幼儿园小班社会活动《学习请求》公开课教案含课件资料.docx

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1、 幼儿园小班社会活动学习恳求公开课教案含课件资料 【活动目标】 1、知道想参与同伴的玩耍时，能友好地提出恳求。 2、学习在不怜悯境下，如何友好地提出恳求。 3、体验参与同伴玩耍的欢快情感。 活动预备：PPT、照片、视频等 活动过程： 一、回忆故事，激发兴趣 意图：通过出示绘本封面好朋友，帮助幼儿回忆和教师一起阅读这本书的场景，激发幼儿的阅历。 关键提问： 1.昨天我们一起共享了一个关于好朋友的故事，有一只小狸猫始终躲在树的后面，它想做什么呢？ 出示图片一 2.小狸猫最终成功的参与了伙伴们的玩耍了吗？ 3.小狸猫是怎么说的？小伙伴们又是怎么答复的呢？ 出示图片二 小结：原来我们的小狸猫最终鼓足了

2、士气：“请问我可以和你们一起玩吗？”伙 伴们承受了小狸猫的恳求，大家欢快的在一起玩泥巴，真欢快。 二、观摩视频，沟通共享 1. 观摩视频一：提出恳求，学会感谢 意图：通过观摩视频，让幼儿知道想参与同伴的玩耍时，需要友好有礼貌的提出恳求，当同伴同意时，我们要学会感谢。 关键提问： 一心想玩娃娃家的小女孩，当他看到娃娃家里已经有两位好朋友在一起玩了，她会说什么呢？ 小女孩最终友好礼貌的恳求，得到了好朋友的同意了吗？ 他们一起玩开不欢快啊？ 小结：原来友好的向好朋友提出恳求，最终得到同伴的认同，好朋友一起玩真欢快。当同伴同意你参与玩耍时，我们还要学会感谢。 2.观摩视频二：同伴拒绝，学会等待 意图：

3、让幼儿明白当好朋友拒绝和自己共享物品时，我们应当学会等待。 关键提问： 视频中的小男孩也想看小女孩手中的那本书，他会和小女孩说什么呢？ 她同意了吗？假设你被自己的好朋友拒绝了，你会怎么说？ 视频中的小男孩是怎么答复的呢？我们一起来看一看。 小结：当好朋友不情愿和自己共享玩具时，我们要学会等待,不争抢。 3.观摩视频三：同伴不愿共享，学会争取 意图：懂得当自己宠爱的玩具已经给同伴先拿去玩了，我们要学着争取。 关键提问： 小男孩也想玩滑板车，他是怎么和小女孩说的呀？小女孩同意了吗？ 视频里中的小女孩始终没有给小男孩玩滑板车，小男孩又会说什么呢？ 最终视频里的小男孩玩到了自己宠爱的玩具了吗？小女孩是

4、怎么说的呀？ 小结：原来，当我们宠爱的玩具给同伴先拿去玩了，我们要学会去争取。好东西要一起共享才欢快。 4.观摩视频四：联系实际，学着争取 意图：情感迁移，联系实际。懂得当被同伴拒绝共享玩具时，我们要学着友好地提出恳求，学会等待，不断争取。 关键提问： 1.小男孩在玩心爱的玩具小汽车，小女孩也想玩。可是小男孩拒绝了小女孩的恳求，这可怎么办？ 2.联系实际，邀请幼儿说说好方法 小结：当同伴情愿和你共享他的玩具，我们要学会感谢。当同伴不情愿和你共享时，我们要学着去争取。 三、做做玩耍，学习恳求 意图：想参与同伴玩耍时，能够发出友好地恳求，感受参与同伴玩耍的欢快。 关键提问： 1.我们一起来玩吹泡泡的玩耍吧，谁想参与？ 2.你能用一句好听的话来说一说吗，请问我能和你你们一起玩吗？ 3.还有谁想参与我们的玩耍？(师幼共同玩耍，幼儿主动提出恳求) 小结：好朋友在一起玩，真欢快。原来参与同伴的玩耍时，能友好地提出恳求，学会等待，学习争取，我们会拥有更多的好朋友，好朋友越多越欢快。