间地专注一项嬉戏内容，形成区角嬉戏的常规。 【嬉戏预备】 1、阅历预备：幼儿有初步的参加各区域嬉戏的阅历，初步了解各区域嬉戏的玩法。2、嬉戏场所：本班嬉戏区域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、

5、布鲁托想想吧）3、嬉戏材料：米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。米奇巧手坊：各颜色纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。黛西拼拼屋：大积木若干。布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。 【嬉戏过程】 一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。 （一）米奇之家：1、娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房欢乐地摆布小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后整理好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。2、扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。3、帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱

6、衣服、做好娃娃洗澡前的预备工作，学习帮娃娃洗澡。（二）米奇巧手坊：1、帮爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随便装饰外套。2、撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸，学习沿着直线剪面条，留意工具使用的安全性。3、宝宝的头发玩法：教师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有掌握的画直线，大胆的用线条画出宝宝的头发。4、穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用美丽的颜色给宝宝的衣服涂色。（三）布鲁托想想吧1、帮妈妈穿项链玩法：情愿用各种外形和颜色的串珠串联成妈妈的项链。2、喂小动物玩法：教师为幼儿预备若干食物（各种豆豆），让幼儿投入小动物的嘴巴里。

7、3、帮妈妈和妹妹夹辫子玩法：妈妈和小妹妹的辫子散了，请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。（四）黛西拼拼屋玩法：米奇之家有点挤，想再造一座高楼，请你为米奇之家搭一座漂亮的高楼。 三、活动组织。 1、幼儿在教师的提示下，选择活动的区域。2、幼儿自主活动，教师即时地观看和指导。3、小组沟通幼儿的嬉戏状况，引导幼儿关注他人的嬉戏方法。让幼儿体验到嬉戏的欢乐。小班音乐嬉戏活动教案我爱我的幼儿园 【活动目标】 1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动预备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 一、师生问好。师：小朋友们好。生：教师你好。（唱出来，留

8、意速度放慢）二、练声。简洁的小鸡说话叽叽叽！小鸭说话嘎嘎嘎！小猫说话喵喵喵！小狗说话汪汪汪！律动三、导入（引出课题我爱我的幼儿园）师：瞧！多么奇妙的大自然啊！知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中飞行，自由拘束地说我爱我的天空。小兔在草地上做着嬉戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧！多么漂亮的幼儿园啊！小朋友们高快乐兴地说我爱我的幼儿园。让我们大家一起说我爱我的幼儿园。四、熟识歌词。师：幼儿园里朋友多，夏教师也来找找我的好朋友，周雨菲，你情愿和我做好朋友吗？生：情愿。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：再来找个男孩子，刘天奇，你情愿和我做好朋友吗？生：情愿。师：握握手

9、，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多？生：朋友。师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么？生：跳舞，唱歌师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不欢乐？生：欢乐。师：又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐！让我们把四句话连起来说说看五、学唱歌曲。师：有一位教师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏教师来唱给大家听听看。师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。师：熟识了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。师：听听看别的小朋友是怎么唱的？（视频）节奏稍快，心情欢乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱

10、唱六，加上乐器伴奏。1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，( )学会动作的小朋友就发一个2、放音乐，加上小乐器。七、表演唱。今日我们学习的这首儿歌名字叫我爱我的幼儿园，一起说一遍，让我们加上动作表演唱八、小结。师：今日的音乐课就上到这里，教师盼望小朋友们在幼儿园的每一天都开快乐心快欢乐乐的。（夏魏）幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案 幼儿教师必需有特别的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今日小鱼哥哥再和大家共同共享一下小班音乐活动，拍手点头。 一，音乐选择假如感到幸福你就拍拍手，节奏很好，而且协作拍手与点头，特别适合小班的孩子们进展音乐教学。二，工具选择会乐器的教师可以选择

11、自己会的乐器，不会乐器的教师，也可以选择用伴奏带。三，授课过程事先让孩子按肯定的间距站好位。让同时授课的教师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。会弹乐器的教师开头弹奏音乐，当音乐起来，带头的教师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。孩子们也开头跟着教师做同样的动作。等孩子们的动作做得差不多了，熟识得差不多了，引导的教师，就停顿动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。四，创新过程对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简洁，而且重复，不利于熬炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下嬉戏的过程。教师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告知孩子们，

12、要根据教师唱的歌词里的动作来做动作。例如，教师要唱，假如感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。由于教师唱歌的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力熬炼，以及肢体语言的培育来讲，有极好的效果。五，课程验收最终，教师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌了，看看究竟有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，假如孩子学会了，教师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友连续做动作。幼儿园小班音乐教案范文：我爱我的小动物 我爱我的小动物 活动目标：愿意学唱新的歌曲，尝试仿照各种小动物的叫声活动预备：磁带，小动物头饰活动

13、过程：1 “小朋友，今日胡教师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的仿照操23分钟2、“今日教师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听教师是怎么学小狗叫的，教师按旋律仿照小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。3 “教师和小动物们一起预备了一个节目，名字叫做我爱我的小动物，现在表演给你们看好吗?”你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!歌曲重复23遍4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还

14、有哪些会叫的小动物!”接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗5、小动物该回家了，我们一起感谢小动物来给我们表演节目，再见!小班下学期音乐教案我爱我的幼儿园 活动目标 1.会用自然的声音唱歌，并能在教师的提示下，听前奏整齐演唱。 2.愿意参加集体演唱活动，体验与同伴共同活动的欢乐。 活动预备 我爱我的幼儿园音乐CD。 活动过程 1.通过谈话帮忙幼儿理解歌词内容。 (1)你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么? (2)和朋友在一起，欢乐的时候可以做什么动作? 引导幼儿尝试用动作表现大家一起真欢乐，如：抱抱、亲亲、拉拉手等。 2.教师示范演唱，最好是清唱，便于幼儿听清晰歌词。 3.通过多种形式引

15、导幼儿学唱歌曲。(教案出自：) (1)依据幼儿状况，选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲，提示幼儿用自然的声音演唱，不要大声喊。 (2)在根本把握歌曲的根底上，教师提示幼儿演唱。 (3)边演唱边做各种欢乐的动作。如：按节奏拍手，相互抱一抱，拉拉手等。 幼儿园小班音乐教案我爱我的小动物 活动目标 1. 学习歌曲，能够轻松自然地演唱。 2. 能跟随音乐仿照几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。 活动预备 1.我爱我的小动物音乐CD(盒带)。 2.各种动物头饰。 活动过程 1. 出示各种动物头饰，激发幼儿兴趣，学习歌曲。 (1)出示头饰：今日来了很多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁? (2)教师示范唱

16、一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。 2. 熟识歌曲，尝试轻松自然的演唱歌曲。 (1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。 3. 幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体验表演的乐趣。 (1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰，(教案出自：屈老.师教案网)唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。 (2)依据幼儿的兴趣可再次进展嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。 (3)教师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择局部动作请全体幼儿仿照。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班教案范文：我爱我的幼儿园”一文，盼望“幼儿园小班教案范文：我爱我的幼儿园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班教案专题！