幼儿园小班科学优质课教案《变幻的颜色》.docx

《幼儿园小班科学优质课教案《变幻的颜色》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学优质课教案《变幻的颜色》.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班科学优质课教案变幻的颜色_幼儿园大班优质课教案 活动目标 1.熟悉几种常见蔬菜。 2.知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。 活动预备 1.预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜。 2.纸箱做的摸箱1个，篮子6个。 活动过程 1.说说我熟悉的蔬菜。 (1)讲幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒。 (2)请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己熟悉哪些蔬菜。 班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗? 2.一起熟悉蔬菜。 (1)教师拿出芹菜和油菜，请熟悉它们的小朋友说出它们的名字，()并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。 教师引导幼儿观看它们的颜

2、色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。 (2)请幼儿讲自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的篮子里。 (3)同样的方法熟悉西红柿和菜椒。 3.嬉戏蔬菜宝宝快出来。 分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来推断，并依据教师指令拿出相应的蔬菜。 4.蔬菜香香真好吃。 (1)教师出示胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜的图片，请幼儿说一说，这些是用什么菜做的? (2)教师用拟人化的语言，激起幼儿吃蔬菜的欲望。 我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更光明。 我是香菇宝宝，身上养分多多，我会让小朋友的身体更棒。 我是芹菜宝宝，我会让小朋友的便便更通畅。 5.活动延长： 请小朋友回家和爸爸妈妈一起仿照上面的句子，

3、仿编其它蔬菜的语句带来幼儿园和小朋友共享。 幼儿园小班科学优质课教案电闪雷鸣 【活动目标】 1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、培育幼儿对自然现象产生兴趣。 【活动预备】 1、课件：声音电闪雷鸣 2、课件：图片雷电，下雨。 【活动过程】 一、播放课件：电闪雷鸣 1、教师嬉戏口吻：小朋友，我们一起来做个嬉戏好不好? 请小朋友闭上眼睛，用耳朵认真听听，然后说说听到了什么声音? 2、幼儿听声音后，知道听到的是风声，雨声，雷声 二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。 1、出示图片：雷电，下雨 引导幼儿观看图片：你看到了什么? 2、争论： (1)下雨天，我们应当留意什么? (2)打雷时，我们

4、应当怎样做? 3、幼儿两人一组，分别争论和共享：(教案出自：)刚刚看到了什么?喜不喜爱? 三、教师引导幼儿总结 在我们的生活里，天气常常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。 这些都是自然现象，不要可怕，要想知道为什么，长大了可以去探究这个神秘。 幼儿园小班科学优质课教案去羊村 一、活动目标： 1.通过观看不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。 2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。 3.积极参加科学嬉戏，体验科学嬉戏的乐趣。 二、活动预备： 学问预备：幼儿事先看过动画片喜羊羊动画片 物质预备：ppT课件、动物拼图、固体胶、泥工板 三、活动过程：

5、(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，今日教师想带你们去一个好玩的地方，我们动身去看看吧。咦，这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起动身去羊村吧。 (二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。 师：看，羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是，教师告知你们，这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村，(教案出自：)还得把那些动物找出来，有没有信念啊? 提问：你看到了什么动物?你怎么知道的? 小结：黄色的毛上有黑点点的就是豹子，黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的，但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是安全的?长颈鹿吃什么?长颈鹿寻常都是伸

6、长了脖子吃树叶的，那这条路安全了，让我们连续向前走吧! (三)幼儿操作，教师观看指导引导语：一步、两步、三步。咦，有一扇门拦住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门翻开看一看里面住着谁? 师：今日村长交给你们一个任务，要进羊村前每个小朋友需要取得一个门卡，这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小朋友都预备了动物拼图，(教案出自：)请小朋友认真观看动物身上的花纹，找出属于他们身上的花纹，拼成完整的动物照片，得到门卡。 1.幼儿沟通争论师：请小朋友拿上你们的动物拼图，和四周的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。 2.通过图片了解不同动物身上的花纹。 师：刚刚小朋友都得到了哪些动物门卡

7、(斑马、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方? (四)自然完毕活动完毕语：小朋友真棒，都完成村长的任务得到了动物门卡，那现在请小朋友拿起门卡一起去羊村做客吧。 幼儿园小班科学优质课教案我的小标志 活动目标 1.熟悉自己的号码，并能找到它。 2.对属于自己的新物品产生亲切感。 活动预备 毛巾架，杯子，小床上提前写上号码。 活动过程 1.出示杯子、毛巾架。 教师：在幼儿园里都有自己的小杯子，小床，小毛巾，那这么多小朋友，而且都是一样的，你怎么分别哪是自己的呢(号码不同) 幼儿自己找不同。 2.引导幼儿说一说自己的号码像什么。 你的号码像什么?幼儿自由想象。 3.请幼儿找到自己物品的位置。

