幼儿园小班音乐教案《好听的叮叮》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案好听的叮叮 小班音乐律动教案好听的叮叮 【活动由来及设计思路】 班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起共享，使孩子对栗子产生了深厚的兴趣，依据幼儿的已有阅历和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和生疏的乐器，因此预想把这二者结合起来。细则中提出：“宠爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己宠爱的方式进展艺术表现。”依据这一目标，我设计了“好听的叮叮”的音乐活动。 【活动目标】 1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。 2、生疏铜碰钟。 3、培育幼儿对音乐的感受力和表现力。 【活动预备】 1、阅历预备：幼儿生疏栗子、三角铁和圆舞板。 2、物质预备：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、

2、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子假设干。 【重点、难点】 重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式。 难点：引导幼儿探究铜碰钟的外形、音色和材质。 【活动过程】 1、预备活动：听音乐渐渐走，跟教师做动作。 2、感知“叮叮”。 (1)做玩耍：出示魔棒，跟着魔棒一起说“叮叮”，指身体的各个部位。 (2)听“叮叮”的音乐，在音乐“叮叮”的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。 A段：“叮叮”拍奏肢体。 B段：扭动身体。 3、生疏乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。 (1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。 (2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，依据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。 (3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。 生疏铜碰钟：介绍乐器的名称铜碰钟。 倾听和区分三角铁和铜碰钟的音色都发出“叮叮”的声音。 探究铜碰钟的材质木质和铜质。 探究铜碰钟的演奏方法可以变换各种造型。 (4)用乐器来感知“叮叮”和曲式。