幼儿园快乐的国庆节教案7篇.doc

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1、 幼儿园欢快的国庆节教案7篇 一、活动名称： 欢欢欢快庆国庆 二、活动目的： 1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热忱,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、培育幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。 三、活动预备： 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 四、活动时间 20_年_月_日 五、活动过程。 1、集体齐唱国歌。 A、当庄重的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：祖国生日欢快! B、主持人具体向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲

2、) 3、分班级进展表演节目。(分班级预备)活动过程中留意幼儿的站姿，手势等方面的表现。 4、各班集体儿歌呈现。 让幼儿敢于在集风光前表演，并留意个人的细节方面。 5、互赠节日礼物。(以班级为单位)A、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。) B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物，并相互道谢。留意礼仪培育。 6、区角游行。 各班级预备富有特色的区角呈现，邀请其他班级幼儿进展参观。 六、活动完毕 园长总结本次活动，表扬幼儿，宣布活动完毕。各班组织幼儿休息。 幼儿园欢快的国庆节教案篇2 活动目标： 1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 2、通

3、过争论，激发幼儿爱国情怀。 3、通过争论，激发过节日的情感，知道要快活、合理地过节。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我疼惜的意识。 活动预备： 安全活动图片。 活动重点： 了解国庆假期中应留意的安全和卫生。 活动难点： 了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 活动过程： 一、谈话导入。 师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游玩千万要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢? 二、组织幼儿争论怎样安全、快活的过好假期。 1、教师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学

4、问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、总结假期里要留意的安全事项。 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锐利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。假设外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急玩耍; 6、生疏三个特别 号码的用法。 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚

5、，勤剪指甲。 活动延长： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。 幼儿园欢快的国庆节教案篇3 活动时间： 20_年9月x日 活动地点： 本班活动室、操场 活动对象： 全体幼儿及局部家长、本班教师。 活动目标： 1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。 2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能快活地参与节日的环境创设中。 活动重难点： 家长是否能和孩子一起合作完成作品。 阅历预备： 活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、生疏国歌。 材料

6、预备： 各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，教师保管)。 每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。 3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等 亲子制作活动流程 1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。 2、分组制作，提示家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简洁的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观看指导。 3、班级制作完成后一起合影。 成果呈现 1、 粘贴好祝福卡片并将

7、作品呈现在操场绳子上。 2、 幼儿与家长共同赏识别人的作品，完毕活动。 其他： 活动前一天预备好挂灯笼的绳。 活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话完毕后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。 事先收集的材料的治理，由本班教室用杂物箱装好，按分组状况将物品平均安排，桌椅摆好后分组放好。 活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。 打印图片 做好示范灯笼。 幼儿园欢快的国庆节教案篇4 设计思路： 十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子;为了让孩子们感受欢快的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培育

8、孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。 设计目标： 1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有宠爱祖国，敬重国旗的情感。 2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。 3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。 设计预备： 1、 国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸假设干，双面胶。 设计过程： 1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、观看、生疏五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 争论：为什么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互沟通 话题

9、一： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面) 话题二： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的) 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。 6、手工活动：做国旗。 幼儿园欢快的国庆节教案篇5 活动目标： 1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。 2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日吵闹的气氛。 3、培育幼儿的制造力和表现力气。 活动预备： 1、画纸、蜡笔人手一份。 2、幼儿对国庆节已有了确

10、定的生活阅历。 活动过程： 一、开头局部 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。 1、师：小朋友，你们国庆节过的欢快吗?(引导幼儿大胆的说出国庆节里欢快的事情) 2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经受过的事：你们是怎么度过国庆节的?参与了什么活动呢?看到了什么?吵闹吗?给你印象最深的事情是什么呢?(幼儿答复教师小结) 3、师：在国庆节里我们过得很欢快，参与了很多的活动，还看到了很多颖事。那今日教师就请小朋友把欢快的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。 二、根本局部 交代绘画要求，幼儿绘画 1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要留意画面内容的

11、安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。 还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢快、吵闹的气氛?怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候?什么地方?在干什么事情? 2、幼儿作画，教师巡回指导，观看幼儿绘画状况留意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢快的场景。 三、完毕局部 1、呈现局部幼儿作品，让幼儿赏识评价。 主要是看看每幅画的内容，是什么时间?在什么地方?干什么事情?看看哪幅画表现出最欢快的国庆节?再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的吵闹欢快情景。 2、请局部幼儿进展说画 让个别力气较强，绘画效果较好的幼儿进展说画活动。说一说他的画主要的内

12、容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请全部幼儿把自己的画放在桌子上，进展相互赏识。 3、小结活动状况下课! 幼儿园欢快的国庆节教案篇6 活动目标 1、回忆沟通各自庆祝国庆节的经受。 2、认真观看图片，表达四周人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的吵闹场面。 3、通过参与国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。 4、让学生了解国庆节的习俗。 环境创设 国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片 活动过程： 一、谈话导入 (1)放假在家，你们玩得欢快吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日) (2)国庆节时我们可以观看哪些寻常不大观看的东西?国庆时什么东西最

13、秀丽?那些地方最吵闹? (3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘? 小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。 二、逐一将四扇画国庆情景的窗口翻开进展观看教师这里有四张人们在家过节的画面第一幅 图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小朋友怎么也来了? 图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗? 图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么?然后翻开窗说一说，想一想大家在做什么?唱什么歌? 三、沟通体验 1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的? 价值分析： 第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观看做铺垫 其次环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝

14、进展联想。 最终是让幼儿重回忆吵闹的国庆，以此到达感受节日 反思与调整： 谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的气氛感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。 在图片出示中，我觉察幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。 幼儿园欢快的国庆节教案篇7 设计思路： 十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子;为了让孩子们感受欢快的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动

15、中通过观看天安门升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。 设计目标： 1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有宠爱祖国，敬重国旗的情感。 2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。 3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。 设计预备： 1、 国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸假设干，双面胶。 设计过程： 1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、观看、生疏五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 争论：为什么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互沟通 话题一： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面) 话题二： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的) 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。 6、手工活动：做国旗。