幼儿园小班音乐教案《春第一课时》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案春第一课时 幼儿园小班音乐教案春第一课时 活动目标： 1、感应全曲A段，听辨强弱。 2、在音乐情境体验中，初步感应曲式ABACADABACA。 活动预备：挂图P4、草帽7大1中2小、2张小鸟、2张小鱼、1张闪电图卡、背景图、木鱼槌、水袖、纱巾、手套、软垫，结合语言课本勤劳的人们生疏春天田野的景象 活动过程: 一、故事引导 1、介绍图片名称 2、(出示挂图P4)师:春天到了,宝宝带着他的玩具熊到花园里去玩，春天的花园可真美，宝宝好欢快。那春天的田野又是怎样的呢？请幼儿依生活阅历自由表达 二、主题赏析 1、师：春天会有哪些好听的声音呢？幼儿依生活阅历表达，教师可结合挂图P4引导

2、幼儿观看春天小鸟在唱歌、流水的声音等 2、师：今日我们就来赏识一首描写春天田野风光的曲子，这首曲子的名字叫做春，是意大利著名的作曲家维瓦尔第写的。你们留意听听看，音乐里都有哪些声音？ 3、提问： 听出来了吗？音乐里都有哪些声音？幼儿讲 三、感应全曲A段,听辨强弱 师：春天是个耕地播种的季节，大农夫在地里忙着锄地，小农夫在忙着播种，音乐里他们是怎样锄地和播种的，我们一起来听听看完整地赏识全曲，教师作律动 A段：音量强大农夫锄地 音量弱小农夫播种 其他段落:倾听状 1、提问： (1)刚刚听着音乐王教师在做什么？学大农夫锄地、学学小农夫播种 2、感应A段，听辨强弱。 师：现在我们听着音乐来学大农夫锄

3、地和小农夫播种的样子？留意听听看，大农夫出来锄地的音乐是怎样的？小农夫出来播种的音乐又是怎样的？(请幼儿围圈站好) 1听A段音乐，教师带着幼儿做大农夫锄地，小农夫播种的动作。锄地时动作幅度要大，播种时动作要轻 2提问： 大农夫出来锄地的音乐是怎样的？大声，音乐很强 小农夫出来的音乐是怎样的？轻、小声，音乐很弱 3师：这回你们来自己听音乐，音乐里什么时候大农夫出来锄地，什么时候小农夫出来播种，听到了就请你用动作做出来，好吗？播放全曲，在幼儿表演有困难时教师赐予提示。 A段：音量强大农夫锄地 音量弱小农夫播种 其他段落：倾听状 四、律动感应曲式：ABACADABACA 师：刚刚我们听的这首好听的音

4、乐里有谁和谁？幼儿说，教师出示角色图卡，并向幼儿介绍大草帽代表大农夫，小草帽代表小农夫 1、现在我们一起来听听看，音乐里大农夫、小农夫、小鸟、小鱼、雷声是什么时候消逝的？(播放全曲)教师边听音乐边出示各种角色图卡。 大小大小小鸟大小鱼大雷声_中大小鸟大小鱼大小 2、依次提问，引导幼儿练习音乐里各种角色的动作。大农夫、小农夫、小鸟飞、觅虫、梳洗羽毛、小鱼游、雷声等 3、律动扮演 师：这么好听的音乐，我都想跟着音乐跳舞了。听音乐带着幼儿做律动 A段：农夫/锄地、播种 B段：小鸟/学小鸟觅虫、飞行、梳洗羽毛 C段：流水和微风/学流水中的小鱼戏水，双手如微风吹拂温存地挥动。 D段：打雷与闪电/用手抱头或两人相拥。 4、道具扮演 师：你们跳得可真美，假设再用上道具来跳就会更美了。你们看，教师给你们带来了什么？ 1逐一介绍各种道具名称。 2将全班幼儿分成五组， 大农夫:：木鱼锤小农夫：铃鼓小鸟：水袖小鱼：手套雷电：两个软垫互拍 3幼儿听音乐在原地进展角色表演。 4如幼儿把握得较好，可再让幼儿走动起来表演一次。 完毕： 师：你们表演得真棒，回家以后也表演给你的爸爸妈妈看好吗？