幼儿园小班综合教案今天我当厨.docx

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1、 幼儿园小班综合教案:今天我当厨_幼儿园小班教案 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢?今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1.幼儿观看情景表演今日我在家，教师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情?”“亮亮是不是英勇的孩子?为什么?”教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地

2、方?请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： -亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备?-当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?-亮亮究竟是不是英勇的孩子? 为什么?”小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3.教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过?单独在家时感受如何?你认为自己英勇吗?”4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办?5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来

3、电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。幼儿小班安康教案今日我大便 活动目标： 1、知道每天大便有利于身体安康。2、情愿养成每天大便的好习惯。 活动预备：教学挂图 重点及难点：让幼儿养成每天大便的好习惯 活动过程： 一、听故事小猪的便便。1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒适？2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？二、看挂图今日我大便啦1、教师：途中的小哥哥在做什么？2、教师：小哥哥的表情是什么样的？3、教师：小哥哥排大便时

4、为什么那么快乐？4、引导幼儿知道排出大便特殊舒适，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会安康。三、养成每天大便的好习惯。1、教师：我们每天都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道由于每天要吃许多东西，要每天把废渣排出才舒适、安康。2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？3、引导幼儿谈谈自己什么时候简单憋大便，如玩得快乐时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理力量不强。4、教师小结：假如小朋友想去大便，教师会帮忙小朋友的，教师喜爱每天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。 活动反思： 在本节活动中幼儿们都很协作教师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了教师的

5、教学目标幼儿园小班综合教案：小熊画大树 【活动目标】 通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿宠爱树木的情感。【活动预备】1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；2、故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。【活动过程】一、引起兴趣。（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么？小熊为什么要画一棵大树呢？教师来讲一个故事。二、听“小熊画大树”的故事。1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成构造：粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有很多好看的树叶。2、小熊发觉：咦，大树没有脚，怎么能站着呢

6、？（个别幼儿想象答复）大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。”（大树的脚是什么？平常我们看得见吗？）3、提问：大树的身体是什么？大树的手臂是什么？大树的脚又是什么？你们喜爱大树吗？为什么？3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜爱它。三、画大树。1、教师画大树（引导幼儿用动作帮助表达有关语句）小朋友，教师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。什么是大树的身体？什么是大树的手臂？什么是大树的脚？2、肢体语言。（1）你们的身体做什么？你们的手臂做什么？你们的脚做什么？你们的手又可以做什么？（2）边蹲下从根开头边

7、做动作，边用“我们”来进展语言表达。大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？3、幼儿画大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。四、大树变森林。这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜爱吗？小朋友们可以在树下做什么呢？幼儿园综合活动教案：秋叶飘（小班） 这篇幼儿园综合活动教案：秋叶飘（小班）是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 目标：会观赏、会观看秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有肯定的想象力。学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。预备：到户外观看秋季风光，进展拾落叶、观看秋虫等活动。配套挂图。过程：教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么

8、变化？(树叶变黄了，然后落了下来) 今日，我们来讲一个故事，名字叫秋叶飘。教师叙述故事，幼儿能仔细倾听，初步感受故事的内容。以提问的形式引导幼儿理解故事内容。秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的？（幼儿自己创编“飘落”的动作）让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。启发幼儿想象。树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友仿照故事的语言进展完整叙述。小朋友想用落叶做什么？5幼儿戴上头饰表演故事。6观看落叶。带着幼儿在户外观看秋叶飘落的景象，玩风

9、吹秋叶飘落的嬉戏。7活动延长幼儿用自己采集来的树叶进展树叶贴画。幼儿园小班社会优质教案我上幼儿园 活动目标： 1、了解熟识幼儿园的一日活动环节。2、能和教师、同伴一起开心地嬉戏。3、体验幼儿园生活的欢乐，情愿开快乐心地上幼儿园。 活动预备： ppT、各种嬉戏材料 活动过程： 一、导入1、教师和幼儿共同演唱我爱我的幼儿园，边唱边走进教室。2、教师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞） 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？（幼儿每说出一点，教师就出示一张图片）2、师幼共同小结一日生活的各个环节（1）教师：早上，小朋友们开

10、快乐心地来到幼儿园。教师和小朋友打招呼小朋友早！你们应当怎么说呀？（2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）（3）然后我们就排排队去做操啦。（动作参加）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐（4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶）（5）教师：喝完有养分的牛奶呀，我们小朋友就要和教师还有其他小朋友一起学本事、做嬉戏啦。教师：有哪些好玩的嬉戏呢？先请小朋友来说一说。我们一起来看一看。（教师出示图片，幼儿说出嬉戏活动的名称）教师带着幼儿玩手指嬉戏爱的可乐（6）教师：嬉戏完毕了，吃饭的时间到了。这个时候我们小朋友做什么呀？（7）这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。 三、幼儿自

11、主地体验嬉戏带来的欢乐 1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜爱做什么呢？2、教师：我知道了，我们小朋友最喜爱做嬉戏。教师为小朋友预备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不快乐？4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家嬉戏很欢乐，哦，原来是在幼儿园学会了本事很欢乐。 四、拓展延长 1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。2、出示滑滑梯、户外活动的嬉戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。幼儿园小班教案范文：我爱我的

12、幼儿园 设计意图 在幼儿的生活经受中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到生疏的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们转变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循肯定的行为标准。本次系列活动旨在为幼儿准时供应帮忙，使他们尽快熟识并宠爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活阅历，从而积极主动适应生活环境，实现顺当过渡。 活动一：参观幼儿园 活动目标 熟识幼儿园的环境及熟悉教室的不同区域。 活动预备 场地安全检查 过程建议 1、教师带着孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可伴随参观，了解其

13、用途及与幼儿的关系。2、观看园内环境及了解班级的位置。3、大家共享见闻并自由活动。 活动二：我的东西我熟悉 活动目标 熟悉自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。 活动预备 每个孩子的个人生活物品有不同的标记。 过程建议 1、带幼儿来到饮水区，熟悉自己的茶杯，了解其作用。2、选择自己喜爱的标记贴在茶杯上。3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜爱?4、认标记拿自己的茶杯喝水。5、告知孩子口渴时可自行取杯喝水。 活动三： 好玩的饲养角 活动目标 知道幼儿园里有得意的小动物，情愿亲近它们。 活动预备 饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并预备动物的食物。 过程建议 1、幼儿来到饲养角，看一看得意的小动物的家。2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。3、给小动物自由喂食。 延长提示 1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的根本规章，如午休时不吵闹。2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的阅历。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班综合教案:今日我当厨”一文，盼望“幼儿园小班综合教案:今日我当厨”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班综合课教案专题！