幼儿园家长会总结大班.docx

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1、 幼儿园家长会总结大班 开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的心情、进餐、午睡、嬉戏、生活自理力量，学习等状况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进展家园合作、取得家园教育的全都性，我们大(2)班的教师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人，实到64人，电话联系二人，来园家长中有21%由祖辈出席，71%由父母出席，5位家因种种缘由提前向教师请假。可见，家长对本次会议还是比拟重视的。 首先，我们让家长了解了大(2)班的整体状况班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，许多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍

2、了园中教师所实行的鼓励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不铺张不撒饭的幼儿，教师请他们当值日生、嘉奖五角星等，让家长从中得到一点启发，在家也可以采纳类似的方法，而不是无条件地承受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要到达的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。 其次，在培育班上孩子生活自理力量方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些状况，如，进餐习惯有所改善，午睡能宁静、孩子们在教师的提示下会正确洗手了但也有一些方面，需要家长和教师共同协作来帮忙孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培育等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮忙幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手赐予孩子

3、们更多的时机，来渐渐提高孩子们的力量，不要担忧孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，教师都让家长有所了解，以增加家长的信念，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展现自己锻练自己。 第三，就六一儿童节的节目演出达成共识，家长们纷纷表示，选出局部小朋参与排一个舞蹈，别的小朋友们做什么都行，只要能上场就好，让他们在幼儿园的最终一个节日过得快乐开心。 由于时间不多，所以好多话题只有在家园联系中和家长们沟通，家长会应当是家长满足教师满足的，由于我们就好多急需解决的问题达成共识。 幼儿园家长会总结大班二： 我们大三班的家长座谈会与2022年9月11日中午1：30如期召开了

4、，这次家长座谈会历时2个小时。虽然天气很冷，但是有96%的家长牺牲了他们的休息时间不怕严寒参与了这次座谈会。这令我们大三班的三位教师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的完毕了。 现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会，我们和家长真的像朋友谈天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的缺乏和需要改良的地方，同时也谈了家园协作及沟通方面存在的缺乏。在这次家长座谈会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长

5、的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。” 通过这次家长座谈会，家长朋友们相互也学到了不少育儿金点子。如：在争论的过程中，郭妈妈向我们提出：“宝宝在家里不情愿洗手洗脸，应当怎么办?”这时，陈妈妈抢着说：“离妈妈，你可以这样做，你带宝宝到超市里让宝宝亲自选择他自己喜爱的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家陈一也是不情愿洗手洗脸，自从我这样做了以后，陈一养成了好习惯。”郭妈妈听了连连点头，有了应付儿子的好方法，似乎心里看到了盼望，看上去特殊佩服陈一妈妈。其他家长和我们三位教师也给陈妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长座谈会供应了一次家园沟通的时机，相互学习的时机。 我们信任，在今

6、后的教育、教学工作、家长工作、家园协作工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会，给我们增加了信念，制定了前进的目标。 幼儿园家长会总结大班三： 为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，依据幼儿园的要求，我们在3月5日下午召开了本学期首次家长会。这次的召开，家长很愿意，参会率高，效果好。 此次的家长会主要表达在两大特点： 第一：家长会上我与家长之间沟通的内容包括安全工作、培育幼儿的独立性以及本学期教学内容上的重点、难点。 其次，但凡我们沟通到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何协作幼儿园和教师做好工作，使孩子更加安康欢乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地协作教师的工作。 总之，这次家长会开得比拟胜利，通过这次活动，胜利地促进了我们班教师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育阅历的沟通，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。同时我通过与家长面对面的沟通，帮忙家长增进对幼儿教育的熟悉，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。