幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》.docx

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1、 幼儿园小班社会教案老师像妈妈_幼儿园老师教案小班 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的规划性。小编预备了以下教案，盼望对你有帮忙! 篇一 活动目的： 1.熟悉并熟识自己班的教师，愿意与教师交往。 2.喜爱观赏儿歌，会大胆地朗读。 活动预备： 儿歌录音，木偶熊猫、小兔、小鸭和小猫。 活动过程： 1桌面操作木偶引入，引导幼儿观赏木偶剧：熊猫教师像妈妈。 2.组织幼儿争论：“为什么熊猫教师像妈妈呢？”帮忙幼儿理解儿歌内容。 3播放儿歌录音教师

2、像妈妈，引导幼儿仔细倾听，说说儿歌里说了些什么？ 4幼儿学习儿歌，鼓舞幼儿大胆地朗读。 5嬉戏“开火车”，教师带全班幼儿开“火车”边念儿歌边嬉戏。 6自由完毕活动。 活动反思： 儿歌是小班幼儿喜爱的语言活动形式之一，针对刚入园的孩子，我选择了本首儿歌，该儿歌朗朗上口，且帮忙小朋友进一步熟识教师，将对家人的依恋转移到教师的身上，活动完毕后，幼儿根本可把握本首儿歌，且能较有韵律地念出。分析本次活动的胜利之处有以下几点： 1.儿歌易于幼儿承受，儿歌内容简洁简单理解。同时针对小班幼儿直观印象的特点，我以木偶剧引入，并将儿歌简洁融入木偶剧中，通过木偶表演让幼儿初步熟识儿歌内容，本次活动做好铺垫。 2.学

3、习形式多样化。通过木偶剧表演、儿歌录音、集体学习、开火车等形式，让幼儿在不断变换学习方式熟识儿歌，在自然而然的环境下习得儿歌。 3.教师的语言有肯定的感染力，尽管本首儿歌仅仅有四句，但教师始终以富有感染力朗读儿歌，因此幼儿在朗读时，均能较有韵律地仿念儿歌。 篇二 【活动目标】 喜爱音乐唱歌活动，学会唱这首我的教师像妈妈。 理解歌词内容，用唱歌表达对教师的宠爱之情，感恩教师。 【活动重点】学唱歌曲，节奏精确。 【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。 【活动预备】歌曲我的教师像妈妈。 【活动过程】 一、歌曲观赏，自然导入 教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。 由教师弹唱歌曲，引发幼儿

4、兴趣，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。 二、了解歌曲内容，识记歌词。 教师再次示范唱，(教案出自：教案网)幼儿认真听(让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容) 教师与幼儿问答，熟记歌曲内容 师：小朋友刚刚听到教师唱了什么吗? 幼：教师像妈妈 师：小朋友喜爱教师吗? 幼：喜爱 师：教师会教我们什么呢? 幼：讲故事、写字、画画 再次倾听教师弹唱，增加歌曲，节奏记忆 三、学唱歌曲 一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进展嬉戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。 四、集体唱(可进展竞赛、分组的形式唱) 嬉戏可以让孩子们在学习中得到欢乐，正是我们所说的寓教于乐，(教案出自：教案网)在音乐活动

5、的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮忙孩子把握节奏。 活动完毕表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给教师一个拥抱，说“教师，我爱您!”) 小班社会教案及教学反思教师像妈妈 活动目标： 1.熟悉自己的教师，能有礼貌地向教师问好。 2.情愿亲近教师，感受和教师在一起的欢乐。 3.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 4.进展幼儿思维和口语表达力量。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 幼儿用书。 活动重点难点： 活动重点： 熟悉自己的教师。 活动难点： 能有礼貌地向教师问好。 活动过程： 1.教师自我介绍，引出活动。 小朋友，你姓什么?你知道教师姓什么吗?(引导幼儿自由

