幼儿园小班科学教案《剥橘子》.docx

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1、 幼儿园小班科学教案剥橘子_雪花小班科学教案 活动目标： 1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2.情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。 3.体验共享的欢乐。 活动预备： 1.每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 2.ppT课件 3.餐点盘。 配套课件：小班科学课件剥橘子ppT课件 下载kj./ppt/1729.html 活动过程： 一、 猜谜语(出示ppT) 师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。你们知道这是什么水果吗? 二、感知橘子的形状特征。 1.看一看 师：你们看过哪些颜色的橘子呀? (出示

2、ppT) 幼：绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。 师：那橘子是什么样的呀?(出示ppT) 幼：圆圆的、扁扁的。 师：橘子顶端还有什么?底端有什么? (出示ppT) 引导幼儿说出肚脐眼和按钮(屁股) 师：那我们把话连起来说一说好吗? 幼：好。 师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮(屁股)。 (留意：肚脐眼、按钮或屁股，是教师依据其特征形象，自己起的名字。) 2.摸一摸(橘子实物) 师:现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉?(软软的)苹果摸上去是什么感觉? 教师小结：橘子摸上去比苹果软。 3.闻一闻(橘子实物) 师：小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢?(芳香味

3、) 三、 感受橘子的内部特征。 师：那橘子里面是什么样的呀?(说什么的都有) 师：那我们把它剥开看看里面毕竟是什么样的? 师：我们先从有肚脐眼的这一面开头剥，还是从有按钮的这边开头剥呢? 幼：肚脐眼。 师：那教师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。(一边剥一边说;橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀?) 幼：花。 师：花儿花儿开开，哎，开出了什么呀? 幼：橘子。 师：这像什么呀? 幼：月亮、小船。 师：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿花儿开开，开出很多小船(月亮)，小船开到哪?(月亮走到哪?)，宝宝嘴里边。(出示ppT) 教师小结：橘子的肉是

4、橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来，我们大家都喜爱吃橘子。 四、引导幼儿说一说 师：小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀? 幼：橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。(出示ppT) 师：小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品。 教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤 五、嬉戏剥橘子。 师：今日我们班来了很多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比一比看哪组先剥完。 师：我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀? 幼：垃圾桶里。

5、师：今日我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在盘子里，它可是有用的哦! 六、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。 师：小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊? 幼：想。 师：那我们来尝一尝。 师：橘子是什么味道的啊? 幼：酸酸甜甜的。 师：我们的爸爸妈妈寻常照看我们很辛苦，现在我们拿着我们剥好的橘子送到爸爸妈妈嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。 小班科学教案橘子 活动目标： 1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、情愿参与观看橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。 3、体验共享的欢乐。 4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。 5、培育幼儿对事物的

6、奇怪心。 活动预备： 每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 活动过程： 1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。 教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。 提问:请你摸一摸，告知我里面装了什么水果? 2、感知橘子的形状特征。 (1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的? (2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进展比拟)? (3)闻一闻:橘子有什么气味? 3、感受橘子的内部特征。 (1)请幼儿争论:橘子里面是什么样的? (2)那我们怎么把它翻开呢? (3)鼓舞幼儿自己动手剥橘子，!出自:屈老.师!观看橘子的内部特征。 提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么? 4.品尝橘

7、子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。 活动延长： 活动完毕后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。 幼儿园小班科学橘子活动教案 活动目标： 1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。3、体验伙伴共享的欢乐。活动预备：1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。2、口袋1个，若干橘子。活动过程：一、 摸口袋。1、摸一摸。师：“小朋友们好，今日教师带来了一个奇妙的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。“（咦？哪位小朋友坐的好，

8、端正，我就先让你来摸摸）-引起参加活动的兴趣。2、 提问：师：“你摸到的东西是什么外形的呀?“幼：“圆圆的。“师：“摸上去有什么感觉呀?“幼：“软软的、不太光滑。“(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。)师：“那它毕竟是什么呀?师：“是橘子吗?我们来看一看。(一边说 ，一边从口袋里把橘子拿出来。)二、 感知橘子的形状特征。1、师：“你们看过哪些颜色的橘子呀?“幼：“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。“2、看一看：提问：(1) 师：“那橘子是什么样的呀?“幼：“圆圆的、扁扁的。“师：“那我们把话连起来说一说好吗?“幼：“好。“师幼一起说橘子是

9、圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。三、 感受橘子的内部特征。1、师：“那橘子里面是什么样的呀?“(说什么的都有)2、师：“那我们把它剥开看看里面毕竟是什么样的?“3、师：“我们先从哪一面开头剥呢4、师：“那教师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。“(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼：“花。“师：“花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?“幼：“橘子。“师：“这像什么呀?“幼：“月亮、小船。教师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。四、 嬉戏剥橘子。师：“今日啊桌子上来了很多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们

10、来开头剥吧(师：“我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!“五、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。教师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗？“师：“那我们来尝一尝。“教师：“小朋友们刚刚都尝过了，谁来告知我，“橘子是什么味道的啊?“幼：“酸酸甜甜的。“六、引导幼儿说一说，师：“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?“幼：“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。“师：“小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!（它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小朋友们可以回去想

11、想橘子皮能做什么？下次我们在一起共享好吗？小班科学教案橘子宝宝 【活动目标】 1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、外形等特征。 2、学念儿歌橘子宝宝。 重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、外形等特征。 难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的叙述橘子的各种特征。 【活动预备】橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。 【活动过程】 一、猜一猜 师：小朋友，今日教师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，（教案出自：）小耳朵要听好了。师说出谜面(外面杏黄衣，姐妹抱一起，翻开认真看，都是一瓣瓣)，猜一种水果，请幼儿猜谜底。 二、摸一摸，看一看 师出示一个盒子说：今日教师带了一些神奇的礼物，放在这个盒

12、子里面，你们想知道是什么吗? 1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么?摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里究竟是谁我们现在把它请出来好吗?并从盒子里摸出一个橘子 2、师：教师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮) 3、师：你们喜爱橘子吗?请你们来摸一摸，闻一闻，(拿着橘子到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻)师：橘子摸上去是什么感觉的?闻起来是什么气味的呢? 4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱们一起来看看吧 三、体验剥橘子的欢乐 1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，翻开之后请幼

13、儿观看橘子肉的排列特征。 2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片?它长得像什么? 3、学习儿歌，鼓舞幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。 4、师小结：橘子是我们平常常常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，（教案出自：）黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的养分元素，大家寻常可以多吃点。 四、品尝橘子 师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着特别的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的?你们想不想尝一口?师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴共享食物的乐趣。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学教案剥橘子”一文，盼望“幼儿园小班科学教案剥橘子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园科学教案小班专题！