幼儿园小班音乐教案《小老鼠和大象》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案小老鼠和大象 幼儿园小班音乐玩耍教案小老鼠和大象 活动目标： 1、能依据音乐节奏的快慢做玩耍。 2、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的灵巧顽皮和大象笨重诙谐的形象。 3、情愿与同伴共同体验玩耍的乐趣。 活动预备： 1制作教学PPT。 2小鼓一只、音乐3段 活动过程： 1、赏识小老鼠与大象故事。 师：“小老鼠和大象是一对好朋友，有一天它们一起出去闲逛。播放PPT它们走到了哪里？小桥我们来听听大象是怎么走的呢鼓声咚咚咚，小老鼠呢？鼓声笃笃笃笃笃，连续播放PPT它们又走到了哪里？小山大象怎么走的呢？小老鼠呢？连续播放PPT，大象和小老鼠走累了，来到了哪里休息呀？草地，大象咚

2、咚咚，小老鼠笃笃笃笃笃来到草地上休息”大象走过敲鼓中间节奏慢，小老鼠走过敲鼓边节奏快。 2、引导幼儿回忆故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。 师：“请小朋友们想想看，刚刚的故事里有谁呀？”大象、小老鼠师：“它们去了哪些地方玩呢？”小桥、小山、草地 让幼儿学大象跺脚和小老鼠轻快踮脚走的脚步声以及走路的样子师：“大象在走过小桥小山、草地的时候是什么样的呀？谁来学学看呀？小老鼠又是什么样的呢”敲鼓，两种方式屡次轮番反复。幼儿仿照。 师：“为什么大象是这样做跺脚动作走路的？小老鼠是这样做轻快踮脚走动作走路的呀？”请小朋友形容：大象重脚步重，老鼠轻脚步轻 听鼓声，与幼儿一起学动物走路的样子，将故事

3、重复一遍。 师：“下面请小朋友听好咯，是谁来了呀？敲鼓我们一起来学学看！ 大象咚咚咚！走过小桥，小老鼠笃笃笃笃笃走过小桥。 大象咚咚咚！翻过小山，小老鼠笃笃笃笃笃翻过小山。 大象咚咚咚！来到草地上休息，小老鼠笃笃笃笃笃来到草地上休息。” 教师总结：大象身体大而笨重，所以走路慢。小老鼠身体轻，所以走路快。 3、跟随音乐，大胆表演。 师：“我们小朋友啊，表演大象和小老鼠的时候都表演的很棒，接下来我们跟着音乐，一起再表演一次好吗？请你听清楚，什么时候是大象出来了，什么时候是小老鼠哦。” 播放音乐，配班敲鼓。 4.谢幕！ 师：“我们的大象和小老鼠都表演的好棒呀，今日我们玩的可真欢快，大象和小老鼠也要回家了，我们一起和大家再见吧！”