幼儿园小班班级总结（7篇）.docx

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1、 幼儿园小班班级总结（7篇）幼儿园小班班级总结1 当岁月的脚步充实了孩子的视野，伴随着夏日气息的降临，我们将完毕这个学期的学习，为小班的活动画上圆满的句号。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，犹记得孩子哭哭啼啼来园的景象，转瞬间，小一班成为了孩子们欢乐的天堂。回忆这个学期的工作，忙劳碌碌，紧急有序，环环紧扣，活动精彩纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，我们对本学期工作做如下总结。 一、教育教学 在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了5个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我

2、们注意发挥班级的环境作用，定期添置班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。 1、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了喧闹的公路和酷热的夏天两大主题，从孩子们积极参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进展供应了更多的帮忙。 2、嬉戏化教学。小班教

3、学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 二、自理力量 通过上一学期教师与幼儿的相处，我们也发觉班级中很多孩子的自理力量差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立力量、常规教育贯穿于各项活动的过程中。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一

4、份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子

5、，对力量差一点的孩子，教师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 三、行为习惯 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的琴声孩子们会依据音乐的速度进展收归整理玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐

6、，然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。 四、家长工作 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们还召开家长公开日，三八节庆妈妈奶奶入园参与班级的嬉戏活动，促进家园同步取得抱负的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好 孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。每周准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立电话联系、校信通等联系方法与家长沟通。 五、今后的努力方向 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动

7、质量。 3、发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 4、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 幼儿园小班班级总结2 从一年级开头就始终关注学生的阅读兴趣和阅读习惯，到了二年级，不少孩子已经对书籍有着深厚兴趣，但也有局部学生对书籍不太感冒。因此这学期的读书活动，阅读的那群孩子。我信任在师生的共同努力下肯定会营造出一个良好的书香班？这学期，我们班的读书活动或许不

8、够丰富多彩，但却在踏踏实实地开展着。本学期所进展的读书活动小结如下： 1、读书记录活动。每天在黑板上写作业时，我根本上都会在最终写上“看课外书30分钟”，盼望他们能够养成每天阅读的习惯，即使只是30分钟，但假如每天坚持，一个学期下来，多多少少是能够养成阅读规划的。但是通过调查，发觉有不少偷懒的孩子，在家里根本就没有看书。于是我就想到了让他们做一个读书记录本，让孩子们把自己看书日期、题目以及阅读时间写下去。假如有做的，那我会在那个本子上面盖上一个“爱读书”的印章。一开头我只是想尝试一下这种做法，后来我发觉孩子们做的东西出乎我的意料，有的同学不仅做到了我的要求，而且还把自己喜爱的词语、句子摘录了下

9、来。后来我通过表扬这批孩子，有更多的孩子也开头这样做，我想，这或许可以为以后中高段时的读书记录做预备。 2、读书推举活动。隔周进展的学生读书推举会，给同学们一个沟通宠爱书籍的平台，让更多的好书在同伴之间传递。在沟通过程中，孩子们不仅能了解一些书籍的魅力，而且还培育了他们表达的自信和力量。典范的力气是无穷的，几个能说会道的孩子在台上洋洋洒洒的介绍书籍，让许多孩子都很艳羡。于是有更多的孩子参加进来，一些平常悄悄无闻的孩子开头勇于表达自己，而不甘于只当听众。在适当的指导下，局部孩子学会了推举的技巧，比方读书里的导语，选择最精彩的局部用幻灯片展现给同学等方法，让活动变得精彩纷呈。 3、读书电影活动。这

10、学期给孩子们推举了两本书没头脑和不快乐、格林童话。在孩子们根本上看完之后，我组织了几次看电影活动，孩子们在读过书的状况下看电影，信任有些故事情节会记忆更加深刻。 培育孩子整理和爱书的习惯。低段孩子有时候还不懂什么叫做整理和爱惜书籍。常常会发觉孩子们在看完书后，把书任凭放在了图书角的某个地方，也发觉有不少书没过多少时间封面就破了。为此我实行了一下措施： （1）选一名图书治理员，让他特地负责整理书籍，同时也负责提示其他同学放书的习惯。 （2）给班级图书的最终一页贴上借阅卡，假如有谁在图书角拿了这本书，就让他把自己的名字登记上去，那么到时候假如书破了或者损坏了，就找便利找负责人了。 这个学期这些活动

