幼儿园小班音乐教案《碰一碰》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案碰一碰 小班幼儿音乐教案碰一碰 活动目标 1、帮助幼儿生疏五官，把握歌曲的旋律、节奏。知道怎样碰一碰是友好的。 2、通过玩耍激发幼儿读音乐玩耍地感知力，增加沟通合作力气，在教师的鼓舞下，幼儿能主动创编最终一句歌词内容。 3、鼓舞幼儿乐观参与音乐活动，体验一下下地节奏感和同伴碰触的欢快。 玩耍预备: 手偶小熊嘟嘟，录音带歌曲碰一碰，空场地。 玩耍过程: 一、开头局部： 1、随音乐进入活动室 2、发声练习 二、根本局部： 一生疏歌词： 1、玩耍指五官，生疏五官及身体器官。 2、请幼儿闭上眼睛，手偶出示轻轻碰幼儿鼻子，教师边碰幼儿鼻子边说出前两句歌词：“找一个朋友碰一碰“ 3、幼

2、儿猜猜“是谁在碰你们？“引出小熊嘟嘟，“他碰你们时你们有什么感觉？“原来是小熊嘟嘟在碰你们，它轻轻的碰你们表示对你们的友好“ 4、“小熊嘟嘟碰你们时说了句什么话？“引出前两句歌词“找一个朋友碰一碰“幼儿把握根本节奏。 5、请手偶嘟嘟再次找一个朋友碰一碰，“小朋友你们想和嘟嘟碰哪里？“当小熊问“碰哪里“时幼儿一起说“xx碰xx“教师引导说出后两句歌词及节奏。 6、教师弹旋律请幼儿跟琴说歌词。 7、渐渐进入旋律，请幼儿跟唱。 二感受歌曲节奏变化 幼儿依据旋律边唱边拍手当唱到每句的“碰一碰“时幼儿一句拍头一句拍拍腿。最终一句指自己小鼻子。两遍 三玩耍碰一碰 1、规章：请幼儿与旁边的幼儿两人一对，跟录音作动作，最终一句相互碰一碰鼻子，录音重开头，玩耍则重开头。两遍 2、创编：请幼儿思考还可以碰哪里？尝试创编歌曲最终一句，并自编动作两遍 3、集体自由找朋友：请幼儿起立在指定场地自行找几个朋友碰一碰。 要求：随教师一起边唱边踏步走动，最终一句找到朋友人数不限边说“xx碰xx“边作出相应动作与伙伴亲切的碰一碰。 4、与家长互动：幼儿可以找自己的家长或其他幼儿的家长共同做此玩耍幼儿自由组合做玩耍体验碰触的欢快。 三、完毕局部： 教师唱歌曲跟着教师走走集合幼儿，请幼儿跟随教师边唱歌曲碰一碰边走出活动室。 四、延长：可请幼儿回家和家长一起做此玩耍体验与家人的亲切感。