幼儿园小班语言教案活动设计《动物开店》含反思.doc

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1、 幼儿园小班语言教案活动设计动物开店含反思 【活动目标】 1、了解动物的形态特征，初步把握动物固有的特性。 2、 情愿语言大胆表达自己的想法，留意语言的连贯性。 3、 宠爱并尝试创编故事结尾，并情愿和同伴一起学编。 4、 依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 活动预备： 挂图、贴绒 活动过程： 一、说说动物开店 1、森林里要开店了，小动物们可欢快了。想想会开哪些店？ 2、谁会开邮局、水果店和游泳馆？为什么？ 3、出示三个动物，猴子、海豚、马。幼儿争论，尝试为动物分派商店，并说说理由。 小结： 由于马跑得快，请它送信、送报纸，所以开邮局。海豚既会游泳又会救人，所以开游泳馆。猴子是爬树能手，能爬到树

2、上摘果子，所以开水果店。原来它们都依据自己的特征和本领来开店的。 二、为动物设计开店 出示狐狸、珍珍宝和猫咪，有三个动物，他们也想开店，可是想不出开什么店，请小朋友依据它们的特征和本领，帮它们出方法开什么店，好吗？ 小结： 原来狐狸的尾巴像扫帚，可以扫地，就开环卫所。珍珍宝里全是珍宝，既可以做戒指、又可以做耳环和项链，所以开珠宝店。猫咪会捉老鼠，所以开粮仓。 哎呀，你们为动物介绍开店的事情让大家都知道了。动物们都要你们帮助。请选择一种动物，依据它的特征和本领，想想适合开什么店？请你先介绍给客人教师听，并说出理由。 活动反思： 今日的活动是建立在幼儿兴趣的根底上的。寻常孩子们很宠爱小动物，每天都

3、宠爱捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的仆人，请他们为动物们出方法、想方法。活动开头，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿了解自己生活四周的环境。当孩子们猜出时，就出示相应图片。活动开头就激发了幼儿学习的兴趣。活动的其次个环节，让幼儿猜猜谁会开游泳馆、水果店和邮局。孩子们依据动物的特征和本领畅所欲言，一下子翻开了幼儿的思路。活动第三个环节，设计难点，让幼儿为老鹰和狐狸设计开店，从中引出环卫所。老鹰、秃鹫、乌鸦宠爱吃腐肉，开空中环卫所。海鸥宠爱吃海里的垃圾，开海洋环卫所。蚯蚓宠爱吃泥土里的腐烂食物，开地下环卫所。鲫鱼宠爱吃河里的垃圾，就开小河环卫所。屎壳郎吃草原上的粪便，狐狸会用尾巴扫地，就开草原环卫所。最终，教师为幼儿供给贴绒图片，请幼儿为一种小动物出方法，为它们设计开适合它们的店。这样，让每个幼儿都出方法想方法，而且要求每个幼儿都要向客人教师作介绍，既熬炼了幼儿的胆识又进展了幼儿的表达力气。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。