幼儿园小班美术教案范文五篇.docx

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1、 幼儿园小班美术教案范文合集五篇【必备】幼儿园小班美术教案范文合集五篇1 活动目标： 1.尝试运用生活中的自然物料进展粘贴造型活动。 2.能手眼全都地进展粘贴。 3.体验尝试新活动的乐趣。 活动预备： 1.黑色瓜子壳、花生壳、快乐果壳、红豆等。 2.图画纸、蜡笔、白胶（倒在小盘里，放几只棉签供幼儿涂抹白胶）。 3.范例。 活动过程： 一、熟悉材料，引起活动的乐趣 1.幼儿观赏范例，了解新的造型方法自然物粘贴造型。 2.教师出示共同收集的生活材料，让幼儿熟悉不同的自然物料：它们是什么？都是什么样的？ 二、引导幼儿学习自然物粘贴造型 1.师生争论自然物造型的方法。 2.师生共同示范用白胶粘贴自然物

2、的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型，然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。 三、幼儿用自然物粘贴造型 1.了解自然物粘贴造型的要求：选择自然物粘贴，并在空白处适当地添画。 2.幼儿粘贴造型，教师指导。 四、观赏、共享作品 幼儿和同伴相互观赏沟通作品；学习接纳别人，敬重别人，提升自己。 【必备】幼儿园小班美术教案范文合集五篇2 活动过程： 一、组织幼儿自由叙述自己的帽子。 今日，小朋友带来了自己的帽子。 请你说一说你的帽子是什么样子的？ 二、引导幼儿观赏帽子的外形和图案排列方法。 1、这些帽子有哪些外形？ 2、帽子上有哪些花纹和图案？ 3、这些花纹和图案是怎样排列的？ 三、引导幼

3、儿观赏相像色。 1、这顶帽子上有什么颜色？他们都是颜色的一家。 2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家？他们叫相像色。 四、教师示范涂色帽子。 要求：1、选用同一色系的两种颜色涂色。 2、以横条或竖条形式涂色。 五、幼儿作画。 六、评价作品。 谁的帽子最美丽。 活动目标：1、观赏帽子的颜色和外形等特点，能大胆地进展表述。2、学习使用相像色以彩条形式进展装饰。3、对美术观赏活动有兴趣。 活动预备：幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒 【必备】幼儿园小班美术教案范文合集五篇3 活动目标 1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。 2、愿意帮忙花儿开放，感

4、受从中带来的欢乐体验。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、体验想象制造各种图像的欢乐。 活动预备 1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。 2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。 3、颜料、棉签、抹布等。 活动过程 （一）故事导入，激发活动兴趣。 导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？ （二）情境演示，欣赏花的画法。 1师：太阳公公观察了，对小花说：“别急，别急，我来帮帮你吧！“太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。 2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。 3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说

5、：“小花，小花，我也来帮你长大吧！“风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。 4.还有谁会来帮忙小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。 5教师用棉签将花从里到外越画越大。 6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上） （三）幼儿操作，激发创作热忱。 1师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们情愿帮忙他们长大吗？快来让小花园里开满漂亮的花儿吧。 2活动指导： （1）鼓舞幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大 （2）鼓舞力量强的幼儿画更多的花，力量较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。 （3）留意颜料和棉签的使用

6、，保持桌面和衣物的洁净。 （四）同伴观赏，共享胜利的欢乐。 1将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们相互观赏沟通。 2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？ 3.小结延长：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的外形的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。 教学反思： 通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参加，但由于棉签点太小，加上局部幼儿点的数目太少了，完成状况没有到达自己预期的效果，但整幅作品还是算精巧，并且从绘画中获得许多乐趣，多积极的参加。看到幼儿玩的这么快乐，自己也感觉很快乐，自己的付出得到孩子快乐的笑，很

7、值得。 【必备】幼儿园小班美术教案范文合集五篇4 活动前言： 冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷风兮兮的，幸亏妈妈早早的就给我买了手套，才不至于小手被冻的凉凉的，到了幼儿园看到小伙伴们都戴上了各式各样的手套，那么以下就让我们一起来看一篇有关手套的主题活动吧！ 活动目标： 1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。 2、了解冬天在户外工作的人，通过装扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。 活动预备： 1要求幼儿观看谁早上起得早。 2每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干 3预备冬天人们冒着寒冷工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。 活动过

