幼儿园小班美术教案《美丽的颜色》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案秀丽的颜色 小班上学期美术教案反思秀丽的颜色 一、设计意图： 幼儿宠爱观看，动手做做玩玩，假设做出一些又简洁又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培育他们对颜色的感性生疏。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，通过先感知观看作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。 二、活动目标： 1、稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的生疏。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法。 3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到欢快。 三、活动预备： 1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具假设干。 2、油画棒卡片纸假设干，纸上用白色油画棒画有各种玩具

2、的图案。 3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布假设干。 四、活动过程： 一玩玩具 1、出示玩具，请幼儿选择一件自己宠爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，进一步生疏红颜色、橘黄色、绿颜色 指导语： 1今日，教师带来了很多的秀丽玩具，让我们一起玩吧 2在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ 2、出示绿色的天线宝宝 指导语： 1快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？ 2看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？ 3谁拿的是红色橘黄色的玩具？ 3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言 指导语： 还有那些东西是绿色红色的？ 二玩耍“照相“ 指导语

3、：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！ 三洗照片 1、呈现相片的“底片”油画棒纸引起幼儿的兴趣 教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷” 用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。 指导语： 1下面我们也来试一试洗照片。 2可以选一种你最宠爱的颜色洗相片。 2、辅导幼儿“洗相片” 教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。 四作业评价 呈现幼儿作品，引导幼儿赏识。 五、作品呈现 请幼儿将自己的作品以自己宠爱的形式呈现到教师布置的呈现区，并给大家作一讲解，幼儿互评，教师总结。 六、活动反思： 以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的乐观性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力气的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思考，会操作，还要会说话。