《幼儿园小小班音乐活动教案范文2023年.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小小班音乐活动教案范文2023年.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园小小班音乐活动教案优秀范文2023幼儿园教师要让幼儿经过情景表演,帮助幼儿生疏歌词,学唱歌曲。使幼儿宠爱音乐活动,能用轻快的声音来演唱。以下是我整理的幼儿园小小班音乐活动教案,期望可以供给给大家进展参考和借鉴。幼儿园小小班音乐活动教案范文一:小松鼠进展曲活动目标:1.能依据乐曲旋律用各种肢体动作拍打节奏,感应八拍子乐句。2.初步体验幼儿相互合作的意识。3.体验音乐活动的乐趣。活动预备:vcd多媒体教学圆圆圈人手一份教学过程:一、幼儿听音乐跟教师进场二、师幼共同问好。三、出示小松鼠出游时的外景图片图片,表达引出。1.秀丽的秋天到了,松鼠妈妈明天要带你们出去秋游,想去的话就和妈妈一齐预备吧
2、。2.听a段音乐做相应的动作。四、律动:预备动身1.想去秋游的宝宝们和妈妈一齐快快起床吧,先干什么幼答复2.听音乐启发幼儿创编各种动作,如:穿衣、扣纽扣、穿裤子等。并且在教师在师范的时候能依据音乐的节奏,并且动作要慢,帮助幼儿理解3.在教师的带着下,听音乐进展行提高伐,依据不用图片的呈现来进展分段做相应的动作。第一段:动身踏步走其次段:跳小水沟第三段:爬山4.最终大象公园道了.稳固音乐:我们大象公园到了,能够把自我好吃的东西拿出来,再次感受音乐来进展做相应的动作。五、幼儿两两合作听音乐抬果子回家幼儿园小小班音乐活动教案范文二:我自我目标:1、在照照、看看、玩玩中生疏自我和同伴,并情愿在团体中沟
3、通。2、有编歌曲的兴趣。预备:活动室或盥洗室里的大镜子(也可人手一面小镜子)摄像机、电视机过程:1、照镜子,生疏自我:幼儿照镜子,观看自我的小脸“你觉得自我脸上哪些地方长得最趣味?”引发幼儿在镜子中做各种得意、滑稽的表情。“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的你能让他们变一变,做一些趣味的怪脸吗?”(说明:幼儿做各种怪脸时,教师在一旁准时地拍摄下来。)2、看录像,生疏同伴:教师逐一在电视上播放出幼儿的脸,并将画面定格,引发争论。“这是谁?他叫什么名字?他的脸上怎样样?(请录像中的幼儿本人也说说自我的小脸。)”教师依据幼儿自我的介绍及团体争论情景,即兴编唱歌曲。如:“这是的小嘴巴,小小
4、的;这是的眼睛,圆圆的;这是的头发,长长的;这就是呀!叫_x。”依据录象中不一样幼儿的脸部特征,师生共同争论和编唱歌曲,生疏同伴的名字。3、编唱歌曲:在音乐伴奏下,幼儿依据镜子中自我的小脸,编唱“自我”的歌。“们每个小朋友都有一张得意的小脸,每张小脸都有和别人不一样的地方,请你们把自我最趣味的地方编进歌里唱一唱吧!”在愉悦的音乐气氛中,幼儿将自编的“自我”的唱歌给好朋友听。幼儿园小小班音乐活动教案范文三:打 活动目标:1.经过情景表演,帮助幼儿生疏歌词,学唱歌曲。2.使幼儿宠爱音乐活动,能用轻快的声音来演唱。活动预备:玩具 机一部,小娃娃手偶两个。活动过程:(一).经过情景表演,引起幼儿兴趣1
5、.教师出示手偶,提问:你们看,今日谁来啦(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今日,豆豆和点点来到了我们班,看看他们今日发生了什么呢?2.教师表演打 情景,请幼儿赏识。一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个 。豆豆:喂喂喂,你是点点吗?点点:哎哎哎,我是点点啊。豆豆:点点,点点,你在干什么呢?点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!3.教师提问:小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打 ),那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢?(二).教师教唱歌曲1.教师有表情的范唱,请幼儿赏识。2.教师再唱一遍,请幼儿和着教师的节奏一齐拍手。3.教师
