幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪.docx

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1、 幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪_幼儿园小班美术教案小蝌蚪 活动目标 1、简洁的了解蝌蚪的特征和生长过程。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。3、训练幼儿细致的观看力和语言表达的力量。4、学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。活动预备【活动预备】将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及擦手纸、教师范画。活动过程一、谈话，孩子们，今日我们般来了许多新教师，我们来熟悉一下吧，(组织幼儿同听课教师打招呼)教师今日还请来了一些小客人，你们想知道它们是谁吗?教师说说它的样子你们来猜一猜。(小朋友真聪慧)教师说谜语导入活动。(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼

2、儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。提问：它们在水里干什么?(在水里游来游去找妈妈。)它们的妈妈是谁?(青蛙)你们想不想当一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到妈妈的?带着幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方，简洁熟悉一下青蛙的样子)小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?(捉害虫)教育幼儿爱护青蛙，告知幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。二、你们喜爱小蝌蚪吗?我也很喜爱小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看1、教师出示范画，提问幼儿“你们知道教师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告知幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。

3、2、教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最终教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画瘦长)3、提问：假如要想画许多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸，并且提示幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。4、幼儿动手作画，教师巡回指导。(播放轻音乐)(1)留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指。(3)作画姿态正确，大胆作画，认真操作，保持画面洁净。5、教师预

4、备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。教师：这群小蝌蚪真得意，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首好玩的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真得意)。”总结：今日我们又学会了一种画画的本事，用什么来画画(手指)你们快乐吗?组织幼儿洗手。三、延长活动：嬉戏小蝌蚪找妈妈中班美术绘画教案手指画小蝌蚪 活动目标： 1、把握小蝌蚪的形态特征。2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 活动预备： 1、趣味练习：蝌蚪和青蛙2、水粉颜料、画纸 活动过程： 一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。1.春天到了，池塘里又消

5、失了一群得意的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，闲适地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊？2.出示小蝌蚪的生活环境。（小蝌蚪）小蝌蚪长的什么样呀？你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。二、教师边讲边示范，幼儿练习。1、今日我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？2、教师示范画小蝌蚪过程-伸出食指沾一下颜料，点到画纸上-抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。-消失了一条红颜色的小蝌蚪。-再消失一条蓝颜色的小蝌蚪。要求：(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。(2)伸出手指头沾颜料(3)点在画纸上(4)用指尖轻轻拖出尾

6、巴3、幼儿绘画教师巡回指导。三、活动完毕1、小朋友画的小蝌蚪在欢乐的嬉戏呢，小蝌蚪们可快乐啦。2、趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？请幼儿观看蝌蚪变青蛙幼儿园小班美术教案：手指画 小班美术教案手指画 【活动目标】1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。【活动预备】1、幼儿用书人手一册。2、勾线笔、各种颜料、抹布。3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。【活动过程】1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。观赏手印画，说说图上有

7、什么？有哪些好玩的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？2、教师出示手指罗纹，（告知幼儿为了让小朋友看清晰，这是一个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的根本画法。（1）先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。（2）去洗手间洗手，并将手擦洁净。（3）用勾线笔在手指印上进展添画，制造出一个新的形象。（4）教师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。4、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。小班美术教案手指画 活动目

8、标 1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。 2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程 1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。 观赏手印画，说说图上有什么?有哪些好玩的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?本.文来源:屈老.师教案网你知道它是用什么画的吗? 2、教师出示手指罗纹，(

9、告知幼儿为了让小朋友看清晰，这是一个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的根本画法。 (1)先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 (2)去洗手间洗手，并将手擦洁净。 (3)用勾线笔在手指印上进展添画，制造出一个新的形象。 (4)教师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。 3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。 4、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。 幼儿园小班美术教案小蝌蚪 活动目的： 1、学习用手教导画小蝌蚪的方法。 2、进展观看力以及大胆作画力量。 3、提高参

