幼儿园小班教案：Big.Small.docx

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1、 幼儿园小班教案：Big.Small_幼儿园小班教案大全 目的: 1.在知道用“ big, small “表示物体大小的根底上, 学说词组“ Big. Small. “。 2.激发幼儿参加英语嬉戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 预备: 大小长毛绒玩具若干 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅 过程: 一、复习： 歌曲Riding in my car. 幼儿自由相互结伴打招呼，及数来宝Morning. Hi. Bye. 嬉戏大圈和小圈 歌曲Happy Family. 二、情景表演，感受并理解“ Big. Small. “ T: Who“s c

2、oming? Cat: Hello! T: Hello, cat. Cat: I“m a big cat. / I“m a small cat. Let“s play games. 三、观赏歌曲Big Bear, Small Bear 四、嬉戏什么不见了幼儿集体尝试讲出“ Big. Small. “ 五、嬉戏指指说说: 幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习“ Big. Small. “ 六、嬉戏装扮圣诞树 请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进展叙述。 幼儿园中班英语教案Big or Small 幼儿园中班英语教案：big or small 英语活动:big or small 活动目

3、标： 1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能把握正确发音。2、能听懂课堂用语how about it？初步学会用a big（small）sth的短语形式进展答复。3、能大胆积极地参与英语活动。 活动预备： 大象和老鼠的图片动物图片若干 活动过程： 一、师生互问日常用语组织教学。Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you? 二、以嬉戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。 1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿观赏。2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。A big （出示大象图片）提问：whats this

4、? how about it?教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。集体练习，鼓舞幼儿大胆的说。B small（出示老鼠图片）please look at the rat , how about it?Yes, small3、通过手势和声音的大小区分，帮忙幼儿进一步理解。4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。 三、嬉戏变变变 1、听教师的指令big or small，仿照教师做手势嬉戏。2、集体嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班教案：Big. Small”一文，盼望“幼儿园小班教案：Big. Small”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班教案专题！