幼儿园小班社会教育教案范文五篇.doc

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1、 幼儿园小班社会教育教案范文五篇 学习穿袜子 活动目标： 1.讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2.情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。 3.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。 活动预备： 1.课前教师与幼儿脚上穿一只袜子(有袜跟的，厚的) 2.场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱散在地上) 3.场地上幼儿的座位贴上小圆点 活动过程： 一：帮助袜子找朋友 1.进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚玩耍。 小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。 2.让幼儿觉察他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看，

2、和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。 3.教师和幼儿一起争论 (1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。 (2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友) (3)“为什么要两只两只做好朋友?”(通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双) 二：学习穿袜子 1.幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导 2.请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。 3.幼儿再

3、穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。 4.玩耍：碰一碰 师：“小朋友们真棒!给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做玩耍吧!” 三：玩耍完毕 1.教师总结 2.带幼儿出场。 小班社会教案篇二 【活动目标】 1、了解家中主要房间的名称、宠爱自己的家。 2、学习区分里外。 【活动预备】 1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、 铃声、门铃声、炒菜的声音等)。 2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。 3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。 【活动过程】 导入：播放录音，请幼儿区分各种声音，引

4、起幼儿兴趣。 一、赏识图片或课件，秀丽舒适的家 1、赏识家中房间的图片，明确各个房间的名称。你宠爱哪个房间?你宠爱的这个房间叫什么?(客厅、卧房、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什么? 2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你宠爱你的家吗?为什么? 二、组织幼儿连线玩耍，给用品找家 1、观看图片，并说出它们应当放在那个房间? 2、依据教师提出的要求，将相关的物品进展连线，教师随时指导。 3、观看验证图，教师重点引导幼儿说出“放在里面、放在外面”。 三、鼓舞幼儿做一个小小设计师，设计秀丽的窗帘 1、教师出示范画幼儿赏识，引起幼儿作画的兴趣。 2、幼儿为自己家里最宠爱的房间设计窗帘，教师说明使

5、用方法和留意事项，鼓舞幼儿大胆作画。 【活动延长】用各种颜色的颜料进展的窗帘设计，启发幼儿的想象力气和动手力气。 小班社会教案篇三 活动目标 1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。 2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。 3.学习看书的方法。 活动预备 1.教师：收集每位家长工作学习的照片，预备幼儿行为习惯养成手册。 2.家长参与：预备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。 活动过程 1.观看幼儿行为习惯养成手册中的图片 (1)教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出“红红的爸爸在” (2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃!爸爸擦的电风扇真干净!

6、 2.观看照片 (1)教师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢? (2)教师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应当向红红那样赞扬他们呢? 幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。 3.学习儿歌爸爸妈妈真能干 活动延长 1.在日常生活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。 2.连续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给教师和小朋友听，使幼儿在赞扬中体会到爸爸、妈妈的辛苦，进而产生关爱的行动。 3.组织幼儿参观小朋友爸爸、妈妈的工作单位。 小班社会教案篇四 我爱爷爷奶奶 活动形式：分组教学 活动目标 1.幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2.激

7、发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。 前期阅历的预备： 让幼儿观看和争论爷爷奶奶的日常活动。 物质预备： 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。 环节预设： 一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。 师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。 幼儿自由表达。 师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮助。 二.我为爷爷奶奶来帮助(角色扮演) 师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。 (幼儿自由结伴扮演)。 师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反响呢? 师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给

8、爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个敬重老人的好宝宝。 鼓舞幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 活动延长： 画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服) 小班社会教案篇五 果实满园香 活动目标： 1、初步了解红薯和桔子的特点。 2、尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。 3、体验劳动带来的欢快和乐趣。 活动预备：红薯 桔子 大电饭锅 白糖假设干 活动过程： 1、出示从“走进田野”活动中幼儿亲自挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿对活动的兴趣。 2、请幼儿认真观看红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进展表述，教师再给幼儿具体讲解红薯和桔子的特点。 3、“今日，教师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和教师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。 4、请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。 5、教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚刚劳动的感受。 6、全体幼儿和教师一起共享甜甜的点心。