幼儿园托班班级学期工作小结.docx
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1、 幼儿园托班班级学期工作小结 幼儿园 托班班级学期工作小结 托班班级工作小结 在孩子们的欢声笑语中暑期降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起的日子,真令人难忘。本学期,虽然我与搭班教师在这段时间里因园内安排作了屡次工作上调整。但在我们的努力协作下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 1、上学期班级薄弱因素的改善:本学期我班局部幼儿在自我掌握力量方面有所进步,何凯文是一个自我意识很强且有肯定攻击性行为的小朋友,新学期刚进班时,多数幼儿被他弄伤过。我们除了在园关注并积极引导他之外,还与家长做了积极的互动。我们多数是口头引导和鼓舞,尤其是当他在犯了错误后
2、,我们没有实行硬性的批判,强迫他订正。我们的目的是盼望幼儿园里的集体生活规章成为他自身的一种需要。只有让他从内心真正的承受,他才能够与集体融合。经过一学期的引导,最终在自我掌握力量上有了显注的改善。 幼儿对四周生活的观看力在本学期中也有所提高,显著表现在班级环境细节的调整上,以及对四周事物的好学好问。我们在充分利用了园内资源的根底上,也利用社区及身边环境进展教学。 多数幼儿在独立性、关怀同伴、遵守规章等方面改善很大。经受长时间的集体生活,把握了一些简洁的交往规章,在集体生活中依靠性有所改善。根本上都能独立吃饭、睡觉、入厕等。 2、我们为此开展了一系列的活动,同时也得到了家长们多方面的协作,使得
3、幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园,开心地参与各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的共性。经过一学期的引导,大多数幼儿会主动亲近同伴、教师,在教师的指导下情愿跟着教师、同伴一起做嬉戏;幼儿能够与同伴交往,学习做一些力所能及的小事。为了培育幼儿独立生活的力量,熬炼孩子自己做简洁的事。如在天气较热时,利用午睡前后试着学习穿脱简洁的衣服。在上学期会简洁自理的根底上,到本学期学习分清裤子的前后,自己解扣子,自己脱下外衣等这个过程是一个渐进的。在这一过程中难免孩子之间有差异我们制造时机让孩子自己尝试着做,实在做不好的
4、时候教师再赐予帮忙。而对于挑食的孩子教师也不强迫,引导孩子产生吃的欲望。另外,我们也通过儿歌、示范等方法引导幼儿知道吃饭前要洗手,自己学着整理服装等,在长期的练习中形成有意的条件反射,培育幼儿良好的行为习惯。特殊是手足口特别时期,幼儿在学习洗手方面的意识加强了许多。现在除个别幼儿需要教师引导帮忙其参加到活动中。多数孩子能够和同伴友好地玩,能爱惜玩具,玩好后能够放回原处。 3、针对上学期的工作重点,我们取得了一些实质性的进步。在培育幼儿良好共性的进展方面,我们本着敬重幼儿,以幼儿进展为本的理念。创设了欢乐小舞台、娃娃家、理发店、小医院等等自主性嬉戏区域,幼儿从中得到了多方面的熬炼。本学期我们全园
5、有一个核心的主题活动,就是书。我们围绕书这个主题选择和创设多种适合幼儿年龄特点和促进其全面充分进展的活动内容。我们将每月主题活动中幼儿成长的点滴用文字、图片等多种方式记录下来,汇总成一本本活泼生动的图书,供小朋友、家长以及其它人观赏。在我们收集汇总的同时,家长也积极参加到了我们的活动中。他们和孩子共同动手制作了一本本得意且特别有意义的小书,我们将这些书本汇合在一起做了一次全园性的图书展,也给家长供应了一次相互借鉴的时机,这在家长中的反响也是非常积极的。 4、在取得了很多进步的同时,我们还有诸多方面存在缺乏,如在班级博客的维护、家园栏的更新等等方面做的不太好。这将在我们以后的工作中会进一步完善。
6、 扩展阅读:幼儿园托班班级工作总结 樱桃1班家长会发言稿 201*-12-30 各位家长大家好! 特别感谢各位家长在百忙之中抽时间来参与这次期末家长会。让我们一起来聊聊这个学期孩子们在幼儿园的状况。这学期,我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,家长朋友们也给与了多方面地协作,使得孩子在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园,开心地参与各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的共性。一学期下来我们对每个孩子都有所了解,孩子在自己的原有水
7、平上有了肯定的提高。 一、请家长谈谈自己孩子的优点: 小结:从刚刚我们每位家长的发言中,我们可以发觉我们的家长虽然工作特别忙,但也有自己的一套教育阅历,能开掘孩子的优点。这也是我们家园协作的结果,假如总把盼望寄予在幼儿园、学校和教师身上,这样是远远不够的,教育是离不开家园协作和参加的。二、孩子的成长时间过的很快,和孩子们在一起相处也一个学期了。看着孩子们一每天在自己的身边长大懂事,我们会有很大的满意感。从孩子的语言交谈,我们知道孩子们是那么聪慧却还那么的天真,在孩子玩时他们能很快的把自己投入角色。孩子笑我们也笑,孩子哭我们会去劝慰他们,劝啊,哄啊,“骗”啊,真的哭的不停顿的孩子,我们进展关注式
8、的冷处理。等停下来后再来劝慰,讲道理。孩子们听故事时会很专注,有时还会为故事情节焦急或欢乐。和同伴相处,他们刚开头会保持自我为中心的态度,在我们不停的引导下,他们开头学会共享。这些都是我们看着孩子成长所得到的喜悦。说到共享,我在这里略微解释下。共享包括许多方面,有物质方面的共享、也有精神方面的共享,刚开学孩子不适应幼儿园,要哭要想家人,所以我们拿些好吃的食物适当的和孩子共享,让他们尽快的适应幼儿园生活,到了学期中和期末孩子已经适应幼儿园,考虑到孩子的午餐状况,我们就尽量少带吃的东西,以后我们就不带的了,固然,主题内容里假如有需要家长带少许食物的教师或另行通知。假如是由于宝宝要过生日,想把欢乐和
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