6、带着小朋友一齐有节奏的念歌词(拍手,拍脚)让幼儿说说应当用怎样的声音来唱,告知他们应用轻快的声音唱歌。4.利用手偶,一边唱歌,一边表演。5.教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。6.请小朋友自愿上来唱歌给下头的小朋友听。(三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一齐表演打 的玩耍。(四)活动延长:将玩具放上活动角。例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打 的主角玩耍,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。幼儿园小小班音乐活动教案范文四:毛毛虫出壳1.情愿用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。2.表达对毛毛虫出壳的宠爱。毛毛虫出壳音乐。1.故事导入。教师表达故事:春天来了,暖暖的太阳升起来了,在小树林里
7、,有个小小的毛毛虫,躺在蛋里面,快要出壳啦!毛毛虫揉揉眼睛,动动手和脚,于是很快就爬出来了。它们爬出来会干什么呢(找东西吃、找妈妈、跳舞等)2.感受毛毛虫出壳音乐,表现毛毛虫出壳的动作。(1)赏识毛毛虫出壳音乐。师:我们一齐来听音乐,毛毛虫出壳时,会在蛋里干些什么(会扭扭屁股、伸伸手腿等)(2)师:你们看到我这只毛毛虫出壳时做了哪些动作(幼儿练习)(2)争论:我在蛋壳里先做了什么动作后做了什么动作我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了(音乐完毕时,毛毛虫就要站起来,摆个毛毛虫钻出来的造型)(3)请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳。师:谁想做毛毛虫呢!(4)师幼一齐学毛毛虫的样貌。师:他们会了,你们会了吗
8、我们一齐来学一学毛毛虫出壳吧!(5)幼幼一齐学做毛毛虫出壳动作。师:毛毛虫们,请你找个好朋友一齐应对面的到中间树叶上来出壳吧!(播放整首音乐,和幼儿一齐表演毛毛虫出壳动作,重复玩几遍)师小结:毛毛虫们太得意了,它们都从蛋里欢快地爬出来了。3.完毕活动。师:毛毛虫们,你们从蛋壳里刚出来肚子饿吗我们一齐到外面去找吃的食物吧!(离开活动室)幼儿园小小班音乐活动教案范文五:我上幼儿园活动目标:1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。2、鼓舞幼儿边唱边依据词意自由动作。3、鼓舞幼儿参与唱歌活动并体验与别人一齐唱歌的欢快。活动预备:布娃娃一个:音乐操作卡片高欢快兴上幼儿园带着幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼
9、儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程:1、引入活动t:“看!谁来了她要和我们一齐学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)t:“今日布娃娃要上幼儿园了!”(教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)t:“你们看,布娃娃在干什么啊”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很欢快)2、学歌t:“听!”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)t:“布娃娃欢快的唱起了歌!都唱了什么”(教师带着幼儿依据伴奏说歌词)t:“那我们和布娃娃一齐来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带着幼儿用琴声唱歌,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)t;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)活动过程:1、复习歌曲幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。2、引导幼儿自由地创编动作t:“爸妈妈都是怎样上班的呢”(教师引导幼儿用动作表示出来,其他歌词也同样的方法)t;“我们一齐上幼儿园吧!“(教师综合幼儿的动作,带着幼儿边唱边做动作)t:“你上幼儿园的时候最想和谁一齐去啊”(教师引导幼儿和自我的好朋友)t:“那你们就去找自我的好朋友吧!那你们应当对好朋友怎样说呢”“(教师鼓舞幼儿主动邀请朋友,和朋友一齐演唱,并为同伴进展喝彩,在学会结伴表演后,鼓舞幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一齐表演)幼儿园教案
限制150内