幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思.docx

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1、 幼儿园小班音乐律动教案两只小小鸭含反思 【活动目标】 1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的根本动作。 2、体验与同伴说静静话的乐趣，体验歌表演的欢快。表演时留意与同伴保持适当的空间距离。 3、体验唱歌活动带来的愉悦。 4、能跟着节奏打节拍。 【活动预备】 小鸭头饰假设干。 【活动过程】 一、律动进场。 师：今日天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们动身吧。放两只小小鸭的伴奏，师生作小鸭状走进场内哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。 二、感受歌曲并学习小鸭动作。 1、学习小鸭走。 师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！ 请一位鸭宝宝上前来。幼儿

2、作小鸭状摇摇摆摆走过来，假设幼儿没有学小鸭走路，教师赐予提示：哎，这只鸭宝宝怎么遗忘自己是怎么走路的呀！教师边说边做动作提示。 2、理解静静话。 宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈赐予确定：这只秀丽的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！我们来亲亲小嘴巴吧。师生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句静静话。说完之后就请鸭宝宝走回去。 同样再请12个幼儿上来说静静话。 你们听到了我和刚刚那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？怎么会听不见呢？幼儿答复 对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是静静话。 3、感受歌曲的活泼、欢快。 那妈妈请几个宝宝也像我们刚刚那样亲亲小嘴巴，说句静静话，好吗

3、鸭宝宝上来的时候要怎么走的摇摇摆摆。请两对宝宝表演说静静话，教师在一旁唱歌曲。 宝宝们，*和*表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？幼儿答复 那听妈妈再完整说一遍。钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。宝宝跟着妈妈说一说，好吗？再次钢琴伴奏，齐念。 宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。跟着琴声唱 妈妈唱的歌你们宠爱吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？ 钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们情愿唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。 三、完毕活动 说静静话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说静静话吧。放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。 【活动反思】 本次活动的目标定的不合理，活动的过程以授歌曲为主，但是目标却定位在感受和表现歌曲上，因此给人感觉过程有点混乱。 小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体前方如同天鹅一样，因而步态蹒跚。