幼儿园小班社会教案活动《借玩具》含反思.docx

《幼儿园小班社会教案活动《借玩具》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会教案活动《借玩具》含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班社会教案活动借玩具含反思 【活动目标】 1、学习并探究向同伴借玩具的方法、策略。 2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往力气。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 【活动预备】 1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、假设干。 2、三段情景表演。 【活动过程】 1、观看情景表演;小兔玩拖拉玩具，稳固运用交往的礼貌语言。 情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：;我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩！ 1小兔的玩具好玩吗？你想玩吗？ 2那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢？ 幼儿向小兔借玩具，个

2、别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗？感谢！ 小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，这样别人会很情愿把玩具借给你玩。 2、观看情景表演小兔玩皮球;，学习合作玩玩具的方法。 情景表演内容：小兔边玩皮球边说：;这是我爸爸送给我的皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩！ 1你想玩小兔的皮球吗？假设想玩，你有什么好方法？ 幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：不行，这只皮球我还没玩够呢！给你玩了，我就没有玩了。 2小兔为什么不情愿把玩具借给你们玩？引导幼儿关注被拒绝的缘由 3有什么方法能让小兔和你都能玩到皮球呢？幼儿再次向小兔借玩具如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔

3、借玩具说：小兔，我和你一起玩滚皮球好吗？ 4教师想出了什么好方法，小兔就情愿把玩具给我玩了呢？幼儿实践合作玩的方法 小结：当别人不情愿把玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都欢快。 3、观看情景表演小兔玩遥控汽车，学习交换玩玩具的方法。 情景表演的内容：小白兔边玩边说：这是叔叔送给我的遥控汽车。 1小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢？幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或其次种方法，小兔拒绝道：;不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。 2教师去向小兔借玩具同样失败。 3出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想

4、玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢？ 小结：想玩别人的玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。 4、实践活动：玩玩具 1出示球、圈，请一局部幼儿玩。 2请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。 教学反思： 本活动主要是以情景表演贯穿始终，让孩子在情景表演中学习探究向同伴借玩具的方法，以及学说有礼貌的向他人借玩具，从而培育孩子的社会交往力气。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是翻开才智天窗的工具，让人们灵巧聪明。