幼儿园托班数学教案范本.docx

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1、 幼儿园托班数学教案范本精选幼儿园托班数学教案【一】 圆的和方的图形 目标 1、知道圆形和方形的根本特征，并能区分它们。 2、能正确查找四周生活中类似的圆形物和方形物。 预备 1、一辆较大的汽车玩具，自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。 2、活动室的四周摆放各种圆形和方形的物品。 过程 1、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。 小狗要过生日，朋友们送来了两个蛋糕。你们知道这是什么外形的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同? 2、出示玩具汽车，引导幼儿观看。汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？ 争论：汽车的车轮为什么是圆的? 3、查找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等) 4、请幼儿说说生活中还有

2、哪些东西是圆的，哪些东西是方的。 建议 寻常教师可以带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品 幼儿园托班数学教案【二】 活动目标： 1、依据长方体和正方体的特征，会区分长方体和正方体。 2、学会抽象的数和记录长方体和正方体个数。 活动预备： 1、长方体、正方体的礼盒假设干。 2、正方体、长方体平面图。 3、作业纸假设干。 活动过程： 一、引起兴趣。 以年快要到了，教师给小朋友带来了很多的礼物，激发幼儿的兴趣。 二、幼儿区分长方体、正方体。 1、教师依据礼盒讲解长方体、正方体的特征。 2、请幼儿重申长方体、正方体的特征，进展稳固。 三、让幼儿学会数。 1、出示摆好的长方体和长方体礼盒。 2、教师

3、和幼儿共同数一数是几个。 3、重摆好再让幼儿数连续进展几次。 四、让幼儿自己摆一摆，数一数。 五、出示平面图数一数。 1、教师幼儿共同数一数。 2、幼儿自己数一数。 六、学会记录。 1、让幼儿把自己所数的个数记录到作业纸上。 2、教师点评，共同数一数。 幼儿园托班数学教案【三】 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。 2学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动预备 教具动物卡片5张(数量分别为15)，标记图，训练挂图5。 活动过程 1集体活动。 (1)感知5以内的数量。 逐一出示五张动物卡片，“请小朋友和小动物一起做拍

4、手数数的玩耍，看看卡片上有几只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数。数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。”集体进展拍手数数，最终出示五匹马，学习使用单位量词“匹”。指绒板上的动物，“谁来说说每张卡片上的动物有多少?” (2)学习15的排序。 出示标记图，“谁来在红线的上面依据数量的多少给动物卡片排队。动物数日最少的卡片排在最前面，最多的排在最终面，边排边说：几只什么请你排在最前面，几只什么请你跟在几只什么的后面，”“大家一起从靠近红旗的卡片开头说说动物是怎样排队的?”(如1只大象，5匹马。) 2小组活动。 第一、二组，点卡排队，做实物卡。 “把点卡按点数的多少排队，最少的排在最前面，最

5、多的排在最终面。再从前到后地说说点卡是怎样排的，然后给每张点卡做一张实物卡。”出示实物印章，“一个圆点印一个实物。做实物卡时，要把印章上面的红旗放正，蘸一下印泥，在纸上竖直的印下去。留意不要印得太挤，印好以后说说：几的点卡，送你几个什么” 第三组，动物排队，做点卡。 “把动物卡片按动物数目的多少有挨次地排好队，再给每张动物卡片做一张点卡，最终说说：几只动物给你几的点卡。” 第四组，按点数涂颜色。 “谁来说说这组玩耍的名字?记住最终说说：几个圆点，给几个物体涂颜色。” 第五组，动物排队吃点心。“看看卡片上的动物有什么不同，想想怎样排才有挨次，排整齐，一边排一边说：什么样的动物排在什么位置。排好后，再看看点心有什么不同，一边喂动物一边告知它：什么样的动物吃什么样的点心。” 3活动评价。 (1)呈现局部幼儿制作的实物卡片，从印制图象的倒与正及清楚完整的程度指导幼儿印制的技能。(2)呈现第五活动小组个别幼儿的活动材料，请幼儿说说小动物是怎样排队吃点心的。(体验从大到小或从小到大的排列挨次)