幼儿园小班美术欣赏教案说课稿《小草》含反思.doc

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1、 幼儿园小班美术赏识教案说课稿小草含反思 【活动目标】 1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。 2、观看法：通过观看，引导幼儿思考、觉察、用梳子梳出小草的方法 说活动目标： 基于以上的设计意图，依据我们班幼儿动手力气和画画进展水平将本次教学目标定为： 1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草。 2、情愿大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢快。 3、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。 初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；乐观参与活动，用梳子刷出小草。是本节课的活动

2、重难点所在，同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得体验。 说活动过程 1、奇特的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。 2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。培育幼儿的语言表达力气。 3、“小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮助用梳子种小草。”在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。 4、请个别幼儿尝试，幼儿自己探究觉察画出小草的方法。 5、教师示范。小班幼儿是需教师示范操作，在仿照中把握稳固根本的技法。 6、幼儿作画，幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以乐观的鼓舞；个别指导为幼儿制造更多获得成功的时机。 7、向同伴说说自己的作品，这个环节中主要的就是以赏识作品为

3、前提，教师引导为主，幼儿表达作画想法及沟通内心的感受，帮助幼儿确定自己、赏识同伴为最终目的，让幼儿自由发言。争论。提高幼儿语言力气。 【活动目标】 1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草； 2、情愿大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢快。 【活动预备】 梳子人手一把、画纸、颜料红色、绿色。 【活动重难点】 乐观参与活动，用梳子刷出小草。 【活动过程】 一、奇特的礼物。 1、“今日小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看看是什么礼物？” 2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。 3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮助用梳子种小草。”出示画纸、颜料。 二、帮助小白兔种草。 1

4、、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？”请个别幼儿尝试。 2、教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。 3、可是小白兔还要我们帮助让草地开满小花。教师示范手教育画 三、幼儿作画，教师指导。 四、向同伴说说自己的作品。 教学反思： 教师向幼儿讲清楚草的特征及用、害处，还可以让幼儿联想一下，假设大地上没有一棵草会是什么样子。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。教师和幼儿一起收集各种小野花，结合外形各异的草叶、草茎等，制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点，进展草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作活动。鼓舞幼儿自由走动，相互观摩，比一比谁纺织的种类最多、最秀丽。小百科：小草是一种禾本科的植物，中国植物志第10(1)卷有记载，小草形态秆纤细，无毛，高10-25厘米，直径约0.5毫米，叶片上有白色的小绒毛。