11、做下来，明显感到有些孩子对书的兴趣更大了，固然还有许多地方存在缺乏，比方活动设计不够丰富，记录不够准时，反应也不够准时，这些都是需要接下去努力去改良的。愿孩子在小学最初的两年里，能与书籍交上好朋友。 幼儿园小班班级总结3 儿童状况分析： 本学期我班幼儿共有31名，其中，女生13名，男生18名。本学期还增加了一名新生：XXX。经过这一学期的嬉戏、学习生活以及通过对幼儿实施亲情教育的专题讨论，本班幼儿在各方面都有进步，友爱相处，学会感谢，学会报答，学会关怀，学会爱，学会微笑。共享着自己和他人的欢乐，深深的爱上我们这个爱意浓浓的大家庭。 一、安康方面 结合晨间体育活动，我班幼儿在体育方面有了很大的进

12、步，孩子宠爱体育活动，能够积极参与各项体育活动。走、跑、爬、跳、钻、平衡的动作把握较好，能娴熟、敏捷的运用。郭羲晨、陈立、陈昉奇等小朋友在平衡上比上学期有了很大的进步，能够有士气上平衡木，并保持平衡在平衡木上走动，孩子们在跑、爬上进步很大，喜爱跑步、钻爬。能够相互合作，并探究新玩法。孩子们喜爱上幼儿园，每天都很快乐的来到幼儿园。 二、智能方面进展 幼儿探究力量、制造力量较强，能够愿意表达愿望；学习正确发音，能用简洁语言沟通、答复提问。能感知事物明显的特征；能发觉视、听、触、味觉上的差异。能依据明显的特征进展简洁的推理。熟悉1和很多，知道他们之间的关系；学会手口全都的点数4以内的实物。能感知上、

13、下、里、外，并用语言正确地进展描述。 三、审美方面 能正确熟悉四分音符、八分音符、四分休止符，并能打出正确的节奏。幼儿在听出区分几个音的凹凸和长短，并进展记录上有了很大的提高，管迪很有音乐表现力量。幼儿能够对乐曲进展想象，用丰富的肢体语言去表达。幼儿在观赏艺术作品上有了很大的提高，能依据所见的作品产生不同的心情个感觉。能以正确的唱歌姿态，用正确的声音完整地唱较简洁的歌曲。唱准曲调，吐字清楚，音域ca。对颜色感兴趣，有区分常见颜色的力量；并尝试用自己喜爱的颜色进展玩色嬉戏。 四、社会情感方面 我班新生XXX攻击性较强。其余幼儿能相互友好的合作，我们开展了好娃娃、欢乐星期五生日会、木偶剧等 活动，

14、孩子们通过这些活动在情感和认知、相互合作上获得了很的满意和体验。孩子能够遵守嬉戏规章，遇到纠纷也能够尝试着去双方协调解决。有初步地道德推断标准，能遵守根本规章。 五、嬉戏与生活方面 开展区域活动和分组活动，避开了区域活动小课化现象。结合主题：亲亲热热一家人、下雨的日子、石头等主题活动师生共同合作布置区角。幼儿能够能在仿照的根底上，尝试表现自己的想法，对四周事物感兴趣，有奇怪心，借助详细形象的事物进展简洁的想象，对事物有简洁的看法。学会独立进餐、入厕，学习作、站、行的正确姿态；在成人的帮忙下，学会洗脸、刷牙、漱口；穿脱简洁的衣物等。愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人，学习共享，等待

15、与轮番，体验教师、同伴共处的欢乐，遇到问题能正确求助。 六、家长工作 本学期开展了亲子活动好娃娃和家长会，我们准时向家长介绍了在进展的各类活动，得到了家长的大力支持。我们每月都出好家教学问栏，常常与家进步行沟通和沟通，把幼儿在园状况准时向家长反应，并了解幼儿在家的表现，与家长探讨解决问题。 幼儿园小班班级总结4 本学期我班的书香活开工作应当是上学期的一个连续，随着学校组织的书香进校园读书活动的推动，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也慢慢地成为我们五（1）班的一种气氛。有组织的读书活动始终在悄然无声中进展着，持续到今日，在我们五（1）班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块

