幼儿园小班音乐教案袋鼠.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案袋鼠_幼儿园音乐教案大全 幼儿教师必需有特别的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今日小鱼哥哥再和大家共同共享一下小班音乐活动，拍手点头。 一，音乐选择假如感到幸福你就拍拍手，节奏很好，而且协作拍手与点头，特别适合小班的孩子们进展音乐教学。二，工具选择会乐器的教师可以选择自己会的乐器，不会乐器的教师，也可以选择用伴奏带。三，授课过程事先让孩子按肯定的间距站好位。让同时授课的教师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。会弹乐器的教师开头弹奏音乐，当音乐起来，带头的教师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。孩子们也开头跟着教师做同样的动作。等孩子们的动作做

2、得差不多了，熟识得差不多了，引导的教师，就停顿动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。四，创新过程对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简洁，而且重复，不利于熬炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下嬉戏的过程。教师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告知孩子们，要根据教师唱的歌词里的动作来做动作。例如，教师要唱，假如感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。由于教师唱歌的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力熬炼，以及肢体语言的培育来讲，有极好的效果。五，课程验收最终，教师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这

3、首歌了，看看究竟有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，假如孩子学会了，教师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友连续做动作。小班音乐活动教案袋鼠 幼儿园小班音乐教案：袋鼠 活动目标： 1、通过反复感受，初步把握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。2、会听音乐做嬉戏，体验角色嬉戏的欢乐，能遵守嬉戏规章。 活动预备： 录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、幼儿已会听大灰狼的音乐并能做出相应的动作反响。 活动过程： 一、开头局部1、练声A： 1 3 1 3 5 5 3 5 3 1 小 猫 怎 样 叫？ 喵 呜 喵 呜 喵！1 2 3 4 5 5 4 3 2 1

4、小 猫 怎 样 叫？ 喵 呜 喵 呜 喵！B： 1 3 1 3 5 5 . 5 3 5 3 1 1 . 小 猫 怎 样 叫 呀？ 喵 呜 喵 呜 喵 呜！1 2 3 4 5 5 . 5 4 3 2 1 1 . 小 猫 怎 样 叫 呀？ 喵 呜 喵 呜 喵 呜！2、听音乐嬉戏A活泼欢乐的旋律：幼儿学习各种小动物欢乐的自由嬉戏。B消沉缓慢的旋律：幼儿扮演的各种小动物马上原地蹲下不动。A活泼欢乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复欢乐的自由嬉戏状态。3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣小朋友的歌声吸引了很多小动物，你们看，谁来了？（袋鼠）还有谁来啦？（袋鼠乖乖）4、引导孩子热忱有礼貌地向袋鼠问好 二、根本局部

5、1、感受旋律（1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。我知道今日很多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小（一）班和小朋友一起上课，我和我的乖乖也想来玩一玩，你们欢送我们吗？小（一）班的小朋友你们好！（幼儿向袋鼠问好）（2）教师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。袋鼠妈妈和她的乖乖还预备了见面礼呢？这个礼物是一首好听的歌曲，你想听吗？（3）提问歌曲内容，幼儿泛说歌曲里唱了些了什么？（4）教师清唱歌曲，幼儿再次感受歌曲。歌曲里唱的真的是小朋友说的那样的吗？我们再来认真听一听。（5）教师提问，教师用歌句总结答复，帮忙幼儿记忆歌词A：袋鼠妈妈有个什么？B：袋袋里面装着什么

6、？C：妈妈和乖乖怎样？（6）教师与幼儿听音乐唱歌，教师边唱边做相应的动作提示幼儿歌词。2、歌表演（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，何教师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢？（2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。（双手抱住教师的脖子，双腿围绕于教师的腰部）（3）引导幼儿在歌词相亲相爱处做一亲切动作表示乖乖对妈妈的爱。（如亲吻等动作）3、亲子嬉戏今日小朋友的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）都来了，袋鼠妈妈和它的乖乖邀请你们一起嬉戏，请你快快找到自己的爸爸妈妈。（爷爷奶奶、外公外婆）4、引导幼儿在不同的旋律下做出相应的动作反响。嬉戏的时候，何教师听见了一个声音，你

