应急演练工作心得体会范文五篇.doc
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1、 应急演练工作心得体会范文五篇 防震应急疏散演练活动总结为提高我校师生安全意识,增加学生安全自救自护力量,检验中心小学防震疏散应急方案的可行性,今日,学校进行了这次防震减灾应急疏散演练活动。 为了今日的演练,学校细心安排,各班也积极预备。在刚刚的演练活动中,全校教师组织到位,保障有力;全体同学积极协作,听从命令,全校师生全部根据预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场中心空旷地带,学生安全撤离用时1分32秒,撤离过程中没有发生任何相互推挤或踩踏事故,整个演练过程井然有序,不仅增加了师生们的防震避震的安全意识,还提高了广阔师生在地震中的逃命自救、互救力量和抵挡、应对紧急突发大事的力量,也验证
2、了学校制定的应急方案是可行的,是全面的。 校园平安、学生安全是学校工作的重点之一,创立平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方,而学校教学楼空间相对狭小,且学生由于自我防护力量相比照较弱,面临危急处于弱势,所以今日的演练,能切实有效地增加广阔师生的防震减灾意识和防震避灾技能,提高学生的防震自护和面对地震逃命自救的应对力量。 在灾难降临时最大的危害是心理恐慌,由于恐慌、无自救的常识,而造成较大损害。只要保持冷静、有序,灾难是可以减小的。同样的道理,我们在教学楼、教室等公共场所,最重要的是保持冷静、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤,就可以最大限度削减事故,爱护生命。这些都是逃命上的安
3、全学问,把握了这些逃命学问,我们就能胜利地撤离了。刚刚的胜利撤离就是我们全体教师一起行动的结果。 今日我们做到了这两点,以后,假如真的遇到什么大的还是小的灾难,就可以根据今日的演练方法逃命。特殊是我们的教师们做到了冷静面对,坚决处置,快速组织学生安全避险、有序疏散爱护每一名学生。 地震演习完毕后,学校领导对这次演练活动进展了总结,指出:本次地震演练是对我校校园突发安全大事应急预的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施,而且也提高了我校实际应对实发安全大事的力量,更进一步增加师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正把握在危急中快速自救、逃命、互救的根本方法,提高抵挡和应对紧急突发
4、大事的力量,整个演练活动到达了预期目标。但是,在取得成绩的同时,我们也发觉了一些问题,表现为局部学生在活动中没能把演习当作一次实战演习,在疏散的过程中紧急程度不够,有嘻笑现象。 这次演习虽然完毕了,但安全工作没有止境。各班要仔细总结阅历教训,连续扎扎实实地将安全落在实处,为营造平安校园做出努力。 应急演练工作心得体会范文2 为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救力量,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创立一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神,我校于20_年3月25日组织全校师生进展了防踩踏疏散演练。 20_年3月24日晚上第一节,召开了全校教师会议特
5、地布置防踩踏疏散演练工作,明确各相关人员职责。 20_年3月25日中午,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进展了防踩踏疏散演练。 一、各班级学习疏散相关要领和熟识警报。班主任带着各班学生反复熟识撤离教室的疏散路线,熟识防踩踏的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡察,帮忙学生订正不当措施和姿态,并不断告知学生在疏散时不要惊慌,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。学校领导按分工对各班演练状况进展检查指导。 二、实际演练。在各班级练习根本熟识的状况下,各班按正常上课教学。10:20分,演练警报响起,学生开头在教师的组织下根据既定的路线有序疏散,疏散过程中,学生能够根据要求爱护自己,
6、并留意不推挤和喧哗。演练过程中,教师指导学生仔细,学生演练仔细。 三、应急疏散演练完毕后,全部教师在疏散离负责人的组织下对演练状况进展了仔细的分析和总结,班主任也针对班级问题进展了再教育。通过这次演练活动,大大增加了全体师生的安全学问,大大提高了师生逃命、自救、自护意识,提高抵挡和应对紧急突发大事的力量。整个演练活动到达了预期目标。 应急演练工作心得体会范文3 为了我校同学们在遇到消防应急情景下能自我爱护,能自救,保证我校师生在遇到消防应急事故中在最短时间内快速逃命。经学校讨论打算,于2023年3月7日上午第四节课,进展消防应急逃命预案演练。详细方案为: 一、演练目的 1、论证我校消防应急预案
7、的可行性。 2、师生熟识消防应急的逃离及灭火器的使用方法。 3、让学生把握遇到消防事故的自救和逃命的方法。 二、演练的预定目标 师生能按预定的方法和路线快速的逃离危急地带(教学楼),转移到安全地带(学校空旷操场);本次演练要求快速有序;使学生初步把握遇到消防事故时自救和逃命的方法。 三、演练总指挥:徐宁 四、演练路线 全体师生从危急区(教学楼)转移到安全区(空旷的操场)。详细为三条线路转移: (一)一年一班、一年二班同学从教室出门沿走廊墙边向右拐,从一楼东侧门撤离。 (二)教学楼二楼、二年一班、二年二班出教室门向右沿走廊墙边从教学楼东侧外楼梯下楼,撤离挨次为二年一班、二年二班。三年一班、三年二
8、班从中间楼梯撤离,撤离挨次为三年二班、三年一班。四年二班、四年一班从西侧外楼梯撤离。撤离挨次为四年二班、四年一班。 (三)五年一班、五年二班、从教室门沿走廊墙边从教学楼中间楼梯下楼,撤离挨次为五年一班、五年二班。六年一班、六年二班,出教室门向左沿走廊墙边从西侧外楼梯下楼,撤离的挨次六年二班、六年一班。 1、各班的组织教师: 各班主任 2、各楼梯口人员: 一楼楼梯口:贾东光 一楼正厅门:王洪玲 一楼与二楼转角处(即楼梯平台):王玉珍 二楼正厅:徐丹 二楼与三楼转角处(即楼梯平台):崔贞端 三楼正厅:田萃 东侧外楼梯二楼拐角处:刘威 西侧外楼梯二楼拐角处:赵伟 3、组织灭火 张春利、安国刚 4、其
9、他: 、安全区(即操场)组织:佟宏宇、孙艳玲。 、学生逃离危急区后,各班主任组织清点学生数,及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。(报告总指挥,_年_班_人,全部安全撤离,报告完毕) 、摄像:马凤新 五、由消防队员讲解灭火器的使用方法及演示。 六、各人员的详细工作职责 1、各班的组织教师:负责本班的学生清点工作; 组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最终在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。 2、各楼梯口及楼道的教师:组织好逃离的学生有序的撤离。 3、安全区组织人员:组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。 七、疏散原则: 1、疏散时,学生必需用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻,弯
10、腰远离建筑,撤离到安全空旷地带; 2、严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离; 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指挥; 4、教师疏散撤离时,特别照看特别学生(特异体质; 患病学生)。 八、其他事项: 1、各位教师必需要正确、仔细地对待本次演练,要让学生有序地撤离,避开学生相互推挤、踩踏等事发生。 2、各位教师要在学生撤离后再自我快速撤离。 九、安全区各班级位置 东:一年一班、一年二班、二年一班、二年二班、三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班 (各班级面对教学楼站四列纵队,报告挨次:前排东侧班级开头依次进展) 十、自救演示 组织
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