6、答复。) 教师：我是教师，我喜爱也喜爱喝小朋友一起学习、嬉戏。.来源教案网小朋友有什么问题都可以来找教师。 2.亲一亲、抱一抱。 3.做在嬉戏皮球要来找朋友，体验滚接球的动作要领。 教师说小朋友好，引导幼儿回应教师好。 教师：教师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是教师的好宝宝，边和幼儿拥抱。 鼓舞幼儿分别与班内其他教师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师和幼儿一起嬉戏吹泡泡，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。 教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上教师胸前的花涂成红色。 活动延长： 1.鼓舞幼儿每天来园和离园时跟教师亲热地拥抱，有礼貌

7、地问好、说再见。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌教师爱我，我爱她。 活动反思： 这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进展的，但大局部幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于承受教师的拥抱、爱抚，而且能积极地参加到开火车和找朋友的嬉戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。 幼儿园中班音乐嬉戏教案我的教师像妈妈 【活动目标】 喜爱音乐唱歌活动，学会唱这首我的教师像妈妈。 理解歌词内容，用唱歌表达对教师的宠爱之情，感恩教师。 【活动重点】学唱歌曲，

8、节奏精确。 【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。 【活动预备】歌曲我的教师像妈妈。 【活动过程】 一、歌曲观赏，自然导入 教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。 由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。 二、了解歌曲内容，识记歌词。 教师再次示范唱，(教案出自：)幼儿认真听(让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容) 教师与幼儿问答，熟记歌曲内容 师：小朋友刚刚听到教师唱了什么吗? 幼：教师像妈妈 师：小朋友喜爱教师吗? 幼：喜爱 师：教师会教我们什么呢? 幼：讲故事、写字、画画 再次倾听教师弹唱，增加歌曲，节奏记忆 三、学唱歌曲 一句一句跟唱，不

9、断重复，教师也可以与幼儿进展嬉戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。 四、集体唱(可进展竞赛、分组的形式唱) 嬉戏可以让孩子们在学习中得到欢乐，正是我们所说的寓教于乐，(教案出自：)在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮忙孩子把握节奏。 活动完毕表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给教师一个拥抱，说教师，我爱您!) 幼儿园小班社会优秀教案保健教师，您早 【活动目标】 1、知道保健教师很关怀小朋友，情愿亲近保健教师，会向保健教师问早。 2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成愿意参与晨检的好习惯。 【活动重、难点】 敬重保健教师，对保健教师有礼貌。 【活动预备】 与保健教师联系，请其

10、帮助有关工作。 【活动过程】 一、引导幼儿熟悉保健教师并了解她的工作 师：小朋友，早晨在门口检查的教师你们知道她是谁吗?她和别的教师的工作一样吗? 二、请保健教师介绍自己的工作内容 1、进展晨检检查。 提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健教师检查我们的卫生状况，我们幼儿园的保健教师叫倪教师。倪教师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。 2、倪教师还要关怀幼儿园里生病的或受伤的小朋友。 保健教师可以给生病的小朋友喂药，假如有人在幼儿园突然生病了，教师可以给他进展简洁的治疗。而且保健教师那儿有好多的药，假如哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找

11、保健教师处去处理伤口。 3、保健教师还负责制定食谱。 食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。保健教师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。 三、组织幼儿结合阅历争论，保健教师是怎样关怀、爱惜自己的。 没有保健教师，小朋友在幼儿园生病了怎么办? 没有保健教师，谁来给大家定食谱? 没有保健教师，谁来为小朋友体检呢? 没有保健教师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢? 你们喜爱保健教师吗?为什么喜爱? 怎样来表示你宠爱保健教师呢?当你早上见到保健教师时应当怎样做?保健教师给小朋友体检时我们应当怎样? 四、教师小结 幼儿园的保健教师像妈妈一样关怀爱惜小朋友，给生病的小朋友喂