8、 (1)在你们喝水的杯子上，挂毛巾的地方，还有睡觉的小床上都是这个号码，快去找一找，属于你自己的是哪个呢? (2)让幼儿明白贴着自己号码的东西都是自己的。 请你以后就用贴着这个号码的小杯子喝水，小毛巾擦手，小床睡觉，好吗? 活动延长 可以将这个号码贴在幼儿身上，教师提示并帮忙幼儿依据自己的号码去找到自己的物品。 小班科学优质课教案颜色变变变含课件 活动目标： 1、熟悉红，黄，蓝色，并依据颜色标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、体验自己发觉的乐趣。 活动预备： 1、装有小半瓶水的透亮瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。3、

9、ppt、牛奶一瓶（装在透亮的瓶子）。 推举课件： 小班科学颜色变变变ppT课件 下载kj./ppt/1262.html 活动过程： 一、导入嬉戏1、师：今日，教师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？师小结：水是没有颜色的，是透亮的，假如幼儿说是白色，可以拿牛奶出来比拟，说明水不是白色的。2、看好了，水宝宝是透亮的。水宝宝要和我们玩变变变的嬉戏，我们一起念水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变！（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！好玩吗？你们想玩吗？二、探究激趣师：教师预备了好多瓶子，听好，

10、每个宝宝拿一个瓶子，我们一起学教师摇瓶子，要说：水宝宝水宝宝，变变变哦。1、请幼儿自行取一个瓶子，用力摇，使其变色。（教师鼓舞孩子用点力，再加加油）师：你们变出来了吗？变出什么颜色了？2、颜色对应师：水宝宝要休息了，请给它找个家（与框子对应放）三、解读隐秘师：我们的瓶子怎么能变颜色呢？请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师：这个怎么都变不出来，那个却变得出？奇怪怪哦！师小结：哈哈，其实教师把一个隐秘放在了瓶盖里。这个盖子里有什么？盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。四、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。1.教师手里有一瓶无颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友

11、，两种颜色加在一起会怎么样呢？你们想知道吗？我们一起来认真观看。2.幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观看颜色的变化。（1）引导幼儿观看瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。（2）幼儿换好瓶盖后，摇摆瓶子。（3）教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真好玩，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！（4）观看ppt颜色搭配后所变成的颜色，稳固孩子对变化颜色的熟悉。3、完毕活动。幼儿园中班科学优质课教案秋虫 活动名称：秋虫 活动目标： 1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的根本特征和局部昆虫的不同习性。2、尝试用动作语言表示自己的熟悉。 活动预备：ppT课件。 活动

12、过程： 一、看看认认1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？2、观看各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）二、观看比拟1、观看：昆虫的身体有哪些局部组成？2、比拟：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字-昆虫。4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）三、观看课件1、图一、观看蚂蚁搬食物的情景。重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？小结：蚂蚁喜爱住在一起，热喧闹闹，相互帮忙，齐心协力做事。2、图二、观看两种不同颜色的蚱蜢。小结：蚱蜢喜爱在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本事。3、图三

13、、观看七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？四、观赏儿歌昆虫运动会1、观赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中竞赛什么内容。2、依据儿歌的内容，仿照某一个昆虫的动作。幼儿园小班科学优质课教案青菜奶奶过生日 一、活动目标 1.感知常见蔬菜的形状特征，并知道他们的名称。 2.引导幼儿仔细倾听同伴的叙述。 3.在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴共享的欢乐。 二、活动重难点 1.活动重点：幼儿能仔细宁静地倾听同伴的叙述。 2.活动难点：能正确的说出蔬菜的形状特征。 三、活动预备 1.新奇蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗瘦长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;

14、相应的蔬菜图片。 2.用硬纸做一个青菜老人。 3.一个生日蛋糕。 四、活动过程 (一)、青菜奶奶的客人 1.青菜奶奶要过生日。 教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的? 小结：是啊!青菜奶奶今日要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人? 教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等) ( )小结：今日青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的. 2.小客人来排队。 教师：孩子们

15、，我们把小客人放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。(孩子随便放)小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数?谁知道4是什么样子的? (二)、去青菜奶奶家。 教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示汉子蔬菜)教师：我们一起去青菜奶奶的家.门关着.青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁? 青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶) (三)、和青菜奶奶过生日。 1.为青菜奶奶唱生日歌。 教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)教师的生日歌和你们的有些不一样。(将青菜奶奶唱进

