幼儿园工作计划范文汇编6篇.docx

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1、 幼儿园工作计划范文汇编6篇幼儿园工作规划 篇1 一、指导思想 仔细落实上级工作精神，以幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一日活动组织标准为指导，以提升教师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步标准教师教育行为，扎实开展教育教学实践讨论，不断强化治理工作，标准一日保教活动各环节，全面提高保教质量。 二、工作目标 （一）加强理论学习，提升教学先进理念 （二）注意有效研修，提高保育教育质量 （三）关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂 （四）开展分层培育，抓好师资队伍建立 三、主要内容与措施 （一）加强理论学习，提升教学先进理念 我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教

2、育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动： 1、深入贯彻幼儿园教育指导纲要依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。 2、组织教师开展对幼儿园教师专业标准（试行）的初步学习，以及对36岁儿童学习与进展指南的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。 3、提倡教师职业道德，开掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。 4、强化教师教育观念向教育行为的转变。 （1）树立以幼儿为主的观念。 （2）树立以教育贯穿一日活动中为主的观

3、念。 （3）树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进展因材施教。 （二）注意有效研修，提高保育教育质量 加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高教师专业理论学问和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深入组内，帮忙教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。 1。采纳“班主任沙龙”、“班主任”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。 2。坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，讨论教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。 围绕

4、教育观念向教育行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观看记录、案例分析、教育随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”供应保障。 3。适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、根本功竞赛等，激发教师教育热忱，努力营造园内良好的教育气氛。 4。连续标准各类规划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积存工作，建立好教研组台账。 （三）关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂 本学期我们将连续引导教师更深入地讨论幼儿，以讨论幼儿的“学”为中心。为探究安康、欢乐、有意义的幼儿园课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组

5、织、指导嬉戏的水平，让幼儿玩得快乐、学得好玩，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面安康地进展。要求每位教师仔细对待教育各个环节，从制订教学规划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。详细措施有： 1。半日活动调研 本学期我们将对大中、班年级组绽开半日活动调研，针对艺术专题进展有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的教师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。 2。区域活动评比 本学期我们将采纳区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的敏捷性和有效性等方面，绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，催促教师坚持长期为幼

6、儿创设良好的嬉戏环境。 3。家长半日活动 能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步进展，为幼儿更好的学习制造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。 四、详细活动安排 九月份 1、教师所设课程安排 2、教师争论通过教研工作规划，各班制定教研工作规划 3、组织课题讨论小组 4、环境创设评比 5、新教师摸底教学活动 6、“中秋节、教师节、国庆节”活动方案及实施 7、利用家长会、手抄报形式向家长宣传安康内容生活习惯与生活力量 8、学习内容把的实施融入一日生活中 十月份 1、

7、公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、进展中、大班家长半日开放活动 4、利用手抄报形式向家长宣传语言内容阅读与书写预备 5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施 十一月份 1、连续进展公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、班级律动竞赛 4、抽查美劳操作开展状况 5、利用手抄报形式向家长宣传社会内容人际交往 6、学习内容在集体教学活动中使用 十二月份 1、随机推门听课 2、庆“元旦”活动方案及实施 3、进展元旦环境创设 4、开展元旦系列活动 5、利用手抄报形式向家长宣传科学内容科学探究 6、学习内容幼儿园区域活动学习内容 一月份 1、评比优秀教学活动，优秀笔记，玩教具 2、检查小班特色活动开展

8、状况（儿歌表演） 3、评比优秀教学活动，优秀笔记 4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略（一） 二月份 1、各班教研工作总结 2、整理、完善各种资料 3、组织期末幼儿教学质量测查 4、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果 5、完善各项考核，总结学期工作 幼儿园工作规划 篇2 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和嬉戏。中班的时候，在王教师和黄教师的带着下，班级治理的井井有条。对于刚接手新班的新教师，我会和王教师更加严格要求自己，仔细总结以前的工作，吸取阅历，反省缺乏。在新纲要的指导思想下，以园务工作规划和幼儿园教研规划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际状况，促进幼儿的整体进展。学期

