幼儿园小班音乐欣赏教案《找小铃》.docx

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1、 幼儿园小班音乐欣赏教案找小铃_幼儿园音乐欣赏课教案 【活动目标】 1、轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同。 2、能根据嬉戏规章，在C段掌握自己，简洁创编，完成嬉戏。 3、感受音乐嬉戏带来的乐趣。 【活动过程】 音乐牧场小奶牛。 【活动过程】 1、故事导入，引出活动(围圈坐在地上) 教师叙述故事：在漂亮的牧场里住着一群得意的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们熬炼身体做早操，像这样：(教师带着幼儿感受与学习A段音乐情节的动作) 2、故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作 教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，(教案出自：)他不爱劳动，每天只想挤走我们的

2、牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。他那么懒散，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发觉我们，小奶牛们相出了一个好方法，当伙伴们告知大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(教师示范B段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(教师示范C段音乐时的状态)。 提问：胜利了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发觉挤走牛奶了? 3、集体感知完整音乐 教师带着幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态预备起床，营造完整嬉戏气氛。教师分别扮演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发觉或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上，每次完毕后争论

3、胜利的缘由与失败的问题，并进展订正与解决。 4、通过故事推动，提升嬉戏难度。 师说：不好!懒散的牛奶工已经识破了我们的规划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进展嬉戏。一共进展两遍完整嬉戏，每次完毕后幼儿争论，自己怎样不被发觉的。取走牛奶的为什么会被发觉，准时纠错调整。 5、依据幼儿完成状况进展提升 依据幼儿把握的状况引导幼儿在C段音乐与同伴进展组合造型，扩展幼儿创编视野。假如幼儿年龄较小，(教案出自：)可以重复自行创编。小结：小奶牛们太厉害了，最终最终让懒散的牛奶工离开了，我们去把这些好方法告知其他伙伴吧!在开心的音

4、乐中离开教室! 幼儿园小班音乐观赏教案怪汽车 设计意图： 在小司机主题活动中，我和孩子们去公路边观看来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的阅历，在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积存了有关汽车的学问阅历后，我设计了集体活动怪车轱辘辘，旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、唱歌、嬉戏，制造性地运用语言和音乐来表达、表现。 目标： 1在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2知道汽车的主要特征，体验音乐嬉戏的欢乐。 预备： 1依据故事内容制作的Flash动画怪汽车，画板，蜡笔。2幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若

5、干，双面胶。3歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘。 过程： 一、激发兴趣1师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发觉1今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发觉了什么?(它们发觉了西瓜、草莓和苹果。)2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警观察见了说：停!停!公路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(由于公路上不能任凭滚东西

6、。)3哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4幼儿自由争论，教师鼓舞幼儿大胆想方法，确定幼儿的合抱负象。5你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(由于有轮子、方向盘、门。)2一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特征的已有阅历进展答复。(

7、给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2鼓舞个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。三、变怪汽车1小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高快乐兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮忙它们，好吗?(幼儿自由想象、叙述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2教师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车教师供应各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。延长活动：音乐嬉戏怪汽车开来了。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进展歌表

8、演。) 附：怪汽车 今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发觉了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警观察见了，说：停!停!公路上不能滚东西。哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高快乐兴地回家了。幼儿园小班音乐观赏教案小鱼游 教学目的： 1.在教师的带着下用自然的声音演唱歌曲. 2.按简洁的规章欢乐的嬉

9、戏。 教学预备： 一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片 教学过程： 一、嬉戏钓鱼 1.出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？ 教师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？（一条鱼）小鱼长的怎样？ 2.出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？（很多鱼）幼儿学说很多这个词 二、学唱歌曲 1.教师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作 2.宁静的坐在小椅上听教师范唱歌曲一遍 3.幼儿跟教师学唱歌曲两遍 三、玩嬉戏 1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么方法使我们的小手也变成彩色的呢？ 每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游 2.套小鱼嬉戏师：在唱到最终一

10、句赶快抓住时小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被教师的小圈套住。 嬉戏12次 3.认水果图片嬉戏师：被教师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。 嬉戏12次 三、边玩嬉戏边带幼儿到室外去玩，活动完毕。 幼儿园小班音乐观赏教案拍蚊子 一、活动目标： 1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作2、在拍蚊子嬉戏中体验欢乐。 二、活动预备： 1、音乐拍蚊子2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子 三、活动过程： 师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看教师，歘歘歘！师：夏天呀，有一种特殊令人厌烦的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不留意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小虫

11、子呀？幼：蚊子师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？幼：有师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？幼：自由表达（头、胳膊。）师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？幼：好痒师：那痒的话你会做什么动作呀？幼：抓、捞师：会做捞痒痒的动作是吧？那现在-看杨教师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了（用蚊子叮）师：嗡-呀！叮到哪里了？幼：头师：额头是吧？我们来捞一老（换做胳膊、腿）师：蚊子这么喜爱咬人，你们喜爱它吗？幼：不喜爱师：好，那我们一起把蚊子拍死。那杨教师想问一问小朋友你们平常是怎么拍蚊子的？幼：拍师：假如蚊子在我们头顶上怎么拍？幼：师：叮到脸怎么拍？幼：叮到我们的手呢？师：现在杨教师想和小朋友玩一个嬉

12、戏了。把这些厌烦的蚊子都赶走好不好？幼：好师：请坐好幼：我坐好（播放音乐）师：睡着了（带着小朋友做睡的动作）（随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提示幼儿蚊子在不同的地方，比方额头上、胳膊上增加趣味性）师：刚刚有没有被咬住呀？幼：没有师：这一次蚊子妈妈要出来了（提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并说会要谁呢？叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作）师：刚刚有没有拍到蚊子呀？师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好幼：我坐好师：现在杨教师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。（请4名幼儿）师：你们要听音乐哦（对请上来的幼儿说）小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。没有听到嗡嗡的声

13、音能拍吗？（对坐着的小朋友说）小朋友拍你们的时候要怎么样呀？幼：逃师：好开头罗（播放音乐，教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友）师：小朋友真棒！蚊子都被我们打完了，现在我们可以放心地做其他的事了，去解便吧！幼儿园小班音乐观赏教案看朋友 【活动目标】 1、在嬉戏情境中学唱歌曲。 2、听辩不同的节奏型，尝试用拍手表示出来。 【活动预备】 一座房子，小鸡、小鸭、青蛙、小猫、小猪的图片。 【活动过程】 一、谈话导入： 昨天教师去朋友家了，可好朋友家的门关着，有什么好方法让朋友知道呢?(打电话、敲门)那敲门会发出什么样的声音呢? 练声：利用幼儿答复的敲门声来练声。 二、采纳不同的角色来学习歌曲。 师：教师

14、把看朋友编了一首歌，唱给你们听好不好? 教师就清唱歌曲看朋友 师：(出示一座房子)这是谁的家呢?谁会去做客呢? 利用各种小动物去做客，来学习演唱歌曲。 三、听辩不同的节奏型，让幼儿尝试用拍手表示出来。 师：(出示房子的另一面)，小兔家有一扇奇妙的门，(教案出自：)它会发出各种声音，不同的节奏呢!想不想听听?假如你能跟着它的声音节奏，门就会自动翻开。 幼儿练习不同的节奏型 四、幼儿做嬉戏：看朋友。 请幼儿依据不同的动物声来扮演动物演唱并拍打节奏。第一次教师扮演仆人，其次次家长扮演仆人，第三次个别幼儿扮演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐观赏教案找小铃”一文，盼望“幼儿园小班音乐观赏教案找小铃”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿小班音乐观赏教案专题！