幼儿园小班美术详案教案反思《可爱的小刺猬》.docx

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1、 幼儿园小班美术详案教案反思可爱的小刺猬合集 小班美术详案教案反思得意的小刺猬这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班美术详案教案反思得意的小刺猬！ 设计意图： 秋天是一个收获的季节，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的珍宝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头尖一头圆，真像一只得意的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点，我就设计小刺猬背枣子这活动，让幼儿初步感知芋头的形状特征，尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很简单取材的，用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。 活动目标： 1

2、.感知芋头的形状特征，学习用插的方法制作小刺猬。 2.体验自然材料制作的乐趣。 3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动重点难点： 活动重点： 学习用插的方法制作小刺猬。 活动难点： 能够在适宜的位置插。 活动预备： 阅历预备：熟悉小刺猬，了解小刺猬的形状特征。 材料预备：毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。 活动过程： 1.导入 师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。 你们瞧，他们背着红红的枣子来了。 出示小刺猬，引导幼儿观看。 2.出示小刺猬，感知刺猬

3、的形状特征。 “你们看，刺猬是什么样子的，谁能告知我呢?” 引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。 师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。(本文.来源：快思.教案网)小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧! 师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗? 教师示范：看看教师是怎么变的?小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只(教师示范插眼睛左右对称)前插插，后插插;左插插，右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。(教师示范插枣子) 3.幼儿操作，教师巡回指导。 提出要求： (1)先用工字钉插好

4、小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。 (2)牙签和钉子都有尖尖的刺，肯定要当心，留意安全。 4.完毕局部。 师：小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。 教学反思： 本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，假如单一地示范讲解肯定是很乏味的，活动一开头，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的留意力：“秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?”看看教师是怎么变的?于是我就边示范边说儿歌帮忙幼儿理解。 同过儿歌的帮忙，整个

5、示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被小刺猬引住了!纲要中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和熟悉规律，各领域的内容要注意趣味性、活动性，寓教育于生活、嬉戏之中。因此，在生动、好玩的嬉戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松开心!但在幼儿操作过程中，还是消失了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。 小班美术详案教案反思得意的小刺猬这篇文章共3705字。 其次篇：幼儿园小班美术优质教案详案反思小刺猬背果子 小班美术优质教案详案反思3篇小刺猬背果子这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班美术优质教案详案反思3篇小刺猬背果子！ 教

6、案一 教学目标： 在拓印的根底上进展水粉添画表现刺猬的形象。 积极参加活动，体验水粉作画的乐趣。 教学预备： 1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆 2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签 3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐 教学重难点： 重点：山芋拓印刺猬的形状及添加果子。 难点：学会用提画的方法添画刺。 教学手段与方法： 图片帮助教学、观看法、演示讲解法、操作法 教学过程： 一、导入引出主题： 出示红薯：这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢! 二、拓印示范： 教师出示切开的红薯进展拓印示范 三、幼儿拓印： 幼儿拓印，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。(提示：各部位用力

7、按一按;不同的方向印) 四、示范画刺猬： 1.想象：长圆形的脚印像什么? 2.示范：看看教师将它变成什么? 3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的?先画什么，再画什么?(重点学习刺的画法。) 4.观赏范画：(强调动态、不同方向刺的画法) 五、幼儿创作： 1.供应黑色水粉画五官、刺、脚 2.供应黄色、红色、橘色添画果子 六、展现作品、观赏评价： 师：你喜爱哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的? 师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子预备过冬了，他真快乐，感谢你们! 教案二课前思索： 小动物对于幼儿来说是最喜爱的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的

8、。(教案出自：快思教案网)于是，我先让幼儿来熟悉一下真实的刺猬，让他们通过观看来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。 活动目标： 1、连续学画半圆形 2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 活动预备：蜡笔、纸、课件 活动过程： 1、介绍内容，引导观看 出示课件。提问：这是谁? 小刺猬的身体是什么外形的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱护自己) 2、以故事的形式，引出主题。(课件) 小刺猬来到树林，看到树上有很多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮忙它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后

9、就回家了。 3、教师示范 小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线) 弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线) 果子是怎么背上去的?(插在刺上) 4、请幼儿上来示范 5、创作要求 小刺猬观察地上还有很多果子，(教案出自：快思教案网)请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家。 6、讲评 7、完毕 小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，预备明天请小朋友一起来吃。 课后反思： 此活动教师先让幼儿观看真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道简单的事物可以用简洁的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中

10、应留意语言的生动如：在进展涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后，教师要做一些简洁的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以留意。 教案三 设计意图： 小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计了这节手指画-小刺猬背果子的美术活动，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。 活动目标： 1、把握手教导画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。 2、用颜料时，能保持衣服的干净。 活动预备：