12、药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜爱保健教师，应当挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健教师就会很快乐。 幼儿活动幼儿思索问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健教师，她和其他教师的工作是不一样的。 检查是不是剪了指甲，是不是带了洁净的手帕，穿的衣服是不是很洁净，还要检查一下小朋友是不是生病，给小朋友嘴巴里喷药水，防止生病。并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。 幼儿答复教师提出的问题，如有答不上来的，教师加以提示，让幼儿喜爱我们的保健教师，知道保健教师和教师一样，都是在关怀小朋友。 通过小结

13、，让幼儿知道保健教师工作重要，并且要让幼儿敬重保健教师。 幼儿园小班社会教案妈妈真好 幼儿园小班社会教案：妈妈真好 一、活动目标： 1、了解熟悉动物妈妈对宝宝的照看。 2、熟悉各种动物的形状，了解其生活习性。 3、享受听故事和集体嬉戏的乐趣。 二、活动预备：世上只有妈妈好磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。 三、活动过程： 1、听音乐，世上只有妈妈好，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今日教师和小朋友一起学习妈妈好这一课。 、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后

14、其次只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着妈妈妈妈我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照看它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？假如其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？ 、（课件展现：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。小结：刚刚讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都特别爱惜自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱惜自己的孩子的吗？请看大屏幕！ 、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵害它们的时候

15、，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又暖和，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真得意，宝宝不要走出来，袋子一碰就翻开。（让幼儿边说儿歌边表演） 、嬉戏好妈妈，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。 幼儿园中班音乐课教案：我的教师像妈妈 【活动目标】 喜爱音乐唱歌活动，学会唱这首我的教师像妈妈。理解歌词内容，用唱歌表达对教师的宠爱之情，感恩教师。【活动重点】学唱歌曲，节奏精确。【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。【活动预备】歌曲我的教师像妈妈。【活动过程】一、歌曲观赏，自然导入教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。由教师弹

16、唱歌曲，引发幼儿兴趣，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。二、了解歌曲内容，识记歌词。教师再次示范唱，幼儿认真听（让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容）教师与幼儿问答，熟记歌曲内容师：小朋友刚刚听到教师唱了什么吗？幼：教师像妈妈师：小朋友喜爱教师吗？幼：喜爱师：教师会教我们什么呢？幼：讲故事、写字、画画再次倾听教师弹唱，增加歌曲，节奏记忆三、学唱歌曲一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进展嬉戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。四、集体唱（可进展竞赛、分组的形式唱）嬉戏可以让孩子们在学习中得到欢乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮忙孩子

17、把握节奏。活动完毕表演唱（请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给教师一个拥抱，说“教师，我爱您！”）幼儿园小班语言优秀教案给妈妈过生日 活动目标 1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭气氛。 2.情愿为家人做一些力所能及的事情。 活动预备 1.生日欢乐音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。 2.给妈妈过生日教学挂图、语言CD。 3.幼儿学习资源1第2627页。 活动过程 1.播放生日欢乐的音乐，齐唱引入活动。 2.利用教学挂图学儿歌。 (1)出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。 引导幼儿观看图片：图中有谁?谁要过生日了?(教案出自：教案网)这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸

18、爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜爱吃什么呢? 翻开遮住的局部，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。 (2)出示教学挂图二：爸爸在干什么?小朋友能干什么? 出示切好的一盘黄瓜，在教室的指导下，请一名幼儿放上糖、醋，做一盘拌黄瓜。 (3)出示教学挂图三：给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢? 用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把拌黄瓜送到妈妈嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。 3.教师完整的朗读一遍。 4.协作教学挂图，集体学习朗读。 5.结合幼儿学习资源1第2627页，稳固记忆，提示幼儿有感情地朗读。 6.通过提问增进幼儿对妈妈的关怀，激发愿意为家人做事的愿望。 你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜爱吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情? 活动延长 请幼儿说一说自己妈妈喜爱吃的菜，用幼儿说出菜名替换到儿歌中，进展仿编练习。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班社会优秀教案教师像妈妈”一文，盼望“幼儿园小班社会优秀教案教师像妈妈”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教师教案小班专题！