10、加美术活动的兴趣。 活动预备： 黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔 活动过程： 一、魔术变变变引起幼儿兴趣。 师：小朋友们大家上午好!我是刘教师，今日刘教师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变) 二：教师引导幼儿观看小蝌蚪的图片。 师：今日刘教师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看，你们熟悉它吗?原来它的名字叫小蝌蚪。我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。(教案出自：)小蝌蚪有圆圆大大的头和细瘦长长的尾巴，(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?教师边给幼儿看

11、图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的(直线)。 三、教师范画。 1、 教师出示绘画底图，引导幼儿观看、思索，引起幼儿的绘画兴趣。 师：小朋友们看看教师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头，和美丽的水草可是得意的小蝌蚪不见了，那怎么办呢? 3.启发幼儿思索怎样才能找到小蝌蚪三、教师示范讲解手指画-小蝌蚪的方法及留意事项。 1.师：小朋友都想出了很多好方法找小蝌蚪，许教师也想到了一个好方法，用手指就能立刻找到得意的蝌蚪宝宝。你们看! 2.教师示范讲解手指画的方法。 教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，(教案出自：)这样小蝌蚪圆圆的身体

12、就出来了。(建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范)讲解尾巴的画法。 教师用指侧画尾巴，引导幼儿观看比拟出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。也可直接用黑色水彩笔进展添画。 引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)教师介绍手指画，及绘画时应留意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦洁净，不能擦在衣服裤子上。 教师是用什么画出小蝌蚪的?幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。 四、 幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提示幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指。 五、幼儿进展手指画，教师巡回指导。 1.幼儿操作，教师指导他们留意点画方法，鼓舞幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓舞他们大胆细心

13、地操作。(十个手指都可以进展点画) 六、评价和观赏作品引导幼儿观看作品教师并赐予简洁的评价。 幼儿园小班美术绘画教案得意的小蝌蚪 活动目标： 1.把握小蝌蚪的形态特征。2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 活动预备： 1.趣味练习：蝌蚪和青蛙2.水粉颜料、画纸 活动过程: 一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。1.春天到了，池塘里又消失了一群得意的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，闲适地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊？（小蝌蚪）2.出示小蝌蚪的生活环境。师：小蝌蚪长的什么样呀？（圆圆的脑袋，有个长尾巴）你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来

14、扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。二、教师边讲边示范，幼儿练习。1.今日我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？2.教师示范画小蝌蚪过程：(1)伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。(2)抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。(3)消失了一条红颜色的小蝌蚪。(4)再消失一条蓝颜色的小蝌蚪。要求：(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。(2)伸出手指头沾颜料。(3)点在画纸上。(4)用指尖轻轻拖出尾巴。3.幼儿绘画，教师巡回指导。三、活动完毕1.小朋友画的小蝌蚪在欢乐的嬉戏呢，小蝌蚪们可快乐啦。2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带着幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。幼儿园中班美术活动

15、教案小蝌蚪 活动目标： 1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。 2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。 3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培育他们对绘画活动的兴趣。 活动预备： 1、每组一盘黑色颜料及抹布、黑色勾线笔、课件。 2、在自然角内供应小蝌蚪，供幼儿观看，了解故事小蝌蚪找妈妈。 活动重难点：幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。 活动过程： 一、导入活动观看小蝌蚪的样子。 1、春天到了，你看到了绿色家园里有哪些变化? 2、春天来了，教师也用相机拍到了一个好朋友。 观看FLASH小蝌蚪，教师引导幼儿观看小蝌蚪。 3、提问：

16、 1)它们在水里干什么? 2)小蝌蚪长得什么样子?(教案出自：)引导幼儿说出大脑袋、细尾巴。 二、演示争论用手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。 1、教师示范：(手指压印)，咦?它的尾巴应当在哪边的呢?(引导幼儿说出几种不同的方向，并尝试用曲线表示尾巴。) 2、请一名幼儿上前示范，教师指导。 重点指导：假设小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎样画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。 3、小蝌蚪很喜爱游水，我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小河水(示范画短横线)。河里的水许多，所以要画很多很多的短横线。 4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真快乐。 三、幼儿动手作画，教师巡回指导。创作表现小蝌蚪的各种动态。 四、作品展现观赏作品，并一起看看讲讲。 教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪”一文，盼望“幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班美术教案小蝌蚪专题！