16、热土上，我们获得了肯定的收获。 一、制定班级读书规划。 为了保证班级读书活动有条不紊地进展，在活动开头之前我就制定了班级读书规划。 二、营造书香浓郁的读书气氛 班级特色一：好书推举 本学期我班的学生向同学推举的数目主要列举如下： 皮鲁鲁和鲁鲁西舒克和贝塔全传格林童话安徒生系列童话、鲁滨逊漂流记西游记（清吴承恩）伊索寓言封神演义聊斋（清蒲松龄）中外神话传奇济公传希腊古典神话希腊罗马神话（美托布尔芬奇）克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫）寓言的生活启发中国民间故事中华成语故事一千零一夜（古代阿拉伯着名民间故事集）十日读（意大利薄迦丘）汤姆索亚历险记等等。（见学生读书篇目）。 班级特色二：班级图书馆 “每人捐

17、献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们特别踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。许多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班干部胡可负责，仔细对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工治理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既便利学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。班级还有胡可负责向校图书室一周借一次书，放在班级图书角，做好借阅记录。 班级特色三：班级阅读课 每周五下午第一节课是我们的队活动课，我们隔周进展班级阅读课，特地用来指导学生进展阅读。每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。定期举办“读书会”，以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜

18、爱的”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。在学校的屡次征文活动中，均有大量学生获奖。 班级特色四：征集读书名言。 在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，学校把这些美丽的名言还制成美丽的标牌插在校园的每个角落，目的是为了进一步营造整个学校的书香气氛，激发学生读书热忱。 列举局部学生名言：读书不觉累，阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里，欢乐每一天。书是五谷，书是清泉，书是心灵的使者。读书是欢乐的，我们需要读书。读的书越多就越觉得自己无知。勤奋读书+适宜运用=迈向胜利。书籍使人生绽放出

19、光荣。还有许很多多这样的由读书而发自肺腑的感言。 班级特色五：养成写日记的好习惯 我班的学生的日记本上目前为止已经写了三十多篇日记了，他们有时候是自己兴致起了自己主动写的，有时候是教师布置之后他们写的。而我作为班主任以及语文教师，我所布置的大局部都是他们自己选择日记内容，有许多学生会写自己当天发生的事情，也有许多学生会写自己的读后感，那么在不知不觉之中，学生品尝到了写日记的欢乐以及写读后感的好处。在他们写完之后，我会进展圈圈画画，圈出写的好的地方。学生也渐渐有了写作的自信。 班级特色六：家校联系本中注意每日积存 了标准孩子的读书习惯，中午在校的学生可以自觉阅读书籍，每天晚上可以自觉的阅读半小时

20、的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。为了催促学生们每天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，随着读书活动的深入，学生读书习惯渐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写读后感或对书中的人物进展评价。让学生们常常回忆书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。学生读完之后将自己积存的记录到家校联系本中去。 三、教师做好典范示范作用 我能立足于每一天的教育教学生活，撰写工作随笔，教学反思。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。本学期我读了教师阅读地图不跪

21、着教书小学语文等书，给学生树立一个好典范。 通过开展读书活动，班级的文化气氛更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在教师的引导下，同学们能静心学习了。 读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中消失的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的仆人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有共性的人；读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。 幼儿园小班班级总结5 回澜幼儿园二XX年小一班第一

22、学期班级总结新年的钟声敲响了，我们的第一学期也接近了尾声。回忆这一学期的工作与生活，每一个孩子在幼儿园都有了很大的进步，学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯。我们小一班的教师们付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。回忆这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。孩子们在小一班读过了一个开心而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样，教师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位教师，在这个家庭里面每一个都是幸福和欢乐的。为了能更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况 我班共

23、有幼儿27人，中途退学1人，现有14个男孩人，12个女孩人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参与各种嬉戏，在语言表达方面，动手操作能的力量也加强了，在自理力量方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。虽然这学期是我和董教师第一次搭班，但是我们相互协作，把班级工作做的特别的优秀，给孩子们制造温馨而舒适的生活和学习环境。孩子们在幼儿园中消失的种种问题和教师们工作中的种种问题时，我们有些茫然和不知所措。但是我们不为困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体进展快速，孩子们也都

