幼儿园小班音乐教案《三只熊》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案三只熊 幼儿小班音乐教案三只熊 设计思路： 本活动是在小班熊的故事这一主题背景下开展的，幼儿在前期已经对大小比较有了确定的阅历，并且对三只熊的故事有极大的兴趣，因此结合音乐活动，将内容延长到音乐中的低音与高音，通过熊爸爸与熊妈妈的形象，使幼儿在玩耍中生疏、区分低音与高音。 活动目标： 1、在到小熊家做客的玩耍情境中，试着依据听辨音的凹凸表现三只熊的特征。 2、情愿跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。 活动预备： 1、阅历预备：能够进展大小比较 2、材料预备：PPT、音带 3、重难点：听辨音的凹凸 活动过程： 媒体操作：播放第一张PPT 一、小熊出来玩 1、小小熊来了今日有个好朋友要来

2、和我们一起做玩耍学本领，看看是谁呀？ 出示小熊，并与幼儿打招呼 今日的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧！ 媒体操作：点击第一张PPT上的喇叭按钮，旋律律动 小熊玩累了，我们回家休息吧。 2、小熊的家今日教师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀？我们先来看看熊宝宝的家。 媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入其次张PPT 小熊的家里可能住着谁？ 小结：在这幢秀丽的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。 二、到小熊家做客 1、熊爸爸来开门我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会来开门呢？ 教师带着幼儿仿照敲门，学说”你好，请问有人在家吗

3、？”教师在钢琴低音区演奏旋律 你觉得可能是谁走出来开门？ 小结：声音听上去低低的、重重的，果真熊爸爸走出来开门了。 媒体操作：点击其次张PPT，消逝熊爸爸熊爸爸长得什么样？ 熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路？请个别幼儿学学 小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。幼儿仿照，教师钢琴低音伴奏 2、熊妈妈来开门我们再敲敲门，听听这次谁会来为我们开门。 教师带着幼儿仿照敲门，学说”你好，请问有人在家吗？”教师在钢琴高音区演奏旋律 这次可能是谁走出来开门？为什么？ 小结：声音高高的、很好听，熊妈妈来了。 媒体操作：点击其次张PPT，消逝熊妈妈 熊妈妈长得什么样？ 小结

4、：熊妈妈很苗条，走起路来扭扭扭。“幼儿仿照，教师钢琴高音伴奏三、三只熊来表演 1、三只熊唱起来 小熊一家请我们到他们的房子里去玩。 媒体操作：进入第三张PPT后，先点击PPT中的喇叭，紧接着再播放PPT中的FLASH 听，熊宝宝一家还为我们唱起了歌呢。 媒体操作：进入第四张PPT，点击PPT中的喇叭教师先念歌词后范唱 2、三只熊跳起来 三只熊相亲相爱在一起，还跳起了舞教师示范 你最宠爱三只熊里的谁？ 3、小小熊跳起来。 想不想和熊宝宝一起来跳跳舞呢。教师带着幼儿仿照 这首好听又好玩的歌的名字就叫做三只熊。下次再到小熊家去做客吧！ 四、完毕活动 附歌曲歌词： 有三只小熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊宝宝熊爸爸胖胖的熊妈妈很苗条熊宝宝很得意一天一天长大了