16、生日歌里) 2.分生日蛋糕。 教师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?(切开分)切两刀，这样够了吗?那这两个人有得吃，其他的你们就没有啦。(不行，再分)数数，够了吗? 3.一起吃蛋糕教师：看看你的朋友有蛋糕吗? 小班科学优质课教案玩水 幼儿园纲要中要求幼儿能够通过运用各种感官，动手动脑，探究问题，通过讨论争论获得结果。 观看背景： 水是幼儿生活过程中比拟常见的并且常常接触的一种物质，幼儿从小就特别喜爱玩水，每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手，孩子们一听到洗手都特别的兴奋，总是会洗很长时间，虽然孩子们养成了爱清洁的良好习惯，但是对于节省这方面却有所欠缺。 活动实录： 为了让幼儿能够正确使用生

17、活用水，导致一些不良的行为习惯的任意滋生，我组织幼儿开展了本次活动，目的是让幼儿体验怎样正确使用生活水，到达不铺张水，节省用水的良好习惯。为了达本钱次的活动目标，我做了较充分的教学预备：大盆3-4个，内装有半盆水，每人一个塑料筐，里面盛有多种材料。（小积木、塑料玩具、铁夹子和木夹子等）1、听声音导入。师：今日教师要给小朋友们听一个好听的声音，小朋友们要认真听好这是什么声音哦！是什么声音呀？（水声）2、争论水的用处。师：你们都在什么地方见过水呢？（幼儿答复）师：那小朋友们动动你们的小脑筋想想看，水能干什么呢？（喝、浇花等）。师小结：哦，原来水有这么多的用处呢。假如没有了水，小朋友们喝不到水，就会

18、渴死，小花小草也会渴死，所以水对我们是很重要的，小朋友们也要记住肯定要节省用水，洗完手之后要把水龙头关紧，不能让水跑掉哦！3、运用各种感官，感知水的特性。视觉感官。师：今日教师给小朋友们带来了一些水，你们看，谁是什么颜色的呢？（白色）。师：有的小朋友说谁是白色的，教师说水是没有颜色的，是透亮的，小朋友们看，你们能不能看到水里面的石子呢？师：我们能通过水面看到水底的东西，那么水有没有颜色呢？师小结：水是没有颜色的，是透亮的。嗅觉感官。师：那么你们说水有没有味道呢？用你们的小鼻子闻闻看。（没有）。师小结：对了，水是没有味道的，它是无色无味的。触觉感官。师：小朋友们，你们觉得水会不会跑呢？师：你们看

19、，水有没有从我的手中跑掉，有没有漏出来呢？师：你们也来试试看，能不能从你们的手上漏出来。4、嬉戏：淘气的水宝宝。幼儿单独探究。师：小朋友们，你们刚刚和水玩得开不快乐呀？瞧，你们的椅子下面藏着一些东西，我们把它找出来。小杯子里面有许多的玩具，它们说：我也想和水玩。小朋友们，我们一起带着它和水宝宝再玩一会儿，好不好？师：玩得时候小朋友们要认真观看哦，把你看到的东西用你们的小脑袋登记来告知我哦！师幼争论。师：刚刚小朋友们在玩得时候发觉了什么？（幼儿答复）师小结：小朋友们真聪慧，发觉了木夹子是浮在水面上的，而铁夹子是沉在水底的等等。验证现象。师：究竟是不是这样呢，我们一起来看一看，好不好？（教师操作）

20、师：你们真棒，原来真的是这样的。5、完毕。师：水宝宝和玩具宝宝们说：我好累，我要回家休息了。小朋友们，我们也一起回家休息休息吧！ 活动反思： 玩水，这节活动目的是让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味的，还会流淌的并培育幼儿玩水的兴趣。小朋友对水特殊的感兴趣，积极性都很高。都希望着上这节科学活动。在活动开展时，我预备了四个装有水的水桶，让每位幼儿进展认真观看。孩子们都积极地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是无色，无味的，会流淌的。小朋友最感兴趣的就是沉出现象，每个人都用我所供应的材料放进水中，并发觉了有些玩具是沉在水底，有些玩具是浮在水面上的。他们在说说，玩玩中轻松地把握了一些相关的学问，对水有了进一步的了解，而且他们通过本节活动知道了水对人们的重要性，不行以任凭铺张水。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学优质课教案变幻的颜色”一文，盼望“幼儿园小班科学优质课教案变幻的颜色”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质课教案专题！