幼儿园小班教案《各种各样的鞋》含反思.docx

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1、 幼儿园小班教案各种各样的鞋含反思 【活动目标】 1、培育幼儿自己穿脱鞋子的力气，不穿反鞋。 2、引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子。 3、训练幼儿不乱穿鞋，知道脱下的鞋子放回原处。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、情愿与同伴、教师互动，宠爱表达自己的想法。 重点难点 幼儿能够把握穿鞋的方法，不穿反鞋。 活动预备 与幼儿人数相等的各种各样的鞋； 春、夏、秋、冬的图片；冬天里不穿鞋子的男孩图片 美工区投放剪裁好的纸拖鞋底和鞋面、胶水。 活动过程 开头局部 幼儿随音乐仿照教师进入教室。 根本局部 1、 出示不穿鞋的男孩图片，引导幼儿说出男孩应不应当穿鞋子，不穿鞋有什么不好； 2

2、、 提问幼儿：生活中还见到过什么样的鞋子，他们都是什么时候，什么人穿的； 3、 出示各种各样的鞋子，提问幼儿这些鞋子都是什么时候穿的； 4、 出示四个季节的图片，请幼儿说出四个季节的名称及特征； 5、 请幼儿每人拿一双鞋子，依据季节特征放在图片下方； 6、 提问幼儿会不会穿鞋子，并请一位说会的幼儿到前边来为小朋友们表演穿鞋子； 7、 教师讲解穿鞋子的方法：先生疏左右，再讲解方法，请幼儿按着教师讲解的方法穿鞋子，对个别幼儿进展指导；背景音乐在活动中引导幼儿依据自己脚的大小穿鞋子。 完毕局部 请幼儿将脱下来的另一双鞋子放回鞋架。 延长局部 美工区活动：教师为幼儿演示做拖鞋的方法，和幼儿一起做拖鞋。 反思 在整个教学活动中幼儿都特别协作教师的讲解及操作，就是有些个别力气差的幼儿，还需要教师在日常生活中多多熬炼，我信任天长日久他们确定会学会穿鞋子的。 小百科：鞋子有着悠久的进展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就消逝了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们疼惜脚不受伤的一种工具。