幼儿园小班体育教案《好玩的滑板》.docx

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1、 幼儿园小班体育教案好玩的滑板_幼儿园小班体育课教案 【活动目标】 1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和敏捷性。 2、在嬉戏中，养成团结，协作和克制困难的意识与力量。 【活动预备】障碍物、滑板等。 【活动过程】 (一)带幼儿进入嬉戏场地。 1.出示滑板。 师：小朋友，看教师今日带来了什么? 2.了解滑板的构造。 师：滑板有哪几局部组成?它们分别有什么用处? (二)玩滑板。 1.幼儿自由地玩滑板。 师：玩滑板的时候，我们的脚应当放在哪里，手可以做什么动作，(教案.出自：)保持身体平衡?滑动的时候安全方面还要需要留意哪些问题?请你们去玩给教师看一看。 2.激发幼儿合作玩滑

2、板。 师：玩滑板的本事你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?假如你和朋友一起玩，你预备怎么玩?找个朋友玩一玩。 3.相互沟通玩的方法和阅历。 师：和朋友玩的时候，你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。 4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。 (三)探究滑板的技巧。 1.师：刚刚几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比拟好?为什么? 2.重新找朋友，稳固滑动的技巧。 (四)嬉戏。 1.设置障碍。 师：刚刚我们是直线滑动的，现在在我们的场地上多了什么?我们在滑动的时候需要留意什么? 2.幼儿自由练习，探究转弯的方法。

3、 3.嬉戏：绕过障碍顺当回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。 幼儿园体育小班教案：好玩的水瓶 【活动目标】 1、培育及积极探究及合作的精神。2、进展越障碍跑力量，提高动作的灵敏度。3、训练奔驰的速度。【活动预备】沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个【活动过程】(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做预备活动师：珍宝们，在我们的生活中有很多的水瓶，今日我们就和水瓶一起来做嬉戏吧！1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。3、扩胸运动：双手前平举换瓶。4、环臂运动：分别单手甩瓶。5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。6、手腕运动：分别单手转瓶。7、帮助练习：握瓶原地

4、摆臂、高抬腿。（二）自由探究活动1、幼儿分散练习，教师巡回指导。师：刚刚教师带着小珍宝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，下面请小珍宝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种好玩的、不同的玩法。幼：教师，我想和其他小朋友们一起玩可不行以啊。师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和很多小朋友一起想一想该怎样玩。2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑（三）嬉戏摘苹果师：教师这里有一个特别好玩的嬉戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢？幼：好啊，教师我们玩什么嬉戏啊？师：这个嬉戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪慧的小朋友

5、才会成功哟！下面教师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果（沙包）幼儿绕瓶呈“S”行跑，跑到最终一个水瓶，在筐里拿上一个苹果（沙包）从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿连续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为成功。（四）完毕活动师：珍宝们，今日想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有许多的玩法小珍宝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候共享出来给大家听。幼儿园小班体育教案好玩的竹梯 【活动目标】 1、了解竹梯的不同玩法。2、情愿利用竹梯熬炼身体，体验玩竹梯的乐趣。 【

6、活动预备】 竹梯、砖头、萝卜玩具若干。 【活动过程】 一、实物激趣。1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。2、通过争论，引导幼儿说说竹梯的用途。二、探究玩法。1、幼儿分组探究竹梯的不同玩法，教师赐予指导和帮忙。如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。2、请个别幼儿介绍各自探究出来的玩法。3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及留意事项，集体练习。三、嬉戏稳固。1、教师把竹梯的不同玩法整合成嬉戏，引导幼儿共同创设嬉戏场景。2、介绍嬉戏玩法及规章；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高1015厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山

7、坡（从一边架高1520厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。3、幼儿嬉戏，教师鼓舞幼儿英勇的通过各种障碍，( )指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。四、沟通共享。1、引导幼儿相互沟通各拘束嬉戏中的体验。2、带着幼儿将器械整理到体育室，完毕活动。活动延长：通过大带小的活动，让幼儿进一步把握竹梯的不同玩法。幼儿园小班体育嬉戏教案：好玩的皮球 【设计意图】小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的

8、欢乐。 【活动目标】 1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。2培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。3培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。4、通过想各种玩球的方法，进展幼儿的想象力。 【活动预备】 平坦宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、教师和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢秋每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 1.以儿歌大皮球导入，激

