幼儿园小班数学教案《图形朋友》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案图形朋友 小班数学活动教案图形朋友 活动目标： 1、引导幼儿初步感知、生疏正方形，并能在多种外形中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。 3、幼儿能够找到与正方形相像的物体。 活动预备：故事挂图图形朋友 重点及难点：生疏正方形，并触摸正方形。 活动过程： 一、导入活动： 1、教师出示故事挂图图形朋友，请幼儿行赏识故事并答复以下问题。 教师：“小树叶飞到了哪里？“ “小树叶和谁一起做玩耍呢？“ “谁开着汽车来了？“ “故事里都来了哪些图形宝宝？“ 2、教师引导幼儿复习圆形、三角形。 教师：“请小朋友看一看，这是什么图形？“ “请小朋友说一说，三角形是什么样子的？圆形是什

2、么样子的？“ 二、集体活动： 1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片，引导幼儿通过触摸感知正方形的特征。 2、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片，用三阶段教学法生疏正方形。 1命名：教师分别触摸三角形、圆形、正方形，用缓慢的语言重复说：“这是三角形。“这是圆形。“这是正方形。“ 2识别：教师引导幼儿答复：“哪一个是三角形？“哪一个是圆形？“哪一个是正方形？“ 3发音：教师指着其中一个图形问幼儿：“这是什么图形？“ 3、教师引导幼儿通过视觉的记忆玩耍，谈幼儿从众多图形中区分出正方形。 4、教师引导幼儿通过出触觉区分正方形。 5、教师引导幼儿查找生活中的正方形。 三、操作活动： 教师引导幼儿将学具中几何图形嵌板与空心卡片进展配对。 活动反思： 通过本次活动幼儿能根本的了解正方形的一些根本特征和外形。