幼儿园小班科学优质课教案《了解小动物的睡觉习惯》.docx

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1、 幼儿园小班科学优质课教案了解小动物的睡觉习惯 活动目标 1、宠爱看这本书，乐观投入阅读活动，体会阅读的乐趣。 2、理解故事内容，能依据图画合理推想故事进展，大胆表达对图画的理解。 活动预备 小动物仿照操音乐、动物图片、头饰。 活动过程 一、导入活动 小动物仿照操的音乐让幼儿学学小动物的动作。今日我们的大书上也讲了关于动物的故事，我们看看是谁来了? 二、阅读图画 封面：谁来了，它想做什么?这本书的名字就是上床睡觉，你觉得有几个小动物要来，为什么?我们一起来看看吧。 第一页：你都看到了什么，你觉得这是在哪?为什么?(幼儿可能说不出吊床，教师讲解一下)小蛇想干吗?表情怎样?你觉得它上去后会去哪睡呢

2、?为什么，我们来看看是不是和你想得一样? 其次页：小蛇睡在哪了?又来了一个小动物，它的表情怎么样?它上去后会睡在哪儿?为什么? 第三页：小狮子去哪睡了?小朋友觉察床有什么变化?小斑马表情怎样?怎么上床呢?(教案出自：屈.教师教案网)你能不能学一学?你觉得它会去哪睡觉?为什么?小狮子和小蛇的表情呢?他们可能想什么?接下来你觉得还会有小动物来吗?会是谁?为什么? 第四页：谁来了，它有什么表情，为什么?上床之后会去哪睡觉?我们来看看床上的小动物，小斑马在干什么?表情怎样?心里可能想什么?小狮子呢?再看看小蛇，学一学他们的表情。它们表情和前面有什么不一样?为什么?接下来呢，会发生什么?河马会上去吗?还

3、会有动物来吗?为什么? 第五页：谁来了?学一学他的表情。他在想什么呢?来看床上，河马上去了吗?床有什么变化?为什么?那三个小动物呢?学一学他们的表情，和刚刚一样吗?可能心里在想什么?小蛇为什么会这样?假设你是小蛇，可能会对大象说什么?你觉得大象上去了吗?下面会怎么样呢? 第六页：你猜对了吗?结果怎么样了?你觉得小动物摔得厉害吗?你从哪里看出来的?接下来怎么办?你有什么好方法帮帮他们? 第七页：发生什么了?你怎么知道这里是医院?从那看出来的?你觉得医生都做了什么?你觉察小动物都摔到哪里了?小朋友能不能给小动物想个好方法，让它们能安全的睡觉? 三、总结共享： 1、“这个故事好玩吗?让我们再看一遍，都有谁来睡觉了，它们睡好了吗?结果怎么样?”播放故事光碟，回忆内容，体会故事的趣味。 2、故事表演。动物们都出院了，它们要来咱们班呢，小朋友欢送它们好吗!请教师扮演小动物睡觉，在每一个小动物去睡觉的时候，教师可以和幼儿一起说XX上床去睡觉，最终教师扮演鳄鱼大夫：“啊!今日没有小动物摔伤了，我可以去睡个好觉了”。 四、完毕活动 小动物们快起床了，森林里要开一个盛大的音乐会，我们一起来唱歌跳舞吧!