24、在各种活动中得到了进展。 二、保教工作 1、做好安全、卫生保健工作 幼儿入园后加重最不放心的是幼儿的安全、卫生保健问题，二幼儿园也是将这些列为首要任务。为了确保幼儿的安全，使幼儿身心安康成长，我班将安全、卫生贯穿幼儿一日活动的各个环节中，注意对幼儿进展安全、卫生教育，是我班幼儿提高安全意识，养成良好的卫生习惯。为了让幼儿安康成长，我班教师与阿姨依据幼儿的特点，做好幼儿盥洗、餐点、午睡等环节的工作。由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们给孩子制定了较好的常规工作。 首先，我们保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿

25、看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生安康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育。 2、创设良好生活环境幼儿大

26、局部的时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化、儿化的环境，让幼儿喜爱班级进而喜爱参加活动，我班依据本班的实际状况，布置了与主题、节日有关的环境，并让幼儿参加到环境的布置中，幼儿都特别喜爱班级的环境，也积极参加到布置中。在开展主题活动的同时，我们也注意领域方面的教学，一些传统的适合我们实际状况的领域学问技能我们也要好好传授给幼儿。 （1）手工泥工技能，幼儿学会了用泥工土捏出各种简洁的物体造型，依据孩子手指肌肉的发育状况，本学期我们注意折纸与撕纸技能的培育。 （2）语言领域，重点培育幼儿能完整的表达自己的想法，留意发音与咬字，培育孩子倾听的力量，喜爱听故事，感受故事的美妙，学习儿歌的朗

27、读，有阅读的愿望，但是现在孩子阅读的力量教弱，能看图简洁的叙述，活动中能积极参加，积极答复。 （3）绘画方面，能正确的涂色，能画如简洁的物体，如圆，太阳，花等，能用线、圆来进展简洁装饰。 （4）音乐方面，孩子学会用正确的音调来演唱歌曲，喜爱唱歌，喜爱表演，学习感受各种不同音乐的不怜悯绪，如听磁带里的几首不同的歌曲并用相应的动作来表现。 3、科学合理地安排各种活动 我们依据幼儿的实际状况来选择适合本班的活动，依据本班主题活动的需要，选择、生成、改编各种活动，在组织活动时严格遵循幼儿的特点，将活动嬉戏化、生活化使我班幼儿情感、态度、学问、技能等得到不同程度的提高。在各种生动好玩的活动中，我班幼儿语

28、言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等都活动均积极、主动的参加，我班幼儿情感、态度、学问、技能等都得到不同程度的提高。孩子到幼儿园最能感受的是一 分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展“迎庆圣诞联欢活动”；班级的穿脱鞋竞赛更是促进了孩子们自理力量，在这些一系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更安康、更自信。 三、家长工作 一学期来，我班教师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极协作班级

29、工作。在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系、家访、家长会等形式和途径。向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系，让家长了解孩子在园的表现，常常粘贴一些教学内容及孩子在活动的语言记录，仔细听取家长的意见及建议，准时调整一些班级工作。为了充实家长们的育儿阅历，我们不定期的依据孩子和家长的需要准时更换家教栏中有关保育的文章。 本学期我们召开了新生家长会、进行了亲子游园乐、开展了家长半日开放活动，让家长感受自己的孩子在活动的表现，及如何进展作业，全面的了解幼儿在园的行为习惯，并从中了解在家如何引导孩子。 四、缺乏之处与今后努力的方向 虽然我班取得了

30、肯定的成绩，但也存在一些缺乏。如： 1、幼儿的力量悬殊很大，学习的积极性、主动性等方面有肯定的差距。 2、个别幼儿依靠性大，动手力量差，需加强培育。 3、教师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新奇、好玩的活动。 下学期，我们将结合实际，制定完善班级常规，实行有效的措施来帮忙幼儿，使幼儿情感、态度、学问、技能等得到不同程度的提高。 幼儿园小班班级总结6 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。下面对本学期幼儿各方面进展状况及保教

