幼儿园小班健康活动教案《小兔抱抱》含反思.doc

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1、 幼儿园小班安康活动教案小兔抱抱含反思 【活动目标】 1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育玩耍的兴趣。 2、体验与同伴玩耍的欢快。 3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有确定的帮助。 4、熬炼幼儿的反响力气，提高他们动作的协调性。 活动预备： 1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2、狼、兔头饰，呼啦圈，兔子舞音乐。 活动过程： 1、师头戴兔妈妈头饰：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？ 2、师微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好宠爱你们呀，快来和妈妈抱一抱。 幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱 3、师：我有这么多得意的兔宝宝，真欢快，我们一起来跳舞吧。 兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头-

2、转转手-扭扭腰-摆摆尾-跳一跳-抱一抱。 小兔抱抱 1、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩玩耍吧！带班教师带着一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带着另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进展随机指导，鼓舞幼儿坚持跳一段距离。 2、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。 师对另一半幼儿：兔宝宝们，你们在那边玩的欢快吗？真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！ 全部幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时相互抱一抱再跳回。教师提示幼儿双脚并拢，鼓舞幼儿坚持跳到中间再返回。 大灰狼来了 1、把与幼儿人数一样的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 2、师：

3、不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！引导幼儿一人跳过一个山洞。 3、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 4、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的方法。 5、重复玩耍，让全部幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 6、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动完毕。 教学反思： 这是小班上学期的体育玩耍。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的一项重要内容，幼儿常常会消逝双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计玩耍化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、乐观的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在玩耍中，幼儿乐观参与到玩耍的角色中，进展动作的练习。玩耍简洁、好玩，适宜小班幼儿把握。 教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带着幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳耳长大于耳宽数倍；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多，少数种类分布于欧洲和南美洲，其中一些种类分布广泛或者被引入很多地区，而也有不少种分布特别局限。