7、们听见了吗？（教师弹出消沉缓慢的旋律即听音乐嬉戏的旋律B）大灰狼来了怎么办？（蹲下不能动，家长要爱护好自己的乖乖，等大灰狼走了才能动）5、完整嬉戏区分不同的音乐并且做出相应的动作反响。认真听音乐旋律，大灰狼来了，千万不能动，否则要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以动A：歌曲袋鼠旋律，亲子欢乐歌表演。B：消沉缓慢的旋律家长爱护自己的乖乖原地蹲下不动。A：回复袋鼠旋律，亲子欢乐歌表演。 三、完毕局部 带幼儿去室外嬉戏活动完毕太阳公公也想和我们一起做这个嬉戏，我们去太阳公公那吧。幼儿园小班集体嬉戏教案袋鼠妈妈 活动目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作；2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮

8、换玩具玩嬉戏； 活动预备： 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 活动过程： 1、预备活动：动物仿照动作2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新开头。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进展袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。反应活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不当心绊倒前面幼儿，幼儿参加活动的积极性很高，但活动秩序较乱，嬉戏内容把握不到位。小班音乐活动教案袋鼠跑，袋鼠跳

9、【活动目标】 1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。2、能产生爱惜小动物的美妙情感。 【活动预备】 发响的小乐器人手一个。 【活动过程】 一、复习律动向前走。1、在教师的带着下，幼儿唱边做动作。2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。三、倾听歌曲袋鼠跑，袋鼠跳，理解歌曲内容。四、教师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最终两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的欢乐。五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，

10、最终两小节摇奏。教师：现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做嬉戏吧！幼儿园大班音乐教案：袋鼠妈妈上学去 教学目标： 1、学习清晰、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在教师的提问和动作的帮忙下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。教学重点：教幼儿学会清晰完整的演唱歌曲。教学难点：教幼儿精确唱附点音符和跳音。教学方法：开心教学法、情景表演法。教学时数：1课时。教学预备：配套CD、钢琴、幼儿用书。教学过程：一、开头局部1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、根本局部1、发声练习12 34|5 |54 32|1|12 34|54 32|1 3|1|2、节奏练习3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿仔细

11、听。4、教师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗读歌词一遍，加深对唱词的记忆。6、教唱歌曲教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，教师弹琴。三、完毕局部教师小结、总结课情。教学效果分析：1、幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采纳了多种教学方法。幼儿园小班语言教案：袋鼠爱跳高 【活动目标】 1、理解儿歌内容。2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。 重点：理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣。 难点：能用肢体动作大胆的表演儿歌。活动方法：讲解

12、法、表演法。 【活动预备】 1、音乐袋鼠爱跳高。2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体局部图片及全身图片。 【活动过程】 一、导入：1、师：今日呢有客人教师来做客，我们来给他们表演一个身体操好吗？2、请小朋友们起立，跟着教师一起做：“张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶“3、小朋友们还记得我们刚刚都运动了身体的哪些地方呢？二、出示动物身体局部图片1、师：“今日我们班上来了几位神奇的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗？（出示图片）猜一猜他们分别是哪些动物呢？幼儿自由想象。2、师：现在呢教师要通过播放儿歌来说说这些动物，看看小朋友刚刚说的对不对？小耳朵认真听哦！三、师幼观赏动物

13、图片，理解儿歌1、出示第一句儿歌动物的画面，逐步的帮忙幼儿理解儿歌内容，提问：（1）小朋友，你们看，这是谁啊？（出示河马的嘴巴，幼儿自由想象）（2）这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口渴要干嘛呢？（观看图片请幼儿答复）教师小结：引出第一句儿歌内容“张张嘴，河马要喝水“。2、教师仿照猫叫声并提问：这是谁来了？他们在干嘛？（教师引导幼儿观看）教师小结：引出其次句儿歌内容“抓抓脸，猫儿在洗脸“3、教师根据儿歌，逐步出示猴子、袋鼠的画面，请小朋友猜猜他们是谁？并引出儿歌内容四、播放儿歌袋鼠爱跳高1、教师引导幼儿认真听儿歌袋鼠爱跳高2、重复念儿歌，加深印象。教师示范，适当的用肢体动作表现3、鼓舞幼儿用肢体动作表演儿歌五、活动完毕：小朋友们，动物朋友们都玩累了，他们要回家休息了，我们一起把送小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走路送小动物回家，带到室外） 附儿歌：袋鼠爱跳高 张张嘴，河马要喝水。抓抓脸，猫儿要洗脸。弯弯腰，猴子捡香蕉。动动脚，袋鼠爱跳高。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐教案范文：袋鼠”一文，盼望“幼儿园小班音乐教案范文：袋鼠”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班音乐教案朋友你好专题！