31、人员班务治理的详细工作状况进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。 一、班级概况： 本班幼儿共20多名。大局部幼儿都是第一次上幼儿园，偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右。经过教师和阿姨的共同教育，急躁地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地嬉戏、学习，行为、力量方面都有较大的进步。 二、教育治理： 1、教学活动治理 依据本班幼儿的年龄、心理特点，制定教育目标及规划，合理组织教学活动。对五个领域的教育都有详细的内容和安排： （1）安康方面。

32、开学初利用教学活动我会上厕所我有一双洁净的手请你摸一摸等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等根本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做仿照操，学习跳爬等根本技能，培育了幼儿运用小肌肉的力量，增进了动作的灵敏度。每天坚持23小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意安全，掌握活动量，离教师不能太远，对简单出汗的杨雨露、李乐然等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。 （2）语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以嬉戏的形式、嬉戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的兴趣和留意，使幼儿的留意力能保持510分钟，学会倾听和简洁

33、的叙述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在集风光前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。 （3）社会方面。引导幼儿有兴趣地观看成人的各项劳动，教育幼儿喜爱、敬重成人的劳动成果，注意言传身教，以自己积极的态度云感染幼儿，使幼儿逐步情愿帮教师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱惜用具和材料，初步体会劳动的欢乐。教育幼儿有困难时不哭，情愿自己动手尝试解决困难或找教师恳求帮忙。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象削减，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园全都教育，教师监视她不留长指甲，该幼儿已有所转变，但有时还会掌握不住，还需进一步加强教育改

34、良。 （4）科学方面。通过科学系统的学习，幼儿熟悉自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、父母的姓名、教师的姓；知道耳朵的用途；熟悉秋天的一两种花卉；能分清空间方位；辨别多，少，一样多；口数15数；能一一对应物体等，在活动中预备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中留意观看了解幼儿的表现，依据幼儿力量有差异的特点，敏捷地把握教育方式，进展有针对性的个别指导和帮忙。 （5）艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明白的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，便利

35、家长观赏比拟，刺激家长帮忙进步。在唱歌之前，或给他们讲一则好玩的故事，或带来宠爱的小客人，引起幼儿留意学唱的兴趣。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简洁的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和教师一起共享。 2、嬉戏活动治理。 嬉戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力气。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在1015分钟内往往也有嬉戏的存在。小班以构造嬉戏和角色嬉戏为主，在嬉戏过程中，教师赐予指导甚至参加，以提高幼儿的嬉戏水平。在角色嬉戏中，教师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织幼儿友好地共同嬉戏。以嬉戏中逐步教会幼儿

36、选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进展语言交往，帮忙幼儿逐步理解和建立起简洁的规章，稳定嬉戏主题，丰富嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的力量。无论是制造性嬉戏还是规章嬉戏都以幼儿为主体，教师起帮助作用，尽量激发并维持幼儿的嬉戏兴趣，并鼓舞幼儿的制造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增加幼儿的力量。 3、班级其它活动治理。 （1）环境。 开学初为新生创设气氛活泼、颜色艳丽明朗的环境，吸引幼儿的留意，转移目标，为高快乐兴上幼儿打好根底。家长带来了花卉并贴上姓名，供幼儿观赏观看，培育幼儿宠爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。

37、（2）家园活动。 1、在开学初我们首先对新生和局部老生进展了电话联系，了解新生状况，我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，向家长反应上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，以及一些特殊需要我们留意的地方，并具体记录、整理。同时也让新生和家长对我班的二位教师有所熟悉和了解我们的学期主要活动。从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 2、充分利用“家园联系册”、电话、发通知等手段向家长反应幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次家园联系册，并在联系册里具体汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周给不常常来园的小朋友家长打一次电话，沟通幼

38、儿在园的表现。 三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向： 成绩： 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。 2、幼儿的自我效劳力量有了很大的提高，全部的孩子能够自己吃饭、独立宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具等。特殊在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有特别大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手力量增加了，自理力量更是提高了不少！ 3、小朋友能坚持高快乐兴上幼儿园，出勤率较高，并能积极参与体育熬炼。 4、幼儿

39、求知欲强，能积极参与教学活动，语言表达、动手力量都大大提高。 存在的问题： 1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。这个学期中，我班两位教师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽

