幼儿园小班数学教案《分糖果》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案分糖果 【活动目标】 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征外形、颜色、味道等，并能按外形的标记对糖果进展分类。 2、能够欢快活观的进展操作活动。 3、学习用简洁的语言表达自己的想法。 4、进展目测力、推断力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢快。 活动重点难点： 活动重点： 感知各种糖果的特征外形、颜色、味道等，并能按外形的标记对糖果进展分类。 活动难点： 能用简洁的语言表达自己的想法。 活动预备： 不同外形、颜色和味道的糖果，标有外形标记分类盒 活动过程： 一、猜一猜，生疏各种各样的糖果。 1、猜一猜，引发兴趣 师：教师这里有一些好吃的甜甜的礼物，我来

2、摇一摇，你们听一听，猜猜他们会是什么？ 幼：糖，糖果。 师：哦，糖果是甜甜的，你吃过甜甜的糖果。 2、糖果大聚会 师：原来里面有这么多的糖果呀，好得意的糖果宝宝呀，说一说你看到了什么样的糖果？ 请幼儿取出一颗糖果，呈现给大家看，并引导幼儿说一说糖果的外形、颜色，如红色的、圆圆的、方方的等。 二、抓糖果，数一数。 1、抓糖果师：等一下请宝宝们抓一下糖果，记住，只能抓一次，一只手抓哦！放在自己的小盘子里，数一数抓了几颗糖？教师边说边示范。 2、幼儿自由抓糖果，并数一数教师巡回观看幼儿抓糖，指导幼儿数一数糖果的数量。 师：请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧。 师幼沟通拿到了几颗糖果。 三、生

3、疏标记，分一分糖果，送糖果回家。 1、出示空的盘子，引导幼儿观看上面的标记圆形、正方形师：这些糖果都混放在一起了，超市阿姨没方法卖掉了，她想请小三班的宝宝帮她分糖果，这个盘子上画了一个圆圆的标记，那你们觉得这个盘子里应当装什么样的糖果宝宝呀？ 幼：圆圆的糖果宝宝。 师：哦，这是圆形糖果的家。教师引导幼儿说一说画有圆形标记的是圆形糖果的家，放圆形糖果，画有方形标记的盘子放方形的糖果教师可以边说边示范放置糖果在不同标记的盒子里。 2、幼儿自由分组分糖果，教师巡回观看指导师：超市阿姨说糖果宝宝要回家了，帮他们找一找吧。每个小朋友拿着自己刚刚抓到的糖果，回到桌子旁，帮他们找到家吧。 先分完的幼儿可以和身边朋友说一说帮哪个糖果宝宝找到家了。师：请大家看一看我们小朋友都为糖果宝宝找到家了吗？ 教师和幼儿一起检查验证师：每颗糖果都找到家了，超市阿姨感谢大家的帮助，这下阿姨可以在超市里卖了，为自己鼓鼓掌吧！ 四、最终教师要嘉奖幼儿品尝糖果。 师：每组的宝宝都帮糖果宝宝找到家了，感谢你们，今日糖果宝宝要感谢你们，送给你们每人一颗糖果，糖果的味道有很多种，我们以后还可以依据他们的不同味道给他们分分家，但是糖不能多吃，要留意疼惜牙齿。 幼儿品尝糖果，引导幼儿感受糖果有多种味道，并体验和同伴一起活动的乐趣。