幼儿园小班美术教师教案.doc

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1、 幼儿园小班美术教师教案 蘑菇 活动目标： 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的根本外形。 2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。 3.把握从上到下，从左到右，颜色均匀的涂色技巧。 活动预备： 小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。 活动过程： 一、故事导入，引出课题 1.教师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别欢快，由于它要到树林里采它最宠爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗?(幼儿自由谈论) 2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇

2、异了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔宠爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最宠爱蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些秀丽的蘑菇送给小兔子的朋友好不好? 二、教师示范作画 1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观看后自由争论) 2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真宠爱。 3、幼儿跟读儿歌。 4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然

3、后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上秀丽的颜色(教师示范时，强调涂色规章：从上到下，从左到右，颜色均匀)。 5、带着幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习) 三、幼儿作画，教室巡回指导 1.发放画纸和油画棒，鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提示幼儿作画时留意顶和柄的连接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上秀丽的花纹。 3、帮助力气差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓舞孩子自己仿照作画。 四、讲评作品 1、整理作画工具(请幼儿自行将油画棒整理好，摆放到指定位置) 2、教师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又秀丽的小朋友，对力气稍差的幼儿的作品多作鼓舞

4、。 #692845幼儿园小班美术教师教案2 活动目标： 1、学习手教育画。 2、感受颜色比照。 活动预备： 红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“年树”的铅画纸、抹布。 活动过程： 1、激发幼儿操作的兴趣： 教师和幼儿一起争论：快要过年了，教师带来了一棵年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得秀丽一些。 2、教师引导幼儿学习装饰年树。 (1)教师边讲解边示范点画的步骤。 “年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?” (2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。 (3)幼儿为年树挂彩灯，教师个别指导。 每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要秀丽、丰

5、富。 3、教师引导幼儿同伴间相互赏识各自创作的作品。 (1)检查每一盏灯是否都亮。 #304203幼儿园小班美术教师教案3 噼里啪啦 教学目的： 1、让幼儿感受节日的欢快气氛。 2、生疏鞭炮，了解鞭炮的外形和颜色。 3、学习正确的涂色方法，能均匀的在确定范围内涂色。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿初步的制造力气。 教学预备： 1、录制好的鞭炮声音，各种外形的鞭炮图片。 2、幼儿操作材料，油画棒 教学过程： 一、教学导入 1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音? 2、我们会在什么时候放鞭炮? 二、赏识争论 1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮? 幼儿表达争论

6、鞭炮的颜色，外形。 2、你观看过什么样的鞭炮? 三、示范涂色 1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮秀丽吗?为什么? 2、教师示范涂色的方法 (1)从左往右涂。 (2)从上往下涂。 (3)先涂边框，再涂中间。 3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。 4、放幻灯片，幼儿赏识涂色作品。 四、幼儿涂色 操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导力气弱的幼儿。 五、赏识品议 1、呈现幼儿作品，幼儿赏识。 2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进展评价。 六、完毕局部 整理物品，自然完毕。 #692843幼儿园小班美术教师教案4 教学目标： 1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手力气，感受成功的欢

7、快。 2、鼓舞幼儿情愿将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过年的快活和欢快。 活动预备： 幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料假设干、年树一棵、包装好的礼物假设干 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：宝宝，告知你们一个好消息哦，年马上到了，顾教师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗? 2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、赏识。(教师做简洁的介绍) 二、争论沟通： 1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢? 2、幼儿沟通各自带来的礼物。 3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看教师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们宠爱谁的礼物?

8、4、幼儿争论沟通。 5、师小结：原来，教师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。假设把包装好的礼物送给好朋友，好朋友确定会更加欢快的，你们说是吗? 6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀? 三、包装礼物： 1、师：宝宝，你们可以选择宠爱的材料来包装礼物。 2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到年树上。 3、播放“年好”的音乐，幼儿和教师围着年树一起赏识、共享礼物，感受过年的快活和欢快。 活动完毕。 #303870幼儿园小班美术教师教案5 母鸡本领大 教学目标： 1、通过体验成功的欢快，培育对美术的兴趣。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 4、在浸染

9、、赏识作品中，体验成功的欢快。 教学预备： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、假设干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 教学过程： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样? 3、假设能把鸡蛋孵出小鸡来，那确定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡

10、呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们宠爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做玩耍吧。 活动反思： 通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示秀丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的训练活动中要连续保持。完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。