9、初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一、 班级状况分析： 本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从力量上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮忙教师做一些力所能及的事，大局部幼儿能够主动做好“值日生”和“小教师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好进展，更有个别

10、幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，共享，助人意识进一步增加。但同时也发觉一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿始终管不住自己，常常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种状况，我们两位教师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟识，需要时间的磨合。固然，我也会向陈教师张教师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且仔细看孩子们以前的信息，吸取阅历，反省缺乏，结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务工作规划。 二、 本学期工作重点： (一) 培

11、育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的将来和盼望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。固然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的点点滴滴中积存起来的。比方，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮忙教师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，把握各种技能。 （二）培育幼儿的

12、自主性阅读力量 早期阅读教育重在培育幼儿的阅读力量。对于3-6岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的力量，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工和实践工的共同重视。我们能清晰地熟悉到，阅读是学习的根底，是一个人必需具备的根本力量。新纲要也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育幼儿前阅读和前书写技能。”培育大班幼儿的自主阅读力量，不仅能为他们升小学后承受正规的读写教育做好预备，而且能为他们的终身学习打下根底。 三、实施措施

13、（一）如何培育幼儿的责任心 （1）言传身教 责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进展各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的教师。假如教师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，教师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。 （2）给幼儿担当责任的时机 在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；观察地上的纸屑，当做没观察，不知道要帮助捡起；

14、犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，教师准时进展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进展表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。 （3）家长合作，共同合作 幼儿责任心的培育不是光靠教师几个人就能培育好的，需要家长的共同合作。 1、教师与家长要常常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为准时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给教师；这样相互的沟通，对幼儿责任心的培育很有帮忙。 2、教师和家长针对幼儿的实际状况，制定方案。并且依据方案进展有目的，有针对的培育。这样幼儿的责任心才能较快的进展起来。 （二）如何培育幼儿自主性

15、阅读力量 （1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣 环境的创设在阅读过程中起着不行无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿供应一个拘束、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮忙他们建立良好的阅读习惯。固然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小仆人精神，一起参加布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小仆人的感觉，而不是被动的承受。在布置的过程中，进展幼儿的语言。而且今年我们还特地为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。 （2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读

16、力量的培育供应动力 兴趣对于幼儿来说是最好的教师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参加活动，促进自主阅读力量的培育。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓舞幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进展争论，依据幼儿个体的不同差异，因人而异地进展适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更积极主动地投入其中。 （3）家园互动，促进幼儿自

17、主阅读力量的形成 幼儿自主阅读力量的培育不是光靠教师一个人就能胜利的，还需要家长的协作。这就要求家长也参加到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮忙家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和力量对幼儿想象力，制造力的提高有着亲密的关系。鼓舞家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的力量就能渐渐的形成。 四、班级活动 班级活动表达在逐月规划中。 五、逐月规划 八月： 1、进展一次开学前的全面清洁大扫除工作。 2、做好新生招收工作，组织全园教师入户发动，宣传3-6岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。

18、 3、做好开学收费的预备工作。 九月： 1、做好班级环境布置，迎接幼儿。 2、稳定新生心情，尽快融入班级，与其他小朋友和谐相处。 3、学习大班新体操 4、结合“教师节”开展“感谢教师”谈话活动。 5、区域嬉戏创设，角色嬉戏环境创设，能够正常开展各类嬉戏，并做好记录。 6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿预备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照看好弟弟妹妹们。 十月： 1、开展爱祖国、爱家乡的教育。 2、创设良好的区域活动气氛并进展区域环境创设沟通，主题活动墙的创设。 3、做好“早期阅读”课题结题工作 4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和

19、幼儿园的状况，进展比照，予以分析。 5、参与“送教下乡”活动 十一月： 1、教会幼儿准时增减衣服，以适应秋天的气候变化。 2、开展幼儿园主题环境创设活动 3、组织幼儿参与区“卡拉ok”竞赛。 4、参与幼儿园教学视导 十二月份： 1、加强对幼儿生活自理力量的培育，教育幼儿做力所能及的事。 2、天气慢慢转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。 3、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。 4、组织幼儿参与区亲子手工竞赛。 5、做好主题活动表演节目“迎新年”。 一月份： 1、加强幼儿自我爱护和安全教育。 2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。 3、做好各项学期工作，完成各

