幼儿园小班语言教案《灰灰先生》含反思.doc
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1、 幼儿园小班语言教案灰灰先生含反思 【活动目标】 1、感受故事滑稽、好玩的情节,理解词语灰灰干干净净清清爽爽的含义。 2、能边看图边用完整的语句表达故事。 3、通过赏识故事懂得要爱清洁。讲卫生。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动重难点: 理解故事的主要内容,感受故事滑稽、好玩的情节,能边看图边用比较完整的话来表达故事。 用完整的语句来表达故事,理解词语灰灰干干净净清清爽爽的含义。 活动预备: 1、阅历预备:幼儿了解生活中的一些保洁工具。 2、物质预备:脏的玩具娃娃(代表灰灰先生的形象),吸尘器、垃圾车、洗衣机等玩具。 3、材料配套:教育挂图领域活
2、动、语言、灰灰先生。 幼儿活动操作材料语言、灰灰先生。 活动指导: 1、出示灰灰先生的脏形象。 引导语:小朋友,看,灰灰先生到我们活动室来了, 你们知道他为什么叫灰灰先生吗?那你们知道灰灰先生为什么这么脏吗?(由于他不洗手。不洗手)我们小朋友要不要跟灰灰先生一样呢?我们应当怎么做?灰灰先生就是由于没有常常洗头。洗澡,所以身上很脏。请小朋友猜猜看,灰灰先生的家里会是什么样子的? 2、逐一出示教育挂图。灰灰先生,引导边观看图片边赏识故事。 (1)出示教育挂图 引导语:我们来看看,灰灰先生的家是什么样子的? (很脏。很乱)脏在哪里?乱在哪里?灰灰先生的家里真脏,小朋友情愿到灰灰先生家里去做客吗?(不
3、情愿)大家都不情愿到灰灰先生家里去做客,怎么办呢?谁能帮灰灰先生想想方法? (2)出示教育挂图。 引导语:小朋友真聪明,帮灰灰先生想了这么多方法。 灰灰先生也想了个方法,瞧,这是什么呢?(出示吸尘器玩具,引导幼儿说吸尘器)灰灰先生买了一台吸尘器,想把屋子里的脏东西都吸走。我们一起来做吸尘器,帮灰灰先生把脏东西都吸走!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,吸尘器把脏袜子。脏枕头。脏床单都吸进去了。嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,吸尘器把苹果核。糖纸。包装袋都吸进去了。嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,咦,灰灰先生呢?吸尘器是灰灰先生买来吸脏东西的,怎么把灰灰先生也吸进去了呀?原来灰灰先生太脏了,吸尘器以为灰灰先生也是脏东西,所以把灰灰先生也吸进
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