幼儿园小班预防校园欺凌活动方案.docx

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1、 幼儿园小班预防校园欺凌活动方案幼儿园小班预防校园凌辱活动方案 篇1 活动预备: 1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。 2、播放几则校园凌辱记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、预备一句反凌辱口号。 活动过程： 1、开场白。 校园凌辱是指小朋友间欺侮弱小的行为，校园凌辱多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到凌辱。凌辱过程，隐藏著一个简单的互动状态，欺侮小朋友会对小朋友构成心理问题，影响安康，甚至影响人格进展。 2、下面请每个小朋友都来说一说你对校园凌辱最深的一件事情。(略) 3、大家说了许多凌辱大事，下面我们来看看一些真实的校园凌辱大事。(

2、播放校园凌辱记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(小朋友意见略) 5、我们将怎样用实际行动来反凌辱?，请大家说说想法。 6、请胡悦悦小朋友带着大家读口号。 7、活动完毕，请班主任教师讲话。 班会效果： 鼓舞学校对校园凌辱实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对小朋友行为进展限制，组建教师职业进展小组，与小朋友开展有关同辈关系与行为的班会活动，为凌辱者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2023年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体参加到尽快铲除校园凌辱现象的行动中。 幼儿园小班预防校园凌辱活动方案 篇2 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校园凌辱，构建和谐

3、校园”。 二、活动背景及目的： 背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力大事主要有42起，校园暴力大事高发阶段。我校近期也消失了几起小朋友打架斗殴的大事。 目的：通过学习，使小朋友们明礼守法，更好地熟悉什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵抗校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。 三、活动预备： 1、教师预备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。 四、活动过程： (一)熟悉校园凌辱 1、局部小朋友对校园暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展现校园凌辱的定义，首先让小朋友明确何为校园凌辱。 发生在学校校园内、小朋友上学或放学途中、学

4、校的教育活动中，由教师、小朋友或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的小朋友欺侮弱小的小朋友，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人；有时集体欺侮一人。通常欺侮者不觉得自己不对，而且受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和揭发凌辱者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 2、观看校园暴力视频，小朋友可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而争论校园凌辱的危害，提出问题“校园凌辱有哪些危害？” 校园凌辱首先给受害者的身体带来损害；

5、其次是更为严峻的心理上的.损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。 3、多媒体出示xx年上半年校园暴力大事，并让小朋友结合生活实际，想一想，产生校园暴力的缘由有哪些。小朋友会依据平常的生活实际，总结出一些缘由。 (二)抵抗校园凌辱 此环节设置三个问题，这三个问题分别是： 1、小朋友间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决？ 2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校园凌辱的发生？ 3、一旦发生校园凌辱大事，如何应对？ 这三个问题，分别是从小朋友间消失冲突时、校园凌辱发生前、校园凌辱发生中三个不同阶段提出的，能够让小朋友思索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校园暴力的发生，一旦发生校园凌辱

6、，也能够准时实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校园凌辱的做法： 从受害者的角度想：不理睬；找教师；懂自救。 从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思索。 （三）校园凌辱案列分析 某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出成功的手势。依据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让小朋友设身处地的思索如何爱护自己，并引导小朋友答复： 1、保持高度的警觉性是避开侵害的前提； 2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争； 3、积极寻求家长、学校和社会的爱护； 4、受到侵害时英勇地拿

7、起法律武器爱护自身的合法利益。 5、了解校园投诉电话：，报警电话110。 （四）总结 对本次活动进展总结，让小朋友再一次熟悉到校园暴力的损害性，让小朋友明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，小朋友之间应当相互包涵理解，发生冲突时准时找教师解决，让小朋友懂得从自身做起，拒绝暴力。 总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，盼望小朋友们进一步向家长、教师请教自我爱护的手段，提高自我爱护的

8、力量。盼望小朋友们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个安康阳光的小朋友。 幼儿园小班预防校园凌辱活动方案 篇3 为了给幼儿营造良好的生活环境、我园开展校园凌辱暴力主题活动，落实有效措施，加强对此类大事的预防和整治，从而切实维护文明和谐的幼儿园秩序，爱护幼儿的合法权益、人身及财产安全。 一、活动目的 通过专项治理，严格落实校园凌辱的规章制度，标准幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心安康进展，建立平安校园，和谐校园。 二、活动安排 1、进展一次专题教育。各班级进展“防凌辱专题教育”，教育幼儿遇

9、到凌辱大胆说“不”，并告知教师和家长，教师针对孩子反映问题实行有效措施，避开凌辱大事发生。 2、开展一次家访活动。各班要有目的、有针对性的进展家访，也可以在幼儿园与个别幼儿家进步行单独沟通。（重点是那些好欺侮别人的孩子家长） 3、进展一次问题小朋友心理集中摸排和疏导。教师们对班里心思重、不善言语、心理有问题的幼儿进展观看摸排和谈心活动，帮忙孩子们有问题不积存，避开大的冲突发生。 4、开好一次“我们是一家人”专题班队课。教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱惜，相互帮忙，不能损害别人。 5、完善一批“校园凌辱”防治制度。逐步完善制度，准时制定工作方案，指导预防校园凌辱的宣

10、传教育和校园凌辱应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、厕所、走廊等幼儿全部活动区域的排查，确保全部幼儿时刻在教师视线范围内。 7、开展一次“校园凌辱”专项督导活动。园领导要监视好本次活动的开展，促使活动落实。 三、活动要求 1、高度重视。领导要高度重视校园凌辱专项治理工作，确保每名幼儿的身心安康。高度重视校园安全工作，深刻吸取各地发生的校园凌辱大事教训，严防此类事故的发生。加强幼儿园教育教学常规治理，严防因治理不当而发生的意外。要实行措施，加强安全防范力量建立，进一步增加做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。 2、召开专题会议，分析和讨论幼儿园凌辱状况。 3、

11、根据有关规定，全体教职工要准时上报安全工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 4、要仔细组织实施好专项治理活动，负责人要有工作开展汇报材料，对活动开展状况仔细总结，整理归档，专人负责。 本次活动中，要把教育、预防、疏导放在工作首位，严格落实一日活动常规，让每名幼儿始终处于教师的视线范围以内。各岗位教师明确自己职责，履行好预防和处理校园凌辱的职责。 幼儿园小班预防校园凌辱活动方案 篇4 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事,损害了学生身心安康,引起了社会高度关注。为加强对此类大事

12、的预防和处理,依据关于开展校园凌辱专项治理的通知要求，学校打算开展校园凌辱专项治理，特制定以下活动方案。 一、治理活动目的 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。 二、校园防凌辱活动领导小组 组 长:XXX 副组长:XXX 成 员:各班班主任 三、安排及要求 (一)开展教育。 学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园凌辱实施方案，依据方案组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目

13、的。 1.专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防凌辱 ”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园凌辱损害-校园凌辱治理建议书和校长讲话四个内容。 2.专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习开展校园凌辱专项 治理的通知 和防范生凌辱专项治理实施方案精神，依据相关文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。 3.主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。 4.承诺签名活动。学校少先队将

14、组织全部少先队员于3月20日前进展“我拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。 5.有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育(档案存档)。 (二)完善制度。 学校由政教处负责制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 (三)加强预防。 学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打报警电话，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。 (四)准时处理。 学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 总之，我校将依据各级部门制定的方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，确保不发生校园凌辱大事;如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。