20、类工作总结与沟通工作。 幼儿园工作规划 篇3 （6月13日6月17日） 一、行政事务 1协作中心做好20xx年中小学（幼儿园）教师职务评聘工作的相关预备工作（周四中午，组织教师到牌楼参与会议）。 2发幼儿汇报单评语单。 3做好课题活动的预备。 4指导大班各班完成幼儿园毕业班花名册的填写，检查后上交中心。 二、教育教学 1闵妍参与研修班开班活动（周日下午） 2进展课题组活动的磨课。（周日上午，管静红） 3局部教师参与中心组织的菜单式培训（新区幼教中心杨慧副主任送教，周四下午）。 4组织空课教师参与明师科技网网络学习（周一上午）。 5客观评价幼儿这一学期的进展状况，各班完成幼儿汇报单草表的填写。

21、6学期马上完毕，各班依据要求，检查幼儿成长档案各栏目的数量，准时丰富内容（大班每个班选择两份幼儿成长档案，交园部扫描作为电子资料留档）。 7 做好课题展板的展现。（大班组） 8各班做好课题环境的整改。 9组织教师参与太仓市课题协作组活动（周四） 三、安全、卫生保健、后勤工作 1肥胖儿体弱儿个案治理一次。 2完成各年级组保育员工作总结。 3全园幼儿的期初、期末安康档案数据下发各班级填写进幼儿汇报单。 4上交毕业照的名单说明。 5进展一次安全卫生检查。 6食堂进展整改，检查。 7进展修理和添置物品的申请。 幼儿园工作规划 篇4 一、指导思想： 依据36岁儿童学习与进展指南、学习纲要精神，结合本园实

22、际，以五大领域活动课程、主题活动、嬉戏贯穿为主线，开展教育教学活动。以“安康成长，欢乐生活”为办园宗旨，努力让幼儿快乐、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则、师资队伍建立为重点，不断加强园环境建立，促进幼儿全面进展为目的，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。依据指导思想，我园20xx春季园务规划如下： 二、主要工作 1、业务块 （1）持续对教师根本功简笔画，视唱，电子琴的学习。 （2）持续指南的贯彻实施 （3）扎实做好教研工作 （4）杜绝小学化，以嬉戏为根本活动 （5）作为帮扶园，仔细像军区园师傅学习 (6)组织好学期公开课 2、保教块 （1）严格执行幼儿园一日生活制度 （2）开展各种

23、安全技能演习 （3）幼儿园班级常规合理制定 3、后勤块 （1）加强培训门卫安保技能、保健员医保技能和校车司机用车技能。 （2)连续抓好厨房选购关、用餐的搭配关、餐厨具、活动室、宿舍、教具、厕所、水沟消毒关，真正落实好、效劳好幼儿的饮食、学习和生活工作。 (3)仔细做好财产登记，的确做到差漏补缺。 (4)校医的确做好让幼儿晨午检以及喂药工作。 （5）连续加强安全工作，准时做好排查，的确做到防患于未然。确保师生、财产万无一失。 （6）园内章程制度确实定并仔细学习，执行。 4、抓好家园共育 充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家园宣传

24、栏、微家园。 开学前预备 （2.20-2.23） 1、2月21日（上午9:30）全体教职员工回园报到，召开部署开学工作会议。 2、2月23日做好幼儿入园注册工作。 3、工勤人员做好卫生消毒和除草工作。 4、保安、司机做好安全隐患排查工作。 5、各岗位制定相应的规划、教师制定学期工作规划、班主任规划、周规划。 6、教师布置好教室，张贴开学寄语，预备好教学工具。 第一周 （2.242.26） 1、正常组织幼儿的一日活动，稳定幼儿心情，抓好开学常规教育。 2、各班开展好开学第一堂安全教育课。 3、上交学期工作规划（全体教师） 4、幼儿贫困资助会议。（负责人：黄芬） 5、做好塞卡病毒的预防宣传，发放宣

