幼儿园小班新年社会教案三篇.docx
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1、 幼儿园小班年社会教案三篇 篇一 活动目标: 1能感知幼儿园过年前的景象。 2会用一些词语表达自己的感受。 活动预备: 中大班及幼儿园已进展年布置。 活动过程: 1引发参观兴趣。 ?提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么要布置得那么秀丽? 他们是怎么装扮幼儿园的? 2明确参观时的纪律。 ?跟着队伍走,小声讲话,别影响别人。 ?疼惜哥哥姐姐布置的环境,不用手乱碰。 ?与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。 3幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 ?教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象,体验要过年的快活情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4共同布置自己的班级。 ?鼓舞幼儿自己动手
2、和教师一起把教室也装扮装扮。 如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议: 本活动也可承受“大带小”的形式进展。 评价: 1能观看中大班教室及幼儿环境中的秀丽布置,会描述自己所看到的节日景象。 2有迎年的欢快心情,参与布置活动。 篇二 设计意图: 在年到来之际,幼儿园处处洋溢着年的气息。在听了故事年愿望后,有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计这一活动的想法。本次活动以“小熊的心愿”为线索,让幼儿在猜测、查找、推想、验证的过程中进展观看力、方位感、推想力及语言表达力气,体验成功的欢快。 目标: 1能依据局部特征联想整体,初步感知上、下、里、外等方位,提高观看力。 2体验猜测、查找的乐
3、趣。 预备: 1物质预备:玩具小熊1只(投放在区角中),星星、月亮、太阳的胸卡假设干(事先贴在幼儿身上),心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志,内放汽车拼图,拼图的块数与幼儿人数一样,拼图的反面写有数字),拼图的平面示意图一张,照片3张(内容为活动室中藏物品的三个角落),拼搭玩具汽车的各种积木及其他材料。 2阅历预备:班内正在开展“迎年”的主题活动,幼儿事先听过故事年的愿望,理解“愿望”的含义;幼儿有拼图的阅历。 过程: 一、表述自己的年愿望 1再过几天是什么日子了? 2的一年就要开头了,你们要长大一岁了。在的一年里,你们有什么愿望吗?(幼儿表述年愿望,萌发对年的企盼。) 二、猜测
4、并查找小熊的年愿望 1(出示玩具小熊)你们都有年愿望,小熊也有一个年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。) 2小熊把年愿望放在几个心愿盒里藏了起来,要想知道小熊的年愿望,先要找到心愿盒。 3(呈现照片)教师这里有几张图,我们一起来找找看小熊的心愿盒放在哪里。(依据照片上的提示,幼儿推断心愿盒的方位。) 4下面我们就分组查找心愿盒。星星队去找有星星的心愿盒,太阳队去找有太阳的心愿盒,月亮队去找有月亮的心愿盒。 5心愿盒中放的是什么?大家分一分,每人拿一块吧。 三、推想并验证小熊的心愿 1你看出小熊的心愿是什么了吗?(幼儿依据拿到的图片进展推想和想象。) 2看看这是什么?(教师出示拼图的平面
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