幼儿园小班科学教案《有趣的萝卜》.docx
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1、 幼儿园小班科学教案好玩的萝卜 小班科学优秀教案好玩的萝卜 活动目标: 1感知各种萝卜的不同特征,指导萝卜的品种。 2初步尝试在表格上记录自己猜测的结果。 3情愿进展探究活动,感受觉察的欢快。 目标制定从情感、态度、学问技能三方面制定,全面、有效。 活动预备: 白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物预备;小刀一把;再预备一块砧板。 活动过程: 一、萌发探究萝卜的兴趣,教师引导师:小朋友,小兔菜地里的萝卜成熟了,让我们一起去帮帮他们,拔萝卜吧! 师幼随着音乐,拔萝卜。 二、 感知萝卜的外部特征颜色、外形、外表师:你拔了一个什么颜色萝卜? 师:白色的萝卜外形是怎么样的?椭圆形师:白色萝卜叫白萝卜。
2、-一点红师:萝卜上有白色、有红色,这叫一点红。 -胡萝卜师:这个萝卜是什么颜色?是什么外形的? -绿萝卜师:绿萝卜有个好听的名字叫心灵美。 绿萝卜摸起来,是什么感觉? 这些萝卜是长在哪里呢?泥土里、田里-出示PPT师小结:其实这些萝卜是一个大大的根,长在泥土里,我们需要用大大的力气把它们拔起来。 三、 萝卜分类货架上四个框框,有红色、绿色、橘黄色、一点红的四种颜色的框框-幼儿依据自己手中的萝卜的类型进展分类师小结:我们生疏了萝卜的颜色,这些都是萝卜表皮的颜色,就像我们小朋友穿的衣服一样。 四、观看、记录萝卜皮肉的颜色假设把萝卜切开来,会是什么颜色呢? -出示表格师:这张表上有什么呢?表格上的小
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