8、程： （一）感知阅历、激发情感 启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有很多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工 1冬天的早上，谁早早起。 （1）叙述家里谁起得早。 教师可以启发提问：这几天，你在家里看到谁比你起得早？他们起来做些什么事？ （2）叙述生活四周谁起得早。 说明 可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发叙述，他们起得早，为大家做事，真了不起。 谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和便利，激发幼儿对那些早起的人们的感谢敬重之情。 2谁是不怕冷的人，冬天工作在严寒之中。 （1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼） （2）看

9、看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；扫地的清洁工人。）教师展现照片 （3）教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人非常辛苦 （二）制作手套 启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人送副手套吧。 1观看争论 （1）你们猜猜看一副手套有几只？ 请个别有手套的幼儿拿出手套集体观看（教师强调左右图案一样） （2）幼儿探究材料用法 教师出示范例手套 王教师这里有一副装扮好的手套，你们看看美丽么？上面有哪些图案？这些图案是用什么材料宝宝变的？两边图案一样么？你们知道我是怎么样把两边图案变得一样的？ 2教师示范 印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来

10、 说明：教师在示范中穿插对颜料的选择，提示幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓舞幼儿自主选择多种颜色印画。 3幼儿操作 （1）教师观看幼儿印画状况，鼓舞幼儿走动选择颜色 （2）教师依据状况提示幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮忙力量弱的幼儿操作 4谈话：鼓舞幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。 我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么？ 【必备】幼儿园小班美术教案范文合集五篇5 教学目标： 1、学会画简洁的鱼，表现出鱼的根本特征(鱼鳞、鱼头、鱼鳍、鱼尾)。 2、发挥自己的想象，画出自己所宠爱的鱼。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导孩子们在活动完毕后把自

11、己的”绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学重点难点： 重点：了解鱼的构成、外形和颜色 难点：能够画出各种外形的鱼，装饰并涂上颜色 教学过程： 课前预备 教师与学生互动 一、导入新课 讲故事导入课题，我们要帮忙老爷爷捕鱼(板书课题) 二、讲授新课 1、你们知道鱼是由哪几局部组成的吗?(鱼头，鱼身，鱼鳍，尾巴) 2、你们见过哪些外形的鱼? 学生一边答复，教师一边贴同样外形的白纸，并添贴尾(三角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形) 3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画(直线，斜线，波浪线，折线，螺旋线) 4、你见过什么颜色的鱼。 白纸翻面，展现已经画好的鱼(红色，黄色，蓝色，彩色，五颜六色) 三、

12、学生作业 看，教师拿来了老爷爷的网，现在请每位同学画一条你最喜爱的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快 1、先画铅笔稿 2、装饰钩线 3、涂色 四、展现作业 1、今日捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧 集体唱儿歌捉鱼 2、作业评比 外形，颜色 教学反思： 捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了学生对鱼的了解和表现兴趣。 本课教学重点明确，课前我与学生进展一些互动，为课堂创作营造了轻松活泼的气氛，又为捕鱼奠定了根底。 我采纳小故事带问题的方法引入新课，让学生一下就集中了留意力，导出课题。 讲授新课是这堂课最精彩的局部，我没有直接用粉笔板书，而是预备好画好的鱼身鱼尾，学生一边

13、答复鱼形我一边往黑板上贴相对应的外形鱼的反面，接着让学生用学过的线条来装饰鱼，起到了复习的作用，在学生说出鱼颜色的同时，我将鱼黑板上的白纸翻面，当有颜色的鱼呈现在大家面前时，学生发出了整齐的赞叹声和掌声。 作业展现，为了首尾照应，我让学生把画好的鱼作业手撕和剪下来贴在鱼网上，培育了学生的动手力量。 我本着面对全体幼儿，与学生为主的宗旨，在教学环节上都是围绕目的进展的，比拟圆满的完成了这堂美工课的教学任务。 本节课有胜利的地方，也有缺乏之处，上公开课时还会比拟紧急，临场应变力量尚缺乏够。假如在学生作画时加点音乐就更加锦上添花了。在以后的教学过程中我会努力丰富自己的教学阅历，争取在以后的每一堂课有更大进步。