25、传资料。（校医负责） 3月份 其次周 （2.293.4） 1、各班投放新的区域材料和互动墙的创设、主题墙饰的创设。 2、教研活动：商讨、沟通如何开展三八妇女节主题活动（周二微信圈20:00） 3、各班级教师开头筹备六一活动，四月份报送。 4、后勤业务培训保育员、厨房人员一日操作细则 5、幼儿身高体重测量。（校医存档） 6、校门口宣传栏上墙。 7、园制度学习。（教研保教） 8、预备家长会材料。 第三周 （3.73.11） 2、业务学习（周三19:00）。 3、开展植树节主题活动。 4、检查区域材料的投放状况。 5、开展学期初家长会 6、一日生活常规检查。 7.新生体检 8.班级卫生检查 第四周

26、（3.143.18） 1、教研活动：研讨民间嬉戏有哪些？（周二19:00） 2、厨房人员食品安全学问培训（后勤组长培训） 3、根本功培训：（视唱）-王世丽 4、消防逃命演练 5、食品安全周活动。（校医负责宣传栏) 6、园制度学习。（后勤） 7、一日生活常规检查。 第五周 （3.213.25） 1、3月卫生检查评比（周四下午17：00） 2、民间嬉戏评比活动 3、保育常识测试 4、全园安全排查。 第六周 （3.284.1） 1、3月份主题墙饰评比（3月30日检查） 2.全体教职工安康体检 3、3月份教学质量检查评比 4、各班开展清明节主题活动 5、园制度学习（陈梦媛） 6.食物中毒培训 注：清明

27、节放假时间为4月24日。 第七周（4.54.8） 1、教研活动：如何更好的开展民间嬉戏？ 2、四月宣传栏布置 第八周 （4.114.15） 1、根本功培训：电子琴 2、章程的修订工作。（章程制度学习） 3、幼儿生活技能评比活动。 4、检查宣传栏 第九周 （4.184.22） 1、第一阶段班级常规检查。 2、检查各班的舞蹈编排状况。 3、业务学习 4.后勤业务培训幼儿园常见传染病的发觉与预防 第十周 (4.254.29) 1、各班开展五一劳动节主题活动； 2、4月卫生检查评比（周三中午12：30） 3、4月份教学质量检查评比（周一至周四） 注：4月30日-5月2日五一劳动节放假（3天） 4、依法

28、治教、师德师风学习。 5月份 第十一周 （5.35.6） 1、各班开展母亲节主题活动，并制作母亲节的礼物。 2、五月宣传栏布置 3、教研活动：如何更好的撰写学习故事 4、做好六一文艺汇演的方案和主持人发言稿。 5、4月份主题墙评比 (周二下午5:00)。 第十二周 （5.95.13） 1、六一节目的第一次彩排（操场彩排）； 2、业务学习 3、复习章程制度内容。 4.卫生评比 5.地震逃命演练 第十三周 （5.165.20） 1、师德师风培训（肖婷茹） 2、召开章程核准大会（肖婷茹） 3.防暴力培训 4、各班六一节目的道具、衣服必需预备到位。 5.防暴力演练 第十四周 （5.235.27） 1、

29、区域材料投放状况检查 2、5月教学质量检查评比（周一至周四） 3、5月卫生检查评比（周三中午12：30） 4、学习故事共享会 5、六一节目的其次次彩排（到操场彩排）； 6、章程制度考试 7.后勤人员培训意外事故应急处置 6月份 第十五周 (5.306.3) 1、5月份主题墙评比 (周三下午5:00) 2、开展六一儿童节文艺演出， 第十六周 （6.66.8） 1、教研活动：如何更好的、更丰富的开展端午节活动？（微信圈19:00） 2、各班开展端午节的主题活动。 3、各班开展父亲节主题活动 4、根本功培训：简笔画 5、区域评比 6.老生体检 7.六月宣传栏 备注：端午节放假时间为：6月911日。