11、 1、红、黄、蓝颜料 2、画有刺猬的纸 活动过程： 1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。 小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告知教师小刺猬有什么本事?究竟小刺猬有什么本事呢?请小朋友听好故事。(教案出自：快思教案网)小刺猬来到树林里，看到树上有很多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮忙它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。(幼儿说说) 2、教师示范 刚刚小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了教师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(教师边说边示范画)

12、3、幼儿作画 提示幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。 4.观赏作品 请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。 小班美术优质教案详案反思3篇小刺猬背果子这篇文章共5227字。 第三篇：幼儿园小班美术详案教案小刺猬背果子及教学反思 小班美术详案教案小刺猬背果子含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班美术详案教案小刺猬背果子含反思！ 设计意图： 小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计

13、了这节手指画-小刺猬背果子的美术活动，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。 活动目标： 1.把握手教导画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。 2.用颜料时，能保持衣服的干净。 活动预备： 1.红、黄、蓝颜料 2.画有刺猬的纸 活动过程： 1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。 小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告知教师小刺猬有什么本事?究竟小刺猬有什么本事呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有很多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮忙它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。(幼儿说说) 2、教师示范 刚刚小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了教师是怎么帮小刺猬背果果的，手

14、指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(教师边说边示范画);文章出自.快思教师.教,案网” 3、幼儿作画 提示幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。 4、观赏作品 请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。 教学反思： 每一次新的尝试都能够从孩子们身上反应到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的消失，而每个劳动成果的消失最终都会促进教师各方面不同水平的提升。 小班美术详案教案小刺猬背果子含反思这篇文章共1955字。 第四篇：幼

15、儿园小班美术详案教案动物及教学反思范文模版 小班美术详案教案动物含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 设计意图： 至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特别有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的阅历我开展了其次阶段进展制作立体的东西欢乐的小动物，让孩子在第一阶段的根底上有所提升。 活动目标： 1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。 2.能根据步骤图进展制作小兔。 3.喜爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.卡纸、

16、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。 2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。 活动重点难点： 重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。 难点：能依据图示制作立体小兔。 教学过程： 一、谈话引出主题 1.让幼儿观赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。 2.你们看教师带来了很多的动物，都是什么动物? 二、观赏立体小白兔，让幼儿观赏观看构造 1.这是谁? 2.你发觉它和我们平常做的手工有什么不一样吗? 3.教师小结。这个手工分三局部，一局部是小动物，一局部是立体纸筒。最终还有一个小尾巴。 三、制作立体小兔 (一)出示示意图讲解 1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。 2.剪下小兔轮廓(图二)。 3.在

17、另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。 4.两头粘贴(图四)。 5.把头贴在纸筒上(图五)。 6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。 (二)幼儿制作立体小兔 四、展现幼儿作品，幼儿相互观赏 1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。 2.你喜爱谁的小兔?为什么? 教学反思： 此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。 这个活动在大家的集体争论下我修改了许多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色特别的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔

18、的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。 小班美术详案教案动物含反思这篇文章共2400字。 第五篇：幼儿园小班美术详案教案及教学反思春天 小班美术详案教案及教学反思春天这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班美术详案教案及教学反思春天！ 设计意图： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，对幼儿的身心进展具有重要意义。它不仅可以培育幼儿的观看力量、想象力量和制造力量，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。 活动目标： 1、培育幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。 3、能在教师

19、的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程 1、音乐导入 请幼儿观赏音乐春天。提出问题，音乐里有什么?是什么季节? 2、播放视频春天请幼儿跟随教师跳舞 3、观赏春天实物图片，请幼儿观看图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿观赏皱纹纸粘贴花图片 4、出示教师示范图，观看争论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花? 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画

20、(花)的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进展粘贴。 (1)构思画草图 (2)搓纸团 (3)涂胶粘贴 (4)美化作品 三、分发教具，稳固练习 幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导 提示幼儿留意纸团的大小与颜色搭配，纸团排列的疏密与方向 教学反思： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的观看力量、想象力量和制造力量，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： (1)请幼儿听音乐。观赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。 (2)请幼儿跟随教师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 (3)请幼儿观赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过

21、哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿观赏皱纹纸贴花图片。 其次环节： (1)出示教师示范图，请幼儿观看是什么做的? (2)发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着教师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进展粘贴的过程。 (3)请局部幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，第三环节： (1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 (2)教师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标根本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中消失了许多问题。问题如下： (1)第一环节第三局部提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿答复雪花，教师没有准时订正。观赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进展提问与总结：春天是花开的季节。 (2)其次环节其次局部先发教具纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作，但是常规较乱。 (3)第三环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应当用勾线笔画草图。 (4)教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语消失。应在以后的教学活动中留意。 小班美术详案教案及教学反思春天这篇文章共3626字。