幼儿园小班科学《打开来尝一尝》公开课教案.docx

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1、 幼儿园小班科学翻开来尝一尝公开课教案 【活动目标】 1、通过观看比较，觉察不同包装外壳的食品翻开方式不同。 2、能尝试翻开食品包装或外壳，提高动手力气。 3、知道膨化食品不能多吃。 活动预备： 1、认知阅历预备：幼儿有安全使用剪刀的生活阅历 、物质材料预备： 香蕉、熟鹌鹑蛋、花生等有外壳皮的食物，有外包装的食物假设干其中包括虾条薯片等膨化食品、剪刀等。 将各种食品布置成“熊妈妈食品屋”场景，活动前带幼儿洗净双手。 湿巾、迷你垃圾桶、托盘等帮助材料 活动过程： 一、参观“熊妈妈食品屋”，激发幼儿活动兴趣。 1、参观“熊妈妈食品屋”，说说生疏的食品和翻开方式 师：熊妈妈食品屋里有很多好吃的食品，

2、我们一起去看看吧！ 食品屋的食品真多呀，你最宠爱吃哪个？怎样才能翻开呢？ 2、幼儿选两件自己最宠爱的食品，尝试翻开并品尝，教师观看幼儿的翻开方式 师：你选的好吃的食品是什么？你是怎么翻开的？ 二、“帮帮小熊”，在“帮”小熊的过程中学习食品外包装的翻开方式 师：小熊也去妈妈的食品屋选了自己宠爱吃的食品，可是它怎么打也打不开，谁能帮助小熊翻开呢？ 1、“帮小熊翻开薯片”，随机丰富幼儿膨化食品不能多吃。 师：薯片怎么翻开？薯片袋的上面有什么？ 教师引导幼儿观看有锯齿口的食品包装袋，学习锯齿口的食品包装的翻开方式 2、“帮小熊翻开糖果”，随机丰富幼儿糖果不能多吃，吃完糖果要漱口 师：怎样才能拿到糖果？

3、糖果袋上有一条长长的什么？糖果怎样翻开？教师引导幼儿观看拉条袋上的拉条，学习有拉条的食品包装的翻开方式 3、“帮小熊翻开花生”，随机丰富幼儿使用剪刀留意安全。 师：怎样才能吃到花生？花生袋上没有锯齿口也没有拉条怎样才能翻开呢？ 教师引导幼儿翻开外包装的时候可以使用剪刀，使用剪刀时要留意安全。 三、“小熊送礼物”，幼儿尝试各种食品外包装的翻开方式 1、“小熊”送给每个小朋友一份礼物拉条袋内盛棉花糖、花生、橘子、鹌鹑蛋、欢快果等 师：小熊送的礼物里都有什么？怎样才能翻开呢？ 2、幼儿动手尝试翻开各种包装并尝一尝。 过程中教师观看幼儿的翻开方式并随机指导。 四、“熊妈妈送果冻”，幼儿再次练习翻开拉条袋，探究果冻的翻开方式师：熊妈妈感谢小朋友今日帮助了小熊想出了很多好方法，他送给每个小朋友一个果冻，哪个小朋友把拉条袋翻开了就可以装一个果冻了。活动延长：引领幼儿随机观看生活中他们常见食品的包装及翻开方式， 如矿泉水“拧”开，旺仔牛奶“拉”开，酸奶杯“插”入等。