30、第十七周 （6.136.17） 1、各班主任上交期末家长会发言稿。 2、检查四册完成状况. 3、幼儿体格测试。 4.保育员标准操作评比 第十八周 （6.206.24） 1、填写幼儿学期评语； 2、幼儿奖状评定； 3、各班开展期末家长会，提高家长在暑假期间留意孩子的安全； 4.防踩踏演习 4、6月份卫生检查评比 第十九周 （6.277.1） 1、6月份主题墙评比 (周三下午5:00) 2、6月份教学质量检查评比（周一至周四） 3、防拐卖演练。 4、全园安全排查 7月份 其次十周 （7.47.8） 1、各类资料归档。 2、整理幼儿美术作品，装订成册。 3、卫生大检查 4、上交学期工作总结、各岗位工

31、作总结等。、 5、全体教职工学期总结会议。 6.资料归档 幼儿园工作规划 篇5 一、班级状况分析我们班现有36名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进展加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，

32、兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字，并加强10到20的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。 三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、家长工作方面父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通

33、，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 幼儿园工作规划 篇6 一、指导思想： 幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的预备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小连接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的根底。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面

34、多途径实施“幼小连接”活动方案，将“幼小连接”工作真正落实到实处。 二、连接目标： 1、从心理预备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、留意力、意志、责任感、自信念等) 2、以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮忙孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3、加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前必要的心理预备。 4、家园同步，增加教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做预备。 三、连接方案： 教育教学方面： (一)工作目标： 通过“幼小连接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，削减幼儿对小学的生疏感、神奇感，为适应小学生活做好各项预备。 (二)详细做法： (1)参观小学、体验生

35、活。 为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看小学的升旗仪式和播送体操;参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比拟与幼儿园的不同;并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生憧憬，激发他们上小学的愿望。 (2)启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间非常钟都做些什么。并请一位教师拍一些课间非常钟的录像，回来组织幼儿争论、沟通，课间非常钟是用来干什么的?录像里哪些做法是对的?哪些做法不对?为什么? (3)

36、请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包竞赛。 (4)和孩子一起制订作息时间规划表，养成做事专注有序的习惯。 (5)观看录像小学生守则了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做预备。 班级工作方面： (一)工作目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任意识。 (二)详细做法： 1、身体方面的预备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地步入小学; (2)为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间。 (3)

37、在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种器官。 (4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不玩水、玩火，玩电。 2、独立生活力量的预备： (1)通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。 (2)培育幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备： (1)培育孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不任凭请假，上课时要仔细听讲、积极动脑，

38、要仔细完成作业等。 (2)学问阅历的积存： 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟识汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。 家长工作方面： (一)工作目标： 帮忙家长树立正确的儿童观、教育观，共同协作为孩子入小学做预备。 (二)详细做法： 1、理论指导、更新观念 为大班家长举办有关幼小连接的讲座。使家长正确了解幼小连接的意义和重点，把握入学前习惯培育、力量培育的详细方法与途径，了解除了学习力量等入学预备以外还应重视幼儿心理、生理的入学前预备工作，从而对幼

39、小连接工作有一个较为全面的理解。 2、开放观摩、领先体验 利用家长开放日的有利契机，邀请正则实小一年级的教师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里领先体验到小学教师的一些根本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学教师的教学风格，使自己在幼小连接工作中更加心中有数。 3、家长参加、同步连接 发放进入小学，你们预备好了吗?家教小手册，帮忙家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开拓“家庭教育共享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓舞幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进展点拨，通过这种形式培育幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参加到孩子规章意识、任务意识的培育中来。 入小学是人生成长中的一件大事，幼小连接是一项艰难而又重要的工作，我们肯定全力以赴，帮忙孩子顺当度过人生的第一大关口。以上这些方案是我们的初步设想，盼望大家多提珍贵意见，以便我们更好地做好这项工作。