40、责地将工作做好，以完成我们肩负的责任，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！ 幼儿园小班班级总结7 不知不觉间，一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中静静溜过，经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，生活等各方面都慢慢的步入了正轨，每一天，我都能欣喜地发觉孩子的成长和变化，让我特别的欣慰，满意和欢乐。回忆这一学期我所做的工作，有收获，也

41、有缺乏。在这一学期将要完毕的时候，我带着对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结： 一、班况分析 刚进入幼儿园时，有许多小朋友都还没有脱离对妈妈的依靠，每天都会哭着找妈妈。有些小朋友吃饭挑食，还要让教师喂饭、掉饭粒，不想来幼儿园。慢慢的小朋友们脱离了对妈妈的依靠，大局部的小朋友都能坚持来幼儿园，也不再让教师喂饭了，吃饭时也很少掉饭粒了，挑食的小朋友也有所改善，这些都是不小的进步哦！ 二、教育活动 1 、已完成教材教学课程，幼儿园供应的补充教材：已会认、读20多个生字、110的数字、古诗和儿歌也会朗读各有10多首，绝大学的小朋友都熟悉一些水果、蔬菜、动物的名称，也能进展大小比拟、区分多与

42、少。 2 、在一日常规中加强观看和指导，积极鼓舞幼儿自己动手，大多数小朋友都会在教师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比拟差的小朋友，在生活上夜赐予特别的照看，常常留意他们在吃饭、午睡的表现，活动中特殊关怀他们，提示他们多喝水，细心照看好每一位小朋友，使家长放心。 三、家长工作 无时无刻留意小朋友的变动状况，在离园前，把小朋友在园状况汇报给家长，与每位家长取得最亲切、最友善的沟通，让双方准时发觉问题，快速处理。 四、安全方面 在园长的催促下，我始终坚持不断的安全教育，使每位小朋友初步形成自我安全爱护意识。 五、努力方向 这一学期所存在好的方面我会连续保持，但我也会正视自己的缺乏

43、之处，找到前进的目标：班级课堂纪律比拟乱，小朋友做事不够大胆，不敢喝生疏人讲话，因此：在今后幼儿的一日常规要加强，努力把教学内容再做的更生动、好玩些。让家长支持、协作，增加幼儿的自信念，努力把班级工作做的更好。 本学期我们班连续围绕爱心奉献这一班级特色，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是用爱心点亮每一个心灵，这也是我们特色创立的目标。为努力营造良好的班级献爱心的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能. 一、回忆及成绩今年不负学校重托，在家务特别多的状况下，连续任六（1）班的班主任工作。一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、协作，有让人快乐的也有让人作

44、进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安. 从金秋九月到寒风萧瑟，作为班长，和大家一起走过了100多个日子。由于充溢着太多的甜蜜，太多的温馨，我们感奋不已;由于有太多的深思，太多的感慨，我们探求不息!身为班长，最真实的见证了班级进展的点点滴滴，见证了会计3班成长的每一步. 主要班级工作1加强对学生迟到现象的治理，根本杜绝了迟到现象。2表彰了一批学习、纪律、文体等方面表现突出的学生。如：郭俊清、彭昳偲等同学。3参与了书法竞赛、英语课本剧竞赛、羽毛球赛等活动。羽毛球竞赛其次名。 20xx-20xx学年度上学期班级工作总结今年十月份接手八年级四班的班主任工作。这是我第一次担当班主任

45、。并且是在毫无预备的状况下，42名学生就突然成了我的亲学生。（现在学生是44人）我一下子由“姑妈”变成“亲妈”。回想这几个月，感慨良多。 一、班干部队伍建立及其工作状况班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委积极团结同学，班级日常治理稳定有序，班委团委之间亲密协作组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都努力为同学们效劳。 这个学期已经是我们上大学的第三个学期了，在开学后的一个月后，根据全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分表达了公正、公正、公平的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。 又是一个终点，每每面临这个终点的时候，回忆我们所走过路，我想大家和我的心情一样充实。回忆xx这平凡而又不平凡的每一天作为班主任的你和我来说谁不是在孩子们的欢声笑语中平添了几跟白发？谁不是在孩子们渐渐变高过程中显得矮小起来？.