9、发幼儿活动兴趣。大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带着幼儿边滚球边念儿歌。2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。3反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。4滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进展。5我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四

10、五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。幼儿园小班体育优质教案好玩的球 【活动目标】 1.学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。 3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。 【活动预备】 平坦宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 (一)和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好， (双手高

11、高举起，左右摇摆。) 花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子。) 杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作。) 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳。) (二)导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 (三)教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球 1.追球。 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，(：教案网)当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色

12、。留意球要挨地滚动。 2.反弹球。 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。 3. 滚球过门。 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进展。 4.我来拍，你来接。 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班体育课教案好玩的水瓶 【活动目标】 1、培育及积极

13、探究及合作的精神。 2、进展越障碍跑力量，提高动作的灵敏度。 3、训练奔驰的速度。 【活动预备】 沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个 【活动过程】 (一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做预备活动 师：珍宝们，在我们的生活中有很多的水瓶，今日我们就和水瓶一起来做嬉戏吧! 1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。 2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。 3、扩胸运动：双手前平举换瓶。 4、环臂运动：分别单手甩瓶。 5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。 6、手腕运动：分别单手转瓶。 7、帮助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。 (二)自由探究活动 1、幼儿分散练习，教师巡回指导。 师：刚刚教师带着小珍宝们

14、和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，(教案出自：)下面请小珍宝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种好玩的、不同的玩法。 幼：教师，我想和其他小朋友们一起玩可不行以啊。 师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和很多小朋友一起想一想该怎样玩。 2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。 玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑 (三)嬉戏摘苹果 师：教师这里有一个特别好玩的嬉戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢? 幼：好啊，教师我们玩什么嬉戏啊? 师：这个嬉戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪慧的小朋友才会成功哟!下面教师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。

15、玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈S行跑，跑到最终一个水瓶，(教案出自：)在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿连续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为成功。 (四)完毕活动 师：珍宝们，今日想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有许多的玩法小珍宝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候共享出来给大家听。 幼儿园体育教案：好玩的梯子 活动目标: 1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.2.能独立或初步合作探究梯子的

16、多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识.活动预备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一,热身运动,导入,教师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌兴的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动

17、手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。那我们今日就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子？见过吗？(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方(2)哎，这是什么梯？你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩

18、子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。（轻音乐）1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示叙述自己的新玩法。玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）教师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法（2）跳空格教师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进展跳，身体保持平衡，重心要稳。教师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？玩法（3）爬梯子（

19、梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有肯定的难度，来，跟他学一下，留意安全。玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。玩法（5）听音乐，教师好玩吗？用自己喜爱的方式再玩一次2.小结：孩子们，刚刚你们玩梯子玩出了好多新把戏，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。教师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。3.想不想玩了？教师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，

20、来宽的这头。（1）教师，这种玩法老有难度了，教师先来挑战一下吧？“好”“看教师的”（重点先助跑，再横跨过去。）教师：先助跑，跑到宽的这边，教师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给教师加油呀，教师也需要鼓舞呀。“教师，加油”其次次，教师助跑，跳过。（教师做出骄傲的样子，耶，我挑战胜利）孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。1.教师“帅哥们是不是应当冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神（给孩子们鼓舞加油，重点教师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，教师为他们的英勇精神点赞）”2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果真了不起，各个出

21、彩，挑战胜利）教师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战胜利了，谁见证？（问下面教师：“谁见证”3.教师齐答：“我们见证了”）为我们点赞四，设计共同搭桥，用自己喜爱的方式过桥（音乐轻）教师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，相互争论沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了坚固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽阔坚固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。教师爱护帮忙力量弱的小朋友过桥。孩子们傲慢而骄傲的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。(音乐掌声

22、响起来)教师小结:孩子们,你们刚刚大胆设计,共同创立,勇于克制困难,相互协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的.五.音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的欢乐1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?2.教师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说:“教师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开头爬梯子上树摘苹果”教师“你们太聪慧了”教师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,肯定要当心,鼓舞胆小的,有教师爱护,英勇,肯定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都英勇挑战了自我,体验了采摘的乐趣.教师小结:“孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“教师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”六.完毕局部(音乐放松活动)跟教师一起做放松运动,学小鸟飞回家。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班体育教案好玩的滑板”一文，盼望“幼儿园小班体育教案好玩